1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
汪劍釗教授介紹說，今天我們還要閱讀普希金，首先是因為他對美的敏感。普希金在日常生活當中是藝術(shù)化生活，借用王爾德的一句話來說，普希金實際上是讓生活① 藝術(shù)。他的一生都活得非常藝術(shù)，（ ?。?。第二，普希金始終有一種公民意識。他覺得作為詩人當然有審美使命，另外他也直沒有忘掉自己作為公民的道德使命。他總是會把自己同情的天平放在小人物這端，他的作品中也塑造了幾個小人物的形象在俄羅斯文學(xué)中被后人所接受。像托爾斯泰這樣的大作家，在他們年輕的時候是把普希金當成偶像來崇拜和模擬的。第三，普希金具有人道主義的理想，博大的愛心。普希金的詩歌中除了很多是寫愛情的，還有很多作品謳歌② 的愛，對普通大眾的愛，對整個人類和自然的愛，這是值得今天的人們吸取的③ 。此外，汪劍釗還介紹了普希金同時代的詩人。普希金不是一顆孤獨的太陽，而是身處一個④ 的黃金時代。在本場講座中，通過汪劍釗教授的講解，聽眾不僅深深感受到了普希金及俄羅斯黃金時代詩歌的魅力，也對此進行了更多更深刻的思考。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?
| A.模仿 |
更廣義 |
精髓 |
群星閃耀 |
| B.摹寫 |
更廣義 |
精華 |
星光燦爛 |
| C.摹寫 |
更深沉 |
精髓 |
群星閃耀 |
| D.模仿 |
更深沉 |
精華 |
星光燦爛 |
（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?
A.通過他的作品就可以證明，他對美的敏感使他能從日?，嵤轮邪l(fā)現(xiàn)美的存在
B.他對美的敏感使他能從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)美的存在，這一點通過他的作品就可以證明
C.能從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)美的存在顯示了他對美的敏感，這一點通過他的作品就可以證明
D.通過他的作品就可以證明，能從日?，嵤轮邪l(fā)現(xiàn)美的存在顯示了他對美的敏感
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?
A.像托爾斯泰這樣的大作家，他們在年輕的時候是把普希金當成偶像來崇拜和模擬的。
B.像托爾斯泰這樣的大作家，在他們年輕的時候是把普希金當成偶像來崇拜和模擬的。
C.像托爾斯泰這樣的大作家，他們在年輕的時候是把普希金當成偶像來崇拜和效仿的。
D.像托爾斯泰這樣的大作家，在他們年輕的時候是把普希金當成偶像來崇拜和效仿的。
