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2020-2021學(xué)年山東省濰坊市濰城區(qū)八年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列成語(yǔ)中涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:58引用:3難度:0.9
  • 2.水是人類必不可缺少的寶貴資源.下列是節(jié)水標(biāo)識(shí)的是( ?。?/h2>

    組卷:100引用:67難度:0.9
  • 3.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:4186引用:110難度:0.7
  • 4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 5.下列屬于純凈物的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:1難度:0.9
  • 6.保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:8難度:0.6
  • 7.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是(  )

    組卷:29引用:47難度:0.9
  • 8.在探究蠟燭燃燒的奧秘時(shí),某同學(xué)根據(jù)生活常識(shí)提出:固態(tài)的石蠟需要變?yōu)檎魵夂蟛拍苋紵?。這屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)( ?。?/h2>

    組卷:185引用:4難度:0.8

五、本題包括2小題(共28分)

  • 24.根據(jù)如圖1回答問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出圖1中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
     
    ;②
     
    。
    (2)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:甲
     
    ,乙
     
    。
    (3)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室使用丙方案來(lái)制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇
     
    (填序號(hào)),若要收集到更純凈的氧氣,收集裝置為
     
    (填序號(hào))。若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫兩種原因):①
     
    ;②
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)室里用裝置
     
    (填序號(hào))制取二氧化碳,用裝置
     
    (填序號(hào))收集二氧化碳;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先
     
    ,再添加藥品,藥品的添加次序是
     
    ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     
    。

    組卷:6引用:1難度:0.3
  • 25.研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間.
    實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量(g)加入的水的體積(mL)二氧化錳質(zhì)量(g)收集時(shí)間(s)
    110405200
    220305100
    3302067
    ①取用二氧化錳的儀器是
     
    (如圖1所示,選填編號(hào)).
    ②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
     

    ③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為
     
    g.
    ④相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明
     

    (2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是
     
    ,同學(xué)分析原因后,采用了
     
    法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.

    組卷:16引用:4難度:0.5
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