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2022-2023學(xué)年天津市部分區(qū)高二(下)期中語文試卷

發(fā)布:2024/7/8 8:0:10

一、(14分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          汪劍釗教授介紹說,今天我們還要閱讀普希金,首先是因為他對美的敏感。普希金在日常生活當中是藝術(shù)化生活,借用王爾德的一句話來說,普希金實際上是讓生活①         藝術(shù)。他的一生都活得非常藝術(shù),( ?。?。第二,普希金始終有一種公民意識。他覺得作為詩人當然有審美使命,另外他也直沒有忘掉自己作為公民的道德使命。他總是會把自己同情的天平放在小人物這端,他的作品中也塑造了幾個小人物的形象在俄羅斯文學(xué)中被后人所接受。像托爾斯泰這樣的大作家,在他們年輕的時候是把普希金當成偶像來崇拜和模擬的。第三,普希金具有人道主義的理想,博大的愛心。普希金的詩歌中除了很多是寫愛情的,還有很多作品謳歌②         的愛,對普通大眾的愛,對整個人類和自然的愛,這是值得今天的人們吸取的③         。此外,汪劍釗還介紹了普希金同時代的詩人。普希金不是一顆孤獨的太陽,而是身處一個④         的黃金時代。在本場講座中,通過汪劍釗教授的講解,聽眾不僅深深感受到了普希金及俄羅斯黃金時代詩歌的魅力,也對此進行了更多更深刻的思考。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?
     

    A.模仿 更廣義 精髓 群星閃耀
    B.摹寫 更廣義 精華 星光燦爛
    C.摹寫 更深沉 精髓 群星閃耀
    D.模仿 更深沉 精華 星光燦爛
    (2)下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.通過他的作品就可以證明,他對美的敏感使他能從日?,嵤轮邪l(fā)現(xiàn)美的存在
    B.他對美的敏感使他能從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)美的存在,這一點通過他的作品就可以證明
    C.能從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)美的存在顯示了他對美的敏感,這一點通過他的作品就可以證明
    D.通過他的作品就可以證明,能從日?,嵤轮邪l(fā)現(xiàn)美的存在顯示了他對美的敏感
    (3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.像托爾斯泰這樣的大作家,他們在年輕的時候是把普希金當成偶像來崇拜和模擬的。
    B.像托爾斯泰這樣的大作家,在他們年輕的時候是把普希金當成偶像來崇拜和模擬的。
    C.像托爾斯泰這樣的大作家,他們在年輕的時候是把普希金當成偶像來崇拜和效仿的。
    D.像托爾斯泰這樣的大作家,在他們年輕的時候是把普希金當成偶像來崇拜和效仿的。

    組卷:26引用:2難度:0.7
  • 2.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項是(  )

    組卷:54引用:2難度:0.8
  • 3.下列文化常識解說有錯的一項是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:2難度:0.5
  • 4.下列各組句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.5

六、(50分)

  • 12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          優(yōu)美的古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,蘊含著中華兒女代代相傳的文化基因。為進一步認識古詩詞的當代價值,增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承意識,某中學(xué)詩社計劃舉行一系列古詩詞閱讀推廣活動:
          作為學(xué)校詩社社長,你將在學(xué)校周一升旗儀式上面向全體師生演講,主題為“宣傳古詩詞當代價值,強化傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識”。
          要求:自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 13.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          優(yōu)美的古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,蘊含著中華兒女代代相傳的文化基因。為進一步認識古詩詞的當代價值,增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承意識,某中學(xué)詩社計劃舉行一系列古詩詞閱讀推廣活動。
          作為學(xué)校詩社社長,你將要向團委書記申請開展“流觴曲水,吟詠古詩”活動,請寫一篇書面申請,表達你開展活動的意圖,從而獲得校方經(jīng)費及活動場地的支持。
          要求:自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:5引用:1難度:0.9
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