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2021年浙江省五校高考?xì)v史聯(lián)考試卷(5月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 1.王國(guó)維《殷商制度論》有謂:“欲觀周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度大異于商者,一日立嫡之制,……并由是而有封建子弟之制,君天子臣諸侯之制,……由是天子之尊,非復(fù)諸侯之長(zhǎng)而為諸侯之君。此周初大一統(tǒng)之規(guī)模,實(shí)與其大居正之制度相待而成者也。”下列選項(xiàng)中,相關(guān)解讀正確的是( ?。?br />①“立嫡之制”是周定天下的主要?jiǎng)恿?br />②周開(kāi)始由“諸侯之君”變?yōu)椤爸T侯之長(zhǎng)”
    ③“大居正之制度”是指分封制
    ④周按血緣宗族關(guān)系分配政治權(quán)力

    組卷:17引用:7難度:0.5
  • 2.某大臣在邊疆戰(zhàn)事緊急之際向皇帝上書(shū)指出:“(本朝制度)分軍、民為二體,別文、武為兩途,宣敕并行,議論難一,事無(wú)任責(zé),更相顧望”。該大臣批判的制度在機(jī)構(gòu)設(shè)置上(  )

    組卷:22引用:3難度:0.7
  • 3.古代中國(guó)的手工業(yè)曾經(jīng)在許多方面取得輝煌的成就。相關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 4.福建泉州的開(kāi)元寺中有一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)曰:“此地古稱(chēng)佛國(guó)”,下聯(lián)道:“滿(mǎn)街皆是圣人”。據(jù)記載,此聯(lián)是一位閩籍大儒所撰。對(duì)該“閩籍大儒”介紹正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.6
  • 5.有學(xué)者認(rèn)為:“一種藝術(shù)形式多取材于山水、花木,以抒發(fā)個(gè)人‘性靈’,間亦寓有對(duì)民族壓迫或腐朽政治的憤懣之情。標(biāo)榜‘士氣’、‘逸品’,講求筆墨情趣,脫略形似,……并重視書(shū)法、文學(xué)等修養(yǎng)及畫(huà)中意境之表達(dá)?!边@種藝術(shù)形式( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 6.有學(xué)者認(rèn)為:“中國(guó)17世紀(jì)學(xué)者的傳統(tǒng)一度中斷,并沒(méi)有被晚清學(xué)者直接繼承。相反,他們中的一些人幾乎被遺忘,直到中西交通之后,尤其在19世紀(jì)末,他們的思想才大放異彩”。其中“大放異彩”主要是由于( ?。?/h2>

    組卷:11引用:6難度:0.6
  • 7.“中國(guó)人已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了。中國(guó)人要用自己的工程師和自己的錢(qián)來(lái)建造鐵路。中外人士都在注視我所主持的京張鐵路,如果京張鐵路工程失敗的話(huà),不但是我的不幸,中國(guó)工程師的不幸,同時(shí)帶給中國(guó)很大的損失?!毕铝杏嘘P(guān)“京張鐵路”說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:19引用:8難度:0.6
  • 8.隨著鹽城沿海制鹽業(yè)的衰退,張謇于1914-1920年間先后在該地區(qū)投資成立63家鹽墾股份公司,掀起廢止制鹽、興墾植棉的創(chuàng)業(yè)大潮。這股創(chuàng)業(yè)潮能夠反映( ?。?/h2>

    組卷:5引用:7難度:0.6
  • 9.20世紀(jì)初,被譽(yù)為“今日中國(guó)之雷音”的一篇文章寫(xiě)到:“一曰,須言之有物。二曰,不摹仿古人。……六曰,不用典。七曰,不講對(duì)仗。八曰,不避俗字俗語(yǔ)”。這篇文章是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.6

二、非選擇題(本大題共4小題,共50分)

  • 28.社會(huì)的變遷涵蓋多方面并由多種因素共同作用而成。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守?!氨僦f(shuō)滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。
    --摘自《漢書(shū)?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>材料二:建筑室內(nèi)空間的頂棚,藻井通常只用在宮殿。唐代“一凡王公以下屋舍,不得施重拱、藻井及五色文采為飾”……“中庸”的觀念體現(xiàn)在建筑平面作對(duì)稱(chēng)布置,布局上必須有一條莊重的南北中軸主線,起著中樞神經(jīng)的作用,也顯“中為適應(yīng)之謂,庸為經(jīng)久不渝之意”……建筑“以天為尊”并“致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉。”
    --據(jù)尹暉《中國(guó)古代建筑設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化思想》等整理材料三:20世紀(jì)初,當(dāng)人們還在跪拜君上、禮拜神佛的時(shí)候,所穿禮服已有用新式機(jī)織衣料者,甚至出現(xiàn)了“批洋衣揖孔孟”現(xiàn)象;當(dāng)人們還在以牲醴籩豆于春秋歲時(shí)祭祀祖先的時(shí)候,西點(diǎn)西肴、洋酒洋飲料已悄悄進(jìn)入日常飲食中;當(dāng)有的貴族、官吏建房逾制遭到參奏的時(shí)候,西式洋樓已矗立于通都大邑閱闠之中。
    --摘自嚴(yán)昌洪《20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)生活變遷史》(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出董仲舒“大一統(tǒng)”思想的基本觀點(diǎn),并簡(jiǎn)要分析“邪辟之說(shuō)滅息”所帶來(lái)的影響。
    (2)根據(jù)材料二,概括中國(guó)古代建筑所體現(xiàn)出的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識(shí),例舉凸顯“中庸”觀念的中國(guó)古代建筑兩例。
    (3)閱讀材料三,有兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)可供選擇討論。①有學(xué)者認(rèn)為“一種文化對(duì)于異質(zhì)文化的吸納,往往開(kāi)始于最表面的生活習(xí)尚層次”。試以清末民初的服飾和婚姻禮俗變化為例加以說(shuō)明,并指出這段時(shí)期物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變遷的主要特征。②有學(xué)者認(rèn)為“舊事物的異變往往需要內(nèi)外力量的相互作用”。請(qǐng)列舉20世紀(jì)初社會(huì)習(xí)俗存在“舊事物”的現(xiàn)象,并指出導(dǎo)致它發(fā)生“異變”的外力因素。

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 29.物種的交流及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,在人類(lèi)歷史上產(chǎn)生過(guò)重要影響。閱讀材料,回答問(wèn)題:
    材料一:我們經(jīng)常談?wù)撜螌W(xué)意義上的“再疆界化”,其實(shí),物種的流播也有再疆界化乃至去疆界化的歷程,亦即物種突破一個(gè)地區(qū)的界域傳入另一個(gè)地區(qū)遂而蔓延全球的轉(zhuǎn)進(jìn),其影響并不比國(guó)際政治學(xué)理念上的“再疆界化”小。
    --摘自郭衛(wèi)東《絲綢、茶葉、棉花:中國(guó)外貿(mào)商品的歷史性易代》材料二:英國(guó)(棉花工業(yè)發(fā)展)的例子顯示了國(guó)家有能力打造有利于工業(yè)化的條件的重要性?!俪煽梢詣?dòng)員受薪工人的變革都是至關(guān)重要的……面對(duì)其他地方的保護(hù)主義,英國(guó)成功的秘訣有雙重因素。首先,英國(guó)制造商把重點(diǎn)放在高質(zhì)量的紗線和布料上,在這方面他們無(wú)須面對(duì)其他地方的技術(shù)不太先進(jìn)的制造商的競(jìng)爭(zhēng)。其次,英國(guó)越來(lái)越依賴(lài)世界殖民地或半殖民地地區(qū)的市場(chǎng)。
    --摘編自[德]斯文?貝克特《棉花帝國(guó)》材料三:不列顛入侵者打碎了印度的手織機(jī),毀掉了它的手紡車(chē)。英國(guó)起先是把印度的棉紡織品擠出了歐洲市場(chǎng),然后是向印度斯坦輸入棉紗,最后就使英國(guó)棉織品泛濫于這個(gè)棉織品的故鄉(xiāng)……不列顛的蒸汽機(jī)和科學(xué)在印度斯坦全境徹底摧毀了農(nóng)業(yè)和制造業(yè)的結(jié)合。
    --摘自[德]馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》(1)閱讀材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),試結(jié)合新航路開(kāi)辟后的相關(guān)史實(shí)說(shuō)明“物種的流播也有再疆界化乃至去疆界化的歷程”,并指出其重要意義。
    (2)結(jié)合所學(xué),指出“棉花工業(yè)發(fā)展”在英國(guó)工業(yè)發(fā)展史上的重要作用。根據(jù)材料二,概括指出英國(guó)“有能力打造有利于工業(yè)化的條件”有哪些突出表現(xiàn)?
    (3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),應(yīng)如何評(píng)價(jià)英國(guó)對(duì)印度的侵略?

    組卷:7引用:3難度:0.5
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