2021-2022學(xué)年吉林省普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（1-35題，每題1分，35-40每題2分，共計(jì)45分）
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1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.8 -
2．研究人員利用雌蟑螂產(chǎn)生的性外激素誘捕雄蟑螂，以達(dá)到控制蟑螂數(shù)量的目的。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.7 -
3．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系，錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.7 -
4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法正確的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7 -
6．下列關(guān)于生物多樣性的說法，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6 -
7．自然生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是能量的載體，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.8 -
8．如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：20引用：1難度：0.7 -
9．如今低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)已成為人類共同的目標(biāo)。如圖是碳循環(huán)的部分過程，有關(guān)分析錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：20引用：3難度：0.7 -
10．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：8難度：0.6 -
11．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
12．圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙為此草原中能量流經(jīng)鳥類時的示意圖，f為蛇的同化量。下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：9引用：2難度：0.7 -
13．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率為10%的理解，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.7 -
14．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.7
二、非選擇題（55分）
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43．腫瘤細(xì)胞可以表達(dá)CD47蛋白，并與吞噬細(xì)胞表面的信號調(diào)節(jié)蛋白a（SIRPa）結(jié)合，向吞噬細(xì)胞發(fā)出“別吃我”的信號，以逃脫機(jī)體免疫系統(tǒng)的攻擊。因此阻斷CD47/SIRPa信號，有望恢復(fù)吞噬細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞的吞噬作用。下圖是利用CD47蛋白制備相應(yīng)單克隆抗體的過程。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）單克隆抗體制備過程涉及細(xì)胞工程中的和技術(shù)，涉及的原理是，在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要先用法或酶處理動物組織，分散成單個細(xì)胞。
（2）圖中a操作是要獲得已免疫的。
（3）誘導(dǎo)過程b融合的方法有（至少寫兩種）。
（4）在單克隆抗體制備的過程中要進(jìn)行多次篩選，第一次篩選過程中的HAT培養(yǎng)基從用途上看屬于培養(yǎng)基。在該培養(yǎng)基上，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會死亡，從而篩選得到雜交瘤細(xì)胞。對上述培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。組卷：2引用：1難度：0.7 -
44．科學(xué)家通過基因工程，培育出能抗棉鈴蟲的植株—抗蟲棉，其過程大致如圖所示：
（1）基因工程可以通過PCR獲取和擴(kuò)增目的基因，PCR的過程包括三步。基因工程中，構(gòu)建基因表達(dá)載體需要的酶有。DNA連接酶常見的有兩種，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是酶。
（2）上圖中基因工程的目的基因是，細(xì)菌的基因之所以能在棉花細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，其原因是所有生物共用。
（3）基因工程中的核心步驟是，上述過程中，將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)常用的方法是。目的基因能在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是Ti質(zhì)粒上的可以使目的基因進(jìn)入棉花細(xì)胞，并將其插入到棉花細(xì)胞的染色體DNA上。
（4）為了檢測該抗蟲棉的抗性，分別用普通棉花植株和轉(zhuǎn)基因棉花植株的葉片飼喂棉鈴蟲，若，說明抗蟲棉對棉鈴蟲表現(xiàn)出一定的抗性。組卷：4引用：1難度：0.7