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2023-2024學(xué)年湖北省武漢二中廣雅中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/3 11:0:11

一、選擇題(每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)答案符合題意)

  • 1.下列屬于描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.8
  • 2.黨的二十大報(bào)告指出,要深入推進(jìn)環(huán)境污染防治,持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。以下不會(huì)引起大氣污染的是( ?。?/h2>

    組卷:64引用:7難度:0.8
  • 3.在加壓的情況下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:46引用:4難度:0.7
  • 4.下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中正確的是(  )

    組卷:38引用:1難度:0.6

  • 11.圖1是教材中探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是化學(xué)興趣小組改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),幾分鐘后,
     
    燒杯中的溶液由無色變?yōu)榧t色。
    (2)保持氨氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
     
    (填寫微粒名稱)。
    (3)用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),上方的棉花團(tuán)先變色,由此可知氨氣的一條物理性質(zhì):
     
    。

    組卷:107引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.某化學(xué)興趣小組對(duì)氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請(qǐng)回答下列問題:
    【探究一】:二氧化錳粒徑大小對(duì)催化效果的影響。
    取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀,分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進(jìn)行加熱,用傳感器測得固體殘留率(反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比)如圖:
    (1)二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
     
    ,該反應(yīng)的基本類型為
     
    。
    (2)查閱資料得知,發(fā)生反應(yīng)的溫度越低,催化效果越好。分析如圖,對(duì)氯酸鉀分解的催化效果更好的是
     
    (選填“分析純二氧化錳”或“納米二氧化錳”)。
    【探究二】:催化劑用量及催化劑種類對(duì)催化效果的影響。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
    實(shí)驗(yàn)編號(hào) 氯酸鉀的質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集VmL氧氣所需時(shí)間/s
    5 171
    5 二氧化錳 0.25 79
    5 二氧化錳 0.5 49
    5 二氧化錳 2.5 93
    5 氧化鐵 0.5 58
    5 氯化鉀 0.5 154
    (3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)
     
    可知催化劑種類對(duì)催化效果有影響。(用實(shí)驗(yàn)編號(hào)填空)
    (4)由本實(shí)驗(yàn)可知,二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
     
    時(shí),催化效果最好。
    (5)維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)①的剩余固體再繼續(xù)收集VmL氧氣,所需時(shí)間明顯少于171s,原因是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)拓展】
    查閱資料得知:硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
     
    (填字母)。
    A.催化劑能增加生成物的量
    B.在工業(yè)生產(chǎn)中催化劑起到極大的作用
    C.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
    D.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

    組卷:21引用:1難度:0.5
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