2021-2022學年山東省臨沂市郯城縣美澳學校高二（下）期末語文試卷

一、現代文閱讀（33分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        人類免疫系統(tǒng)對抵抗疾病有重要作用，沒有它，人類的壽命將極大縮減。免疫系統(tǒng)是地球生命最古老和最重要的方面之一，它的復雜性僅次于人腦。海綿是最古老的動物之一，擁有可能是動物中最早的原始免疫反應——體液免疫。體液免疫由蛋白質組成，漂浮在動物細胞外的體液中，這些蛋白質會傷害并殺死病毒。
        病毒個體微小、結構簡單，但擁有龐大的群體、不同的攻擊入侵方式，主要包括皮膚、眼部、消化道，還有病毒們最喜歡的呼吸道。但我們擁有自己的“防火墻”——免疫系統(tǒng)。
        為免受病原體入侵，機體構筑了三道強有力的“防火墻”。第一道可以阻擋幾乎所有的入侵者，建立了一套強有力的防御體系：物理防御（皮膚和黏膜），化學防御（胃酸和酶等）以及生物防御（益生菌等），如同抵御外敵入侵的邊防長城；第二道由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成。這兩道“防火墻”是人類在進化過程中逐漸建立起來的天然防御系統(tǒng)，對所有試圖入侵的病原體都具有極強的防御作用，因其特點得名“非特異性免疫”；第三道是機體的最后一道防線，主要由免疫器官（胸腺、淋巴結等）和免疫細胞（淋巴細胞）組成。它是人們出生后逐漸建立起來的后天防御系統(tǒng)，只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫。
        當機體第一道“防火墻”被突破，先天免疫系統(tǒng)就會被激活。激活后的免疫系統(tǒng)隨即快速反應：受到攻擊的細胞釋放“求救信號”，通知固有免疫系統(tǒng)中具有吞噬功能的吞噬細胞前往“戰(zhàn)場”，對入侵病原體進行吞噬，如果病原體數量過多，其他吞噬細胞也前來助陣，其中中性粒細胞是最主要的后援部隊。同時，機體調動補體系統(tǒng)，將補體蛋白投射到病毒表面，便于巨噬細胞、中性粒細胞更加快速、準確地捕捉入侵的病原體。在機體內各系統(tǒng)相互配合下，病毒被大部分消滅，但殺敵一千自損八百，此時起到中樞調控的神經系統(tǒng)開始促使機體升溫，進一步加速免疫細胞向炎癥區(qū)域遷移，這就是我們常見的病毒性發(fā)燒。隨后，這個“戰(zhàn)術動作”會進一步導致人們感到頭痛、乏力、肌肉酸痛，還可能會伴有咳嗽、流鼻涕等上呼吸道感染癥狀。以上這些反應被稱為炎癥反應，這是機體防御病原體入侵的具體方法，同時也提醒我們給予人為干預措施，幫助機體抵抗病原體的進一步入侵。
        如果病原體沒有被打倒，仍然大舉進犯，第三道“防火墻”就啟動了，使得機體對于入侵的病原體更具針對性，能夠特異性殺傷。
  （摘編自田通關、徐艷萍《免疫系統(tǒng)——我們的機體“防火墻”》）材料二：
        新華網：新冠病毒進入人體后，不同人的癥狀為何會有不同？目前已知新冠病毒會對人體哪些系統(tǒng)造成影響？
        周新：每個人機體的免疫反應不一樣，新冠病毒入侵機體所表現的臨床癥狀也有所差異。普通人群感染新冠病毒主要表現為發(fā)熱、乏力和咳嗽，如果嚴重則會出現呼吸困難。但也有少數人，沒有發(fā)熱癥狀，僅咳嗽，或無明顯癥狀。我們在臨床上發(fā)現，新冠病毒除了對肺、呼吸道有侵犯以外，還對其他器官如心臟、肝臟、腎臟、消化道等器官有侵犯，新冠病毒所造成的病變不僅僅是肺，而是累及全身器官的疾病。
        新華網：新冠病毒對人群是普遍易感的，哪類人群危險程度較高？
        周新：在已經確診的病人當中，新冠肺炎以成年人為多，兒童發(fā)病相對較少。從易感人群上來講，新冠病毒對所有人都易感。可能是兒童暴露的機會較少，但是也要予以重視。至于哪些人群會發(fā)展為重癥，目前看還沒有規(guī)律，除了老年人，有基礎疾病的人以外，年輕的健康人也會發(fā)展為重癥，這可能與患者機體的免疫反應有很大的聯系。
        新華網：《新冠肺炎診治指南》將氣溶膠傳播列為新冠病毒可能的傳播方式之一，該如何預防？
        周新：氣溶膠傳播是指在較小室內空間中吸入了含有病毒的空氣而患病的傳播途徑。戶外空氣中病毒的載量非常低，平時我們在戶外行走，一般不會有氣溶膠傳播的可能，公眾不必過于擔心。但如果在室內，則需要做好防護措施，通過戴口罩、多通風、少接觸、勤洗手等方式，可以減少氣溶膠傳播的概率。
        新華網：關于新冠肺炎的很多報道都提到自身免疫力的重要性。治愈新冠肺炎，人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮什么作用？
        周斷：人體的免疫系統(tǒng)非常重要，病毒感染是侵犯機體的免疫功能，新冠病毒也是一樣。病毒感染后機體也是具有免疫功能的，可以通過免疫功能殺死病毒，從這一點來講輕癥的新冠肺炎具有自限性。但不是說輕癥新冠肺炎不要治療，對于輕癥患者要進行對癥治療，進行抗病毒治療，即通過藥物進行干預，減輕患者癥狀，避免患者發(fā)展為重癥甚至是危重癥，從而縮短病程，提高治愈率。
  （摘編自《呼吸病專家：抗擊新冠肺炎，人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮重要作用》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．體液免疫是地球上最古老的原始免疫反應，是所有免疫防御的基礎，由蛋白質組成，漂浮在細胞外的體液中，能夠殺死病毒。
  B．“防火墻”是一種比喻的說法，機體免疫系統(tǒng)由三道防火墻組成，前兩道是天然防御系統(tǒng)，第三道是后天防御系統(tǒng)。
  C．中“人為干預”是指機體受到病原體侵害時，通過藥物治療等干預方式，幫助機體抵抗病原體進一步入侵的一種措施。
  D．新冠病毒是病毒的一個種類，個體微小，結構簡單；發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀是普通人群感染新冠病毒的主要表現。
  （2）根據材料內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．人類的免疫系統(tǒng)是地球生命中最古老、最復雜和最重要的組成部分，人類的壽命、抵抗疾病的能力都與免疫系統(tǒng)有很大的關聯。
  B．“殺敵一千自損八百”意思是說在機體內各系統(tǒng)相互配合的情況下，病毒被大部分消滅，但機體自身也會受到較大損傷。
  C．呼吸道是病毒最喜歡的入侵方式，新冠病毒也是如此，它所造成的病變就是人的肺部被大面積感染。
  D．氣溶膠傳播是新冠病毒最常見的傳播方式，它的特點是在較小的空間內，病毒在人與人之間相互傳播。
  （3）下列選項，不能作為論據支撐“有效抗擊新冠肺炎”觀點的一項是

   

  
  A．清肺排毒湯源于張仲景《傷寒雜病論》，是國家推薦的核心方藥。
  B．核酸檢測目的是查找人體是否有新冠病毒的核酸，確定是否感染。
  C．“觀其脈證，知犯何逆，隨證治之”是中醫(yī)學辨證論治的理論。
  D．連花清瘟抑制新冠病毒在細胞中復制，減少細胞內的病毒顆粒。
  （4）請結合材料，給“炎癥反應”下一個定義，不超過45字。
  （5）請結合材料，簡要分析新冠肺炎與人體免疫系統(tǒng)的關系。
  組卷：6引用：4難度：0.1

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ。（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  蒯記煎包
  白龍濤
        ①（甲）煎包有肉不在皮上。
        ②這是蒯記煎包鋪老板李大個的口頭禪。用他的話說，這句話包羅萬象，意思深著哩。鋪里的煎包也的確如此，餡大皮白，焦酥多汁，用筷子攔腰夾起，往嘴里一送，湯汁滋出，再呷口豆粥或胡辣湯，立時，眼里、舌根、心窩里就都潤了。
        ③蒯記煎包鋪，仄在虞城馬牧市場一角。陳設簡陋，搭個棚子，掛了梁面印有“蒯記煎包鋪”的噴繪布招牌。顧客多為裝卸工、商販、匠工等。煎包好吃，顧客多得擠不下，凳子不夠，就蹲在地上吃，火著理。
        ④蒯記煎包用料考究，選用當地黃牛腱肉，手剁餡，配上32種香料，反復用手打餡半小時，肉餡起筋，腌倆小時，再包。李大個搟皮，快，似有疊影，裹餡，捏成元寶狀，碼在木屜。待火候到，一抖木屜，煎包如士兵列隊整齊排開，間隙一致。焦香起，灌入面糊水，蓋上鍋蓋，兼得水煮油煎之妙。焦香再起，翻個，改文火細烤。湯盡，以細嘴油壺繞水煎包根底注入明油；煎至起焦殼，一鍋外焦內軟、餡大皮白的煎包，就好似按捺不住的白胖娃娃，要跳出鍋外玩耍。
        ⑤煎包出鍋，一個是一個，每個煎包都有一圈黃焦酥香的嘎渣兒。每天煎包賣完，光是嘎渣就有幾大碗。街坊四鄰討來做餡，包包子吃；香。
        ⑥老板李大個，九歲隨母親逃荒到虞城。母親病故，蒯記煎包鋪老板蒯良才收留了他，讓他在店里打雜，混點殘羹。蒯良才無子嗣，死后，把煎包鋪撇給了李大個。李大個披麻戴孝摔老盆，喪事從簡。街坊四鄰說李大個沒良心，李大個不辯解，心說：（乙）煎包有肉不在皮上。
        ⑦二月初三，是蒯良才的忌日。每年的這天，蒯記煎包鋪都要免費擺一天“煎包席”。頭天晚上發(fā)面，子時調餡，天不亮，整個虞城就飄滿了煎包的香味兒。蒯記煎包鋪人滿為患，白皮、焦底、大餡，飽盈盈、鼓騰騰、支棱棱、熱乎乎，一鍋鍋、一碟碟，敞開吃，管飽。黃河發(fā)大水那年，蒯記煎包鋪就連著施了六天的煎包。被大水沖毀了家園的窮人，一頓熱氣騰騰的煎包，就讓他們心氣兒重新泛騰起來。人們都贊李大個仁義，縣里還送來了牌匾。
        ⑧李大個說：（丙）煎包有肉不在皮上。將牌匾丟在了雜物間。
        ⑨年紀大了，手腳越來越拙，李大個就把兒子們召回家，開了個家庭會議。他哽咽著講述了蒯記煎包的歷史和蒯良才的恩情。但是無論故事有多感人，大兒子二兒子始終低頭不語——他倆事業(yè)蒸騰，怎能看上煎包這行當？眼看著這門手藝就要失傳，突然，老三撲通跪地，說：爸，我來接班吧。老三打小頑劣，邪性。李大個閉眼不吭氣。老三明白父親的顧慮，說：煎包有肉不在皮上，放心吧爸。李大個心里一熱，沉默片刻，說：毀了“蒯記煎包”的招牌，我敲斷你的狗腿。
        ⑩老三腦瓜活泛西這兩年，抖音和快手火得一塌糊涂，老三就拍段子做直播來推廣店鋪，“蒯記煎包鋪”一下子成了“網紅店”，全國各地的粉絲紛紛來打卡品嘗。他廣招店員，擴大店面，購置智能煎包設備，把“蒯記煎包鋪”經營成了大飯莊的樣子，還注冊公司開放了加盟，分店開到了亳州、永城、宿州等地。
  ?今年的二月初三，李大個換好衣服，攜老伴兒早早地往店里趕。店里熱鬧異常，除了一波一波吃煎包的客人，各路網紅也各顯神通。省電視臺《舌尖上的平原》攝制組也架上了拍攝設備，導演粗門大嗓地指揮著各路人馬。臺里要求這期節(jié)目要與“傳承”有關，導演怎么拍都不滿意，心里正著惠窩火哩。
  ?李大個擠進人群，看到店鋪正廳懸掛著自己的大幅相片，下面一行鎏金大字：蒯記煎包創(chuàng)始人。李大個氣惱，用拐杖隔著人群捅了捅忙得熱火朝天的老三。老三回頭，喊了一聲爸，人群瞬間靜了下來。導演一激靈，沖攝像打了一個“OK”的手勢。李大個指著相片說：換下來，把你老蒯爺掛上去。老三未動，李大個說：法規(guī)天理不能亂，換。走進后廚，李大個又發(fā)現餡里出水結疙瘩，厲聲道：餡，打的時間太短，重打。老三說：今天客人太多，餡跟不上，就少打了一刻鐘。李大個說：一秒都不能少，客人嘴里有乾坤，再說，你老蒯爺在天上看著咱哩。
  ?拍攝快結束時，導演將話筒對準了李大個：老先生，您認為什么才是真正的傳承？
  ?李大個躲著攝像機說：（丁）煎包有肉不在皮上。
  ?導演似懂非懂，但他心里明白，這是他拍得最滿意的一部紀錄片。
  （1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.第⑥段插敘了蒯良才收留李大個并傳店給他的事情，為后文李大個讓老三更換蒯記煎包創(chuàng)始人照片的情節(jié)埋下伏筆。
  B.李大個在選接班人的時候，聽到三兒子說出那句他常說的口頭禪“心里一熱”，相信老三一定能夠把煎包鋪經營好。
  C小說充分利用語言描寫刻畫人物，“換下來”“重打”“一秒都不能少”等話語表現出李大個重事實、講誠信的特點。
  D.電視臺導演來到前記放包鋪拍關于“傳承”的紀錄片，他認為讓攝像師在李大個到來后拍下的鏡頭是最讓他滿意的。
  （2）對文中甲乙丙丁四處“前包有肉不在皮上“這句話的分析，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.甲處這句話是李大個的口頭禪，因為這句話相當于放包鋪的廣告與承諾，他鋪子里的煎包就是“餡大皮白，焦酥多汁”，由此可證李大個所言非虛。
  B.乙處是李大個從簡地辦了蒯良才的喪事，被鄰居指責沒良心時的想法，他認為真正對得起蒯良才的不是給他辦個風光的葬禮，而是經營好煎包鋪。
  C.丙處是縣里為表揚李大個施煎包鼓民心的做法送來牌匾時李大個的話語，表明他不是為了得到表揚才施煎包，只是希望做好自己該做的事。
  D.丁處是李大個對“什么是傳承”的回答，他認為傳承就是把蒯良才做煎包的手藝原汁原味地繼承下來，不容偷工減料欺騙顧客，做人做煎包都要如此。
  （3）小說第④段，為什么要詳細描寫李大個做煎包的過程？請結合文本進行分析。
  （4）這篇小說的語言既質樸又生動，請結合文本進行分析。
  組卷：12難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ。

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        數千年來，漢字形體之甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等遞代更迭，異體、俗體競相紛呈，①

   

  ，總是在一脈相承中維系著漢字發(fā)展的穩(wěn)定性。就拿漢字個體來說，盡管起源時間各不相同，但每個漢字都有各自的演變發(fā)展歷史。正確書寫規(guī)范漢字，②

   

  。日常漢字書寫中，一些字極易寫錯，主要原因是書寫者不了解這些字的歷史形體，不明白它們的構形理據。漢字字形優(yōu)美，有的像眼睛，有的像月牙，有的像人在奔跑，是我們抵近先民世界的文化“密碼”，仿佛看到了幾千年前人們生活的場景。
        在漫漫歷史長河中，有兩種力量推動著漢字的演變發(fā)展，③

   

  ，另一種是人為的改進。兩種力量相互作用，共同推動漢字以近乎完美的姿態(tài)承擔著傳承傳播中華歷史文化的使命。在漢字發(fā)展史上，漢字的整理規(guī)范如影隨形，體現出人為改進對漢字自身演變規(guī)律的密切呼應。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）文中畫波浪線的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其構成及表達效果。
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析

四、寫作。（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
  《尚書》說：“滿招損，謙受益?！彬湴磷詽M本為“加”，結果卻是“落后受損”，實為“減”；謙遜虛心本為“減”，但結果是“進步受益”，表現為“加”?？梢姡佑袝r意味著減，減則是為了更好地加；是加是減，運用之妙，存乎一心。
        以上論述對我們具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：37引用：22難度：0.6

  解析