2020-2021學(xué)年山西省運(yùn)城市新絳縣三年級(jí)（上）期末語文試卷

一.寫字。（5分）

• 1．請(qǐng)認(rèn)真觀察每個(gè)字的筆畫和位置，在它們下面的田字格里臨寫這些字。寫完后，自己再評(píng)一評(píng)，把你認(rèn)為寫的好的用“〇”圈起來。
        群芳吐艷，柳綠花紅

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

二、口語交際（5分，其中句末的標(biāo)點(diǎn)1分）

• 2．??如果你在生活中遇到不懂的問題，向別人請(qǐng)教是個(gè)好辦法。請(qǐng)你想一想下面的情景，寫幾句對(duì)話，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用哦！
        第二節(jié)數(shù)學(xué)課下課鈴響了，《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》34頁第3題（一塊長方形的草地，長是16米，寬是8米，這塊草地的面積是多少平方米？），王麗想了好長時(shí)間都沒做出來。她看到組長李明正準(zhǔn)備出教室玩，就決定向李明請(qǐng)教。
        王麗說：“

   

  ”李明看了看題目，說：“

   

  ”王麗笑了，高興地說道“

   

  ”李明也會(huì)意地笑了笑，說道：“

   

  ?！?/h2>
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

三、詞句段運(yùn)用。（20分）

• 3．看拼音寫字詞。
  （1）huī méng méng

   

  的大霧dǎng

   

  住了人們的shì xiàn

   

  。
  （2）yǎn zòu

   

  剛結(jié)束，劇院就響起了chí

   

  久而熱liè

   

   的掌聲。
  （3）為人真chéng

   

  ，其實(shí)也是人生的一大筆bǎo guì

   

  財(cái)fù

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 4．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
  （1）媽媽總要求她考第一名，在這種巨大的壓（yà yā）

   

  力下，他老高興（xīng xìng）

   

  不起來。
  （2）醫(yī)院新調(diào)（diào tiáo）

   

  來的大（dà dài）

   

  夫不但醫(yī)術(shù)高，待人也和氣，病人都喜歡她。
  （3）荷葉上的露（Iòu lù）

   

  水亮晶晶的，可漂（piāo piào）

   

  亮了。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

五、閱讀感悟。（22分）

• 13．讀短文，完成后面的練習(xí)。
        閱讀是我們每個(gè)人每天都在做著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵是你要將文章讀懂。一定要帶著短文后面的問題靜心默讀哦！
        ①星期天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏，高高興興地來到體育場。到體育場來放風(fēng)箏的人可真不少。他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空，有的舉著風(fēng)箏正要放。風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣，有“老鷹”“鸚鵡”“仙鶴”……就是沒有“大蜻蜓”。我跟哥說：“快，快點(diǎn)讓咱們的‘大蜻蜓’飛上天吧。”
        ②哥哥讓我端端正正地舉著“大蜻蜓”，他拿著線軸（zhóu），飛快地向前跑，邊跑邊放線等他喊一聲“放”，我趕緊松開手。哥哥拽（zhuài）著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳，我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。它那兩對(duì)大翅膀微微地呼扇著，兩只眼睛骨碌（lū）碌直轉(zhuǎn)。
        ③這時(shí)候，有一架飛機(jī)從西邊飛過來，啊，我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機(jī)飛得還高呢。我高興得一邊拍手一邊喊：“蜻蜓賽過飛機(jī)啦！蜻蜓賽過飛機(jī)啦！”不一會(huì)兒，飛來幾只小鳥，它們圍著“大蜻蜓”嘰嘰喳喳地叫，好像在說

   

  你是從哪兒飛來的呀

   

  好漂亮啊

   

  
        ④天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹（qiào）著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇（yǔ）宙（zhòu）中飛行。還有那

   

  ，

   

  ……
        ⑤五頗六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯（chèn）著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗。
  （1）第①自然段和第⑤自然段各有一個(gè)描寫風(fēng)箏顏色多的詞語，它們分別是

   

  、

   

  。
  （2）第②自然段有句話描寫了“大蜻蜓”的外形，請(qǐng)你用波浪線把這句話畫出來。
  （3）在第③自然段的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
  （4）第④自然段是圍繞第

   

  句話描寫了

   

  、

   

  、

   

  三個(gè)風(fēng)箏的樣子。請(qǐng)你仿照其中任意一個(gè)的寫法，在第④自然段的橫線上寫出你想象的另一個(gè)風(fēng)箏的樣子。
  （5）再次默讀第②自然段，想想我和哥哥是怎樣把風(fēng)箏放上天的？

   
  組卷：1引用：1難度：0.1

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六、快樂習(xí)作。（30分）

• 14．??親愛的同學(xué)們，緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，請(qǐng)想一想你跟同學(xué)、老師或爸媽之間發(fā)生的一件快樂的事，用一兩段話寫下來。如果能寫出自己的感受或?qū)@件事情的看法會(huì)更好。寫完后，小聲讀一讀，把你認(rèn)為不合適的地方改改。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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