人教部編版必修下冊《第1課 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》2022年同步練習(xí)卷（6）

一、【典例解讀】

• 1．閱讀下面文字，完成小題。
        子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。
        子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”
        子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
        夫子哂之。
  “求，爾何知？
        對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！?br />“赤，爾何如？”
        對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！?br />“點(diǎn)，爾何如？”
        鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！?br />      子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”
        曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?br />      夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”
        三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
        子曰：“亦各言其志也已矣！”
        曰：“夫子何哂由也？”
        曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。
  “唯求則非邦也與？”
  “安見方六七十如五六十而非邦也者？”
  “唯赤則非邦也與？”
  “宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”
  （1）下列句子沒有通假字的一項(xiàng)是

   

  
  A．鼓瑟希，鏗爾
  B．莫春者，春服既成
  C．冠者五六人
  D．唯求則非邦也與
  （2）下列選項(xiàng)中與其他三個選項(xiàng)句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是

   

  
  A．不吾知也
  B．毋吾以也
  C．則何以哉
  D．因之以饑饉
  （3）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。
  A．以吾一日長乎爾
  B．非曰能之
  C．吾與點(diǎn)也
  D．是故哂之
  （4）下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．子路的志向是治理一個受大國侵略而且遭受饑荒的千乘之國，并保證三年內(nèi)使人民勇于作戰(zhàn)并懂得義理?！胺蜃舆又?，說明孔子并不贊同子路的志向，因而對其表示譏笑。
  B．冉有的志向是治理一個小國，三年內(nèi)使人民富足。至于禮樂教化，則要等待高明的君子了，他謹(jǐn)慎小心，謙虛退讓，孔子對其志向非常地贊賞。
  C．公西華的志向是能在諸侯舉行祭祀或會盟時擔(dān)任一個“小相”，他謙恭有禮，嫻于辭令。但孔子并不認(rèn)為其志在小。
  D．曾皙灑脫高雅、從容淡定。他只愿能在暮春時節(jié)，脫下冬衣，穿上春衣，和五六個成年人，帶著六七個少年，在沂水邊洗洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，一路唱著歌回來?？鬃訉Υ吮硎举澷p，因?yàn)榭鬃右蚕蛲欠N與世無爭的生活。
  （5）翻譯下列句子。
  ①居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉？
  ②千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

二．【名師點(diǎn)睛】

• 2．“以吾一日長乎爾，毋吾以也。”從這句話可以看出孔子是一位怎樣的教師？
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 3．夫子為何“哂之”？結(jié)合《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》下文說一說。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 4．《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中冉有的志向是什么？從中可見他是一個怎樣的人？
  組卷：2引用：1難度：0.3

  解析

• 5．《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中公西華的志向是什么？從中可見他是一個怎樣的人？
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

四．綜合提升變式練

• 15．閱讀下面兩段文字，完成各題。
  （一）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐       子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！'如或知爾，則何以哉？”
        子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。
  “求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民，如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”
        三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”
        曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！薄拔ㄇ髣t非邦也與？”“安見方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”
  （二）顏淵、季路侍       顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”
        子路曰：“愿車馬衣輕裘與朋友共敝之而無憾”
        顏淵曰：“愿無伐善，無施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又尽！?br />      子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”
  （1）下列加點(diǎn)字句中“與”的意思是“贊成”的一項(xiàng)

   

  
  A．備他盜之出入與非常也?！抉R遷《鴻門宴》
  B．與嬴而不助五國也?！K洵《六國論》
  C．吾與點(diǎn)也。——論語《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》
  D．失其所與，不知?！髠鳌稜T之武退秦師》
  （2）文中（二）畫波浪線部分?jǐn)嗑湔_的是

   

  
  A．愿車馬衣輕裘/與朋友共/敝之而無憾
  B．愿車馬/衣輕裘/與朋友共敝/之而無憾
  C．愿車馬衣輕裘/與朋友共敝/之而無憾
  D．愿車馬/衣輕裘與朋友/共敝之/而無憾
  （3）下列對兩篇選文理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文（一）和文（二）都記錄了不同的“志”，表明孔子尊重差異。
  B．文（一）孔子評判了弟子所言之志，文（二）則沒有評價。
  C．文（一）孔子沒有表明自己志向，文（二）則明確表達(dá)了自己的志向。
  D．文（一）標(biāo)題用“侍坐”比文（二）標(biāo)題用“侍”增添了孔子與弟子談話寬松平等的氛圍。
  （4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①居則曰：“不吾知也！”如或知爾，則何以哉？
  ②由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。
  ③老者安之，朋友信之，少者懷之。
  組卷：40引用：4難度：0.6

  解析

• 16．閱讀下面兩段文字，完成各題。
  （一）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐       子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。
        子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”
        子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！?br />      夫子哂之。
  “求，爾何如？”
        對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以君子。”
  “赤，爾何如？”
        對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！?br />“點(diǎn)，爾何如？”
        鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！?br />      子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”
        曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?br />      夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”
        三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
        子曰：“亦各言其志也已矣！”
        曰：“夫子何哂由也？”。
        曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！?br />“唯求則非邦也與？”
  “安見方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”
  “宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”
  （二）顏淵、季路侍
         顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”
        子路曰：“愿車馬衣輕裘與朋友共敝之而無憾。”
        顏淵曰：“愿無伐善，無施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又尽！?br />      子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之?！?br />（1）寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。
  ①安見方六七十如五六十而非邦也者？

   

  
  ②老者安之

   

  
  （2）下列加點(diǎn)字句中“與”的意思是“贊成”的一項(xiàng)

   

  
  A．備他盜之出入與非常也?！抉R遷《鴻門宴》
  B．與贏而不助五國也?！K洵《六國論》
  C．吾與點(diǎn)也?！撜Z《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》
  D．失其所與，不知。——左傳《燭之武退秦師》
  （3）下列加點(diǎn)詞古今詞義相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．蚓無爪牙之利
  B．行李之往來，共其乏困
  C．如今人為刀俎，我為魚肉
  D．各抱地勢，鉤心斗角
  （4）文中（二）畫線部分?jǐn)嗑湔_的是

   

  
  A．愿車馬衣輕裘/與朋友共/敝之而無憾
  B．愿車馬/衣輕裘/與朋友共敝/之而無憾
  C．愿車馬衣輕裘/與朋友共敝/之而無憾
  D．愿車馬/衣輕裘與朋友/共敝之/而無憾
  （5）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞霧，詠而歸。
  （6）下列對兩篇選文理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文（一）和文（二）都記錄了不同的“志”，表明孔子尊重差異。
  B．文（一）孔子評判了弟子所言之志，文（二）則沒有評價。
  C．文（一）孔子沒有表明自己志向，文（二）則明確表達(dá)了自己的志向。
  D．文（一）標(biāo)題用“侍坐”比文（二）標(biāo)題用“侍”增添了孔子與弟子談話寬松平等的氛圍。
  （7）兩篇選文記錄了孔子與弟子關(guān)于“志”的對話，表達(dá)方式各有特點(diǎn)，請舉例比較賞析。
  組卷：35引用：7難度：0.3

  解析