閱讀下面的文字,完成下列各題。
汪劍釗教授介紹說,今天我們還要閱讀普希金,首先是因?yàn)樗麑γ赖拿舾?。普希金在日常生活?dāng)中是藝術(shù)化生活,借用王爾德的一句話來說,普希金實(shí)際上是讓生活① 藝術(shù)。他的一生都活得非常藝術(shù),( ?。?。第二,普希金始終有一種公民意識。他覺得作為詩人當(dāng)然有審美使命,另外他也直沒有忘掉自己作為公民的道德使命。他總是會(huì)把自己同情的天平放在小人物這端,他的作品中也塑造了幾個(gè)小人物的形象在俄羅斯文學(xué)中被后人所接受。像托爾斯泰這樣的大作家,在他們年輕的時(shí)候是把普希金當(dāng)成偶像來崇拜和模擬的。第三,普希金具有人道主義的理想,博大的愛心。普希金的詩歌中除了很多是寫愛情的,還有很多作品謳歌② 的愛,對普通大眾的愛,對整個(gè)人類和自然的愛,這是值得今天的人們吸取的③ 。此外,汪劍釗還介紹了普希金同時(shí)代的詩人。普希金不是一顆孤獨(dú)的太陽,而是身處一個(gè)④ 的黃金時(shí)代。在本場講座中,通過汪劍釗教授的講解,聽眾不僅深深感受到了普希金及俄羅斯黃金時(shí)代詩歌的魅力,也對此進(jìn)行了更多更深刻的思考。
(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A
A.模仿 |
更廣義 |
精髓 |
群星閃耀 |
B.摹寫 |
更廣義 |
精華 |
星光燦爛 |
C.摹寫 |
更深沉 |
精髓 |
群星閃耀 |
D.模仿 |
更深沉 |
精華 |
星光燦爛 |
(2)下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B
A.通過他的作品就可以證明,他對美的敏感使他能從日?,嵤轮邪l(fā)現(xiàn)美的存在
B.他對美的敏感使他能從日?,嵤轮邪l(fā)現(xiàn)美的存在,這一點(diǎn)通過他的作品就可以證明
C.能從日?,嵤轮邪l(fā)現(xiàn)美的存在顯示了他對美的敏感,這一點(diǎn)通過他的作品就可以證明
D.通過他的作品就可以證明,能從日?,嵤轮邪l(fā)現(xiàn)美的存在顯示了他對美的敏感
(3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
D
D
A.像托爾斯泰這樣的大作家,他們在年輕的時(shí)候是把普希金當(dāng)成偶像來崇拜和模擬的。
B.像托爾斯泰這樣的大作家,在他們年輕的時(shí)候是把普希金當(dāng)成偶像來崇拜和模擬的。
C.像托爾斯泰這樣的大作家,他們在年輕的時(shí)候是把普希金當(dāng)成偶像來崇拜和效仿的。
D.像托爾斯泰這樣的大作家,在他們年輕的時(shí)候是把普希金當(dāng)成偶像來崇拜和效仿的。