2021-2022學(xué)年福建省寧德市霞浦一中七年級(jí)（上）段考生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共22小題，每小題2分，共50分）

• 1．下列選項(xiàng)中，不屬于生物的是（　　）

  A．珊瑚蟲(chóng)

  B．電腦病毒

  C．流感病毒

  D．細(xì)菌
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 2．生物體能由小長(zhǎng)大，離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng)和（　?。?/h2>

  A．衰老死亡

  B．繁殖

  C．分裂

  D．新陳代謝
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 3．過(guò)度使用手機(jī)會(huì)產(chǎn)生一系列危害。如果你要了解本班同學(xué)每天使用手機(jī)的平均時(shí)間，通?？刹捎玫姆椒ㄊ牵ā　。?/h2>

  A．調(diào)查法

  B．實(shí)驗(yàn)法

  C．資料分析法

  D．觀(guān)察法
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 4．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　?。?/h2>

  A．海洋生態(tài)系統(tǒng)	B．草原生態(tài)系統(tǒng)
  C．生物圈	D．森林生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：266引用：758難度：0.5

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• 5．非常脆弱、需要人們對(duì)其進(jìn)行科學(xué)管理的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

  A．草原生態(tài)系統(tǒng)	B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
  C．濕地生態(tài)系統(tǒng)	D．城市生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 6．農(nóng)諺曰：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明時(shí)節(jié)影響播種的非生物因素主要是（　?。?/h2>

  A．溫度

  B．陽(yáng)光

  C．土壤

  D．空氣
  組卷：346引用：49難度：0.9

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• 7．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．生物生存依賴(lài)環(huán)境	B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
  C．環(huán)境影響生物生存	D．生物能夠影響環(huán)境
  組卷：42引用：223難度：0.9

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• 8．下列關(guān)于生物特征的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．“海豹的皮下脂肪厚”體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境

  B．“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)

  C．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有變異的特性

  D．“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 9．細(xì)胞正常生活需要有機(jī)物，下列屬于有機(jī)物的是（　?。?br />①脂肪；
  ②水分；
  ③無(wú)機(jī)鹽；
  ④糖類(lèi)；
  ⑤氧氣；
  ⑥蛋白質(zhì)。

  A．①②③⑤

  B．①④⑥

  C．②③⑤⑥

  D．①④⑤
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 10．番茄吃起來(lái)有酸味，該物質(zhì)存在于番茄果肉細(xì)胞的（　　）中。

  A．細(xì)胞核

  B．葉綠體

  C．細(xì)胞膜

  D．液泡
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共10小題，每空1分，共50分）。

• 34．如圖四幅圖表示植物細(xì)胞分裂的四個(gè)瞬間：
  
  （1）請(qǐng)你排列出合理的分裂過(guò)程：

   

  。
  （2）一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)三次分裂后，將變成

   

  個(gè)細(xì)胞。
  （3）細(xì)胞分裂過(guò)程，最重要的變化是發(fā)生在

   

  （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。
  （4）細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的染色體數(shù)目，與母細(xì)胞相比較，將

   

  （填“變多”或“不變”或“變少”）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 35．沙蠶又稱(chēng)海蜈蚣，不僅是魚(yú)蝦嗜食的餌料生物，而且福建、廣東等沿海居民還視生殖腺成熟的沙蠶為營(yíng)養(yǎng)珍品。沙蠶喜歡棲息在沿海的沙泥中，我們?cè)谝?jiàn)光的沙灘上游玩時(shí)較少看到它們，這是為什么呢？對(duì)于沙蠶的分布，某興趣小組決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)一探究竟。
  步驟1：取大小相同的沙蠶10條，放在實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）的中央，靜置一定時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的沙蠶數(shù)量，并記錄。
  步驟2：按步驟1方法，再重復(fù)進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)。
  
  回答下列問(wèn)題：
  （1）該小組探究的問(wèn)題是：

   

  ？
  （2）本實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。
  （3）圖1，一邊是濕土，另外一邊是

   

  土，目的是控制

   

  。
  （4）步驟2重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，需要將統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)（圖2）進(jìn)行處理，求出

   

  ，其目的是

   

  。
  （5）分析數(shù)據(jù)（圖2），可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

   

  。
  （6）假如要繼續(xù)探究“濕度對(duì)沙蠶分布的影響”，應(yīng)該將前面探究的裝置（圖1）改動(dòng)：
  A.

   

  （填“增加”或“去掉”）一塊黑紙板；
  B.土壤濕度控制：兩邊土壤濕度要

   

  （填“一樣”或“不一樣”）。
  組卷：15引用：2難度：0.5

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