2022年廣東省惠州市高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        中國畫的大寫意為何“不求形似”，這一觀念的美學基礎來自哪里？《莊子?外物》中有段話十分精妙：“筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言?！鼻f子在感慨默契之難得的同時，指出目的一旦達到，工具便可拋棄。沿此思路，就中國畫的語境而言，或可以說：形者所以在意，得意而忘形。
        中國繪畫在五代兩宋時期就通過“以形寫神”的寫實技藝達到“形神兼?zhèn)洹钡谋憩F(xiàn)高度，當“形似”不再是困擾，畫家便開始追求“不似之似”了。唐代理論家張彥遠在《歷代名畫記》中提出“形似之外求其畫”，北宋歐陽修提出“畫意不畫形”“忘形得意”，在文人藝術家的倡導下，“尚意”觀念成為中國畫的美學核心。
        經過一代代藝術家的創(chuàng)作實踐，不求形似、離形尚意的繪畫思想成為歷代寫意畫家的共識，并在大寫意創(chuàng)作中體現(xiàn)得尤為充分。“氣韻生動”是千年來品評繪畫的第一要旨，更是大寫意創(chuàng)作的首要追求。對于中國畫，筆墨形象是載體，氣韻意境是內涵，空有筆畫墨團卻無氣韻透出的作品，是無法生動感人的。精彩的大寫意作品在前，往往還未及細看筆墨形態(tài)，畫中的氣息便撲面而來，先聲奪人。因寫意畫的筆墨本身有獨立于物象的美感，故而那些干筆疾行掃出的飛白肌理，濕筆遣色印下的水跡墨漬，墨色鋪陳漲開的洇暈滲化，飽滿的墨線、濃郁的色塊以及擠出的空白……所有形態(tài)都呈現(xiàn)出筆墨自身獨有的視覺吸引力，尚無需分辨所畫何物，便已有了怡情悅目的審美享受，這就是大寫意的典型特征和獨特魅力。
        大寫意雖不求形似，得意于象外，但并未拋棄對物象的描繪，依然以筆墨狀物。而中國畫筆墨的核心特性正在于其書寫性，現(xiàn)代美學家宗白華曾說過：“中國繪畫以書法為基礎……書畫的神采皆生于用筆?！薄耙詴氘嫛背蔀橹袊嫶髮懸鈩?chuàng)作及品評的又一要旨。
  “以書入畫”的寫意筆法體現(xiàn)著畫家對以線造型及線條表現(xiàn)力的深刻理解，歷代名家的大寫意風格都建立在其獨到精熟的書寫性筆法之上。明代徐渭通過以草書入畫，將筆法的飛縱多姿、墨法的酣暢淋漓與造型的生動意象相結合，實現(xiàn)自由表達，達到氣勢磅礴的境界；八大山人以禿筆入畫，疏朗冷僻；吳昌碩以篆籀金石入畫，霸氣虬勁。以書入畫，書畫同源的造型觀，使大寫意在“形似”的層面擺脫了具象刻畫的束縛，筆墨更具脫離物象而存在的獨立美感。創(chuàng)作中氣韻與意境的表現(xiàn)，必有賴于筆墨能力的精到和練達，故而大寫意畫家要將筆墨的描摹性和獨立性互為依存、互作表里、互相支撐，且凝練在一起，在遣筆運墨的當下一并酣暢地運用，除了須有精熟的筆墨功夫，還要有獨特的創(chuàng)作狀態(tài)。
  （節(jié)選自孫滌《離形尚意的中國畫大寫意傳統(tǒng)》）      材料二：
        筆墨是一千多年傳承的文化。對于中國畫而言，拋棄了作為精神、靈魂的筆墨，就等于摒棄了繪畫的意義，抽掉了中國畫中的文化。毛筆在紙上畫線、點墨并不僅僅是技巧，它體現(xiàn)了畫家的情、格、意、趣，它是畫家性情所在，是修養(yǎng)在紙上的集中表現(xiàn)。
        筆墨指的是用筆和墨在紙上產生的變化、留下的痕跡、滲開的韻味，通俗地說是線條和變化的墨色之間交錯的搭配效果。單純的說線條、墨分五色都一樣，有趣的是每個人將線、墨的搭配不會一樣，它們最終的視覺效果也不盡相同。同樣畫的是山水，八大山人、石濤、黃賓虹他們筆下的線條不一，搭配不同，效果也大相徑庭，八大山人澹散空逸，清湘原濟縱橫奇峭，賓虹老人氣象瀟疏。在中國畫這門藝術里，筆墨乃“道”也。
        說到筆墨的搭配，就不得不提“寫意”，在中國畫中除工筆、界畫等以外，寫意是一類重要的表現(xiàn)手段，而筆墨也在其中得到充分的體現(xiàn)。（其實工筆也有寫的意味，在這里不展開）因為每個人所表現(xiàn)的意味表現(xiàn)、情趣所向不同，“寫意”的意義就顯示了出來；從另外一個角度看，寫意是一種精神，畫家生命的靈動，都在“寫”的過程之中。中國畫寫性基因的活力相當強大，故而寫意精神能夠在筆墨中堂堂正正、自然而然、千變萬化地呈現(xiàn)。
        在筆、墨搭配中，“書”和“寫”完成了寫意的精神。書法入畫，意寫、抒情才有了寫意筆墨，書和寫合成了筆跡墨痕，合成經典。書以形為先，求骨法，升韻格；寫以韻為體，心隨筆運，跡象意存。書、寫以筆墨為本，心契造化?！皩憽保菑臅ǖ摹皶鴮懶浴崩镆齺淼?，有呼吸、有生命、有形而無規(guī)則的線條。或如靈魂在繪畫中游蕩；或如潛象而揮毫掃千里。
        筆墨者，畫之魂魄也，骨法修筋骨，氣韻育血肉，造化立品格。筆是中國畫的筋骨，它支撐著畫面的結構，筆有靈性，每個人都有自己的感悟；墨無常形，道明法通，墨是中國畫的靈魂，它賦予了繪畫的精神。傳統(tǒng)筆墨經典屬于過去，也可以屬于現(xiàn)代和未來，不過，這需要超凡的悟性和超凡的作為和轉換。在平庸的“繼承”或平庸的“創(chuàng)新”之下，展現(xiàn)的筆墨只能是平庸的，或者是根本算不上筆墨。
  （節(jié)選自黃阿忠《約會中國畫筆墨》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．中國畫大寫意以莊子美學思想為認識基礎，體現(xiàn)“尚意”的審美追求。
  B．從張彥遠開始就有以形寫神的理論主張，理論較藝術實踐更為先行。
  C．中國畫“以書入畫”，加入了書法藝術使筆墨的書寫性具有寫意性。
  D．筆墨的搭配就有“寫意”，其中滲透畫作者的意味表現(xiàn)、情趣所向。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．材料一主要分兩層來進行論述，一是“氣韻生動”，二是“以書入畫”。
  B．材料一舉例論證以具象化的例證展現(xiàn)了藝術家畫筆下精彩的寫意世界。
  C．材料二在第二段首句從學理角度給“筆墨”下定義，為下文論述張本。
  D．材料二以筆墨是文化傳承為前提，論及筆墨背后的藝術家性情、精神。
  （3）根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．大寫意畫無需細看便怡情悅目充分彰顯了筆墨本身有獨立于物象而存在的美感，可見筆墨價值高于畫作價值。
  B．“作畫須有解衣盤礴，旁若無人之意”可以佐證大寫意畫家須有精熟的筆墨功夫和獨特的創(chuàng)作狀態(tài)才能暢意淋漓。
  C．中國畫中的筆墨是一種文化，是因為筆墨能夠表達文化的意趣和性情，具備了轉換、升華成文化的條件。
  D．通過寫意而得到了筆、墨的抒發(fā)；筆墨離不開形的依托，筆墨為了造型而生發(fā)。這為中國畫追求個性提供機緣。
  （4）根據(jù)材料一、二，請簡要概括筆墨對寫意畫創(chuàng)作的作用。
  （5）請結合材料二，談談你對《只此青綠》改編的理解。
        北宋畫家王希孟在18歲時用半年時間畫成“絕筆畫”《千里江山圖》，畫中主要以石青、石綠色的顏料繪成，兩種顏色交織描繪千里江山的錦繡恢弘。2022央視“春晚”上的舞蹈詩劇《只此青綠》靈感來自此傳世畫作，全劇由習筆、淬墨、入畫等多幕組成，以畫中主色調青綠的視覺線索，展示了王希孟與筆、墨、畫等產生的千絲萬縷的聯(lián)系。
  組卷：12引用：3難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的散文，完成下列各題。
  信^①
  ——井岡山往事
  江子“六妹愛鑒”。1926年4月14日，在廣州黃埔軍校的一張桌子上，湖南湘陰人、時年二十一歲的炮科學員陳毅安這樣寫道。剛才，他還是學習射擊、測圖和爆破的、在訓練場上不顧一切的勇士，現(xiàn)在，他成了柔情萬種的情人。
        念著自己剛剛寫下的這幾個字，他感到胸腔里立即充滿了比珠江水還要多的愛意；他似乎看到了他的六妹，坐在湖南第三師范學校某個教室里，老師叫著她的學名“李志強”；他似乎又回到了三年前他們剛剛認識的時候：她短發(fā)，雙眼充滿生氣，率真里有一股潑辣勁。他記得他們定親的時候是八月，中秋臨近，桂花似乎格外香，那越來越圓的月亮，成了他們愛情的徽記和地老天荒的誓言。他們從此開始通信，在信中仿佛兩只肆意吞食著思念的桑葉的蠶，或者是她任性，撒嬌，說著傻話逗他；而他儼然一個見過世面的大哥，輕輕地訓她，煞有介事地為她指點迷津。
        在前一封來信里，她擔心著他的專業(yè)，會讓他在前線犧牲生命——她說他可不要糊里糊涂地死了！
  “你說不要糊糊涂涂地死了，這也不錯，但是為革命而死，為民眾謀利益而死，是不是糊糊涂涂呢？假若是的，那中國一定沒有烈士，革命也永遠不能成功。我為什么要到廣東來呢？你是可以知道，是為革命而來的?！薄?br />      他們沒有如愿在當年的寒假結婚，因為他終于如愿以償?shù)厣狭藨?zhàn)場。1926年8月黃埔軍校畢業(yè)的陳毅安分配到國民革命軍師部，不久擔任了第七連黨代表。1926年底，他成為了北伐革命軍中的一員。北伐軍勢如破竹向北挺進。一直渴望上戰(zhàn)場的陳毅安內心極不平靜。坐在輪船上，他恍惚覺得舊的世界就像流水，正在嘩嘩地退去；而新的力量仿佛在艄公有力的槳聲中、在戎裝在身的陳毅安們，可是他忽然感到一陣莫名的憂傷，這個革命軍人此刻仿佛是一名傷感的詩人。在抵達衡州的船上，他寫道：
  我最親愛的：
        心如刀割的我，我怕聽流水澎湃的怒潮聲，也怕看船頭晶晶似的明月，更怕聽旅客中談論青春年少的樂趣、生死別離的悲哀。唉！情魔，情魔！你把我們的革命性消磨了。我們是有階級覺悟性的青年，擔負了世界革命的重大使命，我們難道戀戀于兒女的深情嗎？……
        一個多月前他所在的團根據(jù)黨的指示，一路從武漢到江西修水，被收編為秋收起義第一團。起義失利后（1927年9月），他隨著毛澤東退到羅霄山脈中段。多日的行軍打仗讓他疲憊不堪。將來的路怎么走，所有人都憂心忡忡。他是黨員，黨性、軍人的天職，以及對毛潤之的信任，已經讓他把自己放心地交給了他。然而來到這窮鄉(xiāng)僻壤的羅霄山脈中段，他與他的六妹音信不通。她好嗎？他們相約的婚期，何時能夠兌現(xiàn)？他鋪開了紙，經過戰(zhàn)火硝煙的洗禮，一年前的小戰(zhàn)士已經成長為一名成熟的革命軍人。他的信一短再短，并且不再有大量的修辭，有的只是一顆對她矢志不渝的心。他寫道：
  志強：
        好久沒有同你通信了，不知你近況如何？掛念得很！你的信我又收不到，真是糟糕極了?，F(xiàn)在將我的近況略略地告訴你。我天天跑路，錢也沒的用，衣也沒的穿，但是心情非常地愉快，較之從前過優(yōu)越生活時代好多了，因為是自由的，絕不受任何人的壓迫。但最憂悶、最掛心、最不安心的，就是不能單獨同你坐在一起，而且信都很難同你通了。這是何等的痛苦??！尤其是不知你的病好了沒有？使我心如刀割！我罪該萬死！原諒之。（通信處：江西寧岡縣龍頭郵局第二小學劉先生轉游雪卿交）
        他回到了闊別了五年的家鄉(xiāng)湖南湘陰界頭鋪^②。他終于從信箋上走出來，出現(xiàn)在她的面前。是的，他把自己當做了一封信，一路穿越國民黨軍隊的封堵，郵遞到她的面前。她依然是抬頭，她依然是落款，而中間有兩年來不及說的話，因郵路被封而她聽不到的話，他都要濃墨重彩仔仔細細地當面說給她聽。
        他見到她，似乎還是五年前的樣子，短發(fā)，圓臉。目光生動潑辣。只是身子骨要壯實一些。他見到她，立即感覺她就像一輪滿月，照亮了他的心！她剛剛從湖南第一女子師范學校畢業(yè)，依然是那么純潔、樸素。而他這個當年意氣風發(fā)莽莽撞撞的少年，現(xiàn)在已經判若兩人。他是多么瘦呀！肩胛聳立，顴骨突出，好像大病初愈的樣子。仿佛是五年來他吃了天大的苦，受了天大的累。只是他的目光，少了五年前的少年輕狂，變得像石頭一樣沉默，鐵一樣堅定，火焰一樣熱烈．雄鷹一樣銳利。
        她又收到他的來信（1930年7月）。這么些年來，她已經習慣了他用寫信的方式，表達對她的思念，向她報告他的行蹤、他的近況。
        她看到信封上他的落款是“上海”，她心想這山里人，怎么跑到上海大城市去了呢？她拆開了信?？墒牵吹叫爬镏挥袃身摪准?，空白的、不著一字的白紙。從前，他在信里寫下那么多的字，恨不得掏出心來給她看，現(xiàn)在，他一個字都不愿意寫了。他肯定是累了，累壞了。
        她頓時肝腸寸斷。她記起新婚時他隨口說的，如果有一天，她收到一封沒有字的信，就表示他已經犧牲了。
        李志強不知道，這個一直和她在信中談戀愛的人，每天都在自己的上衣口袋里裝著這封無字的、信封上寫著她的姓名和地址的信。不管到哪里，他都會跟戰(zhàn)友們交代，如果他犧牲了，就把這封信投寄出去。
  （《人民文學》2011年1月，有刪改）注：①全國解放后，李志強將陳毅安寫給她的五十四封信捐獻給了中國革命歷史博物館。1951年毛澤東簽發(fā)全國前十名革命烈士的榮譽證書，陳毅安被稱為“共和國第九烈士”。②1928年4月陳毅安指揮了黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)，11月在作戰(zhàn)中負重傷，1929年3月轉移到湘陰養(yǎng)傷。
  （1）下列對散文相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．第二段插敘陳毅安與李志強相識與定親的情形，豐富文章的內容，寫出戀人間的相思。
  B．劃橫線句子“沒有如愿”“終于如愿”對舉，體現(xiàn)革命者在家庭與革命理想間的取舍。
  C．第三封信括號內通信地址有意味：陳毅安怕未婚妻擔心，不想讓她知道自己身在何處。
  D．最后一段寫李志強不知道的實情，表現(xiàn)了陳毅安隨時為革命作出犧牲的大無畏精神。
  （2）下列對散文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．戀人寫信說“可不要糊里糊涂地死了”，寫出她起初對革命的認識不足，符合人物真實性，也為后文李志強的轉變做了鋪墊。
  B．作者通過革命情侶間的信件，剖析戰(zhàn)爭與人性的交融與共振，從另一角度窺見到了那段崢嶸歲月的原貌、底色和革命者的風骨。
  C．陳毅安穿越敵人封堵，“把自己當成一封信”，未婚妻“依然是抬頭、落款”，形象化的表述為有情人終團聚增添浪漫色彩。
  D．本文中陳毅安的書信與林覺民《與妻書》有異曲同工之效：一面表達對未婚妻的至愛，一面又沖破兒女情長；既纏綿悱惻，又充滿浩然正氣。
  （3）文本副標題是“井岡山往事”，本文卻多記述了其它地方的往事。作者為什么這樣處理？請談談你的看法。
  （4）作者認為散文創(chuàng)作沒有一成之規(guī)，可以有小說的敘事，也可以有詩歌的意境。請談談本文是如何體現(xiàn)作者這一創(chuàng)作觀點的。
  組卷：27引用：2難度：0.4

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，12分）

• 7．閱讀下面的文字，完成20～22題。
        廣場舞亮相北京冬奧會開幕式暖場環(huán)節(jié)，最小5歲、最大70多歲的表演者擔綱，點燃了現(xiàn)場氣氛，盡情表現(xiàn)不同的風采。廣場舞作為我國城市化進程中的一種公共文化產品，已經融入普通民眾的日常生活之中，成了一種民眾休閑娛樂的方式，也集中體現(xiàn)了國人生活的諸多元素。冬奧會開幕式將其囊括其中，①

   

  ，展示了當代中國文化的多面性。
        可以說，廣場舞本身也蘊含一種公共性，隨著城市化進程的加速，民眾從熟人社會進入到陌生人社會之中，而廣場舞這種擁有廣泛受眾基礎的社交互動方式，②

   

  。而這個過程中，人們通過相互交流、溝通、了解，進而尋求和強化某種身份認同，（　?。?。
        更進一步看，全世界的觀眾都可以通過觀看這樣的表演，來了解中國社會近些年來發(fā)生的具體變化，了解中國普通民眾的生活細節(jié)，進而達到多元文化交流、溝通以及加深理解的目的。此舉③

   

  ，展示普通中國人的精氣神，也再次表達中國人愿與世界“相互理解、友誼長久”的愿景。
  （1）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．最小5歲、最大70多歲的表演者擔綱，盡情表現(xiàn)不同的風采，點燃了現(xiàn)場氣氛。
  B．由最小5歲、最大70多歲的表演者擔綱，他們盡情展現(xiàn)不同的風采，點燃了現(xiàn)場氣氛。
  C．由最小5歲、最大70多歲的表演者擔綱，點燃了現(xiàn)場氣氛，盡情展現(xiàn)不同的風采。
  D．最小5歲、最大70多歲的表演者擔綱，他們點燃了現(xiàn)場氣氛，盡情表現(xiàn)不同的風采。
  （2）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．又無疑契合了奧林匹克精神
  B．這無疑契合了奧林匹克精神
  C．無疑又與奧林匹克精神相契合
  D．這無疑又與奧林匹克精神相契合
  （3）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：11引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        北京冬奧會開幕式上的主火炬臺和點火方式在百年奧運史上是絕無僅有的——主火炬臺“大雪花”由一片片寫有參加國家和地區(qū)名字的“小雪花”構成：主火炬是冬奧火炬?zhèn)鬟f的最后一棒。嵌在“大雪花”中，以“不點火”代替“點燃”：奧林匹克之火以“微火”的形式呈現(xiàn)給世界。
        請結合以上材料寫一篇文章，談談你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：17引用：3難度：0.6

  解析