2021年河南省六市高考語文二調(diào)試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        勞動與人的關(guān)系是密切的。恩格斯說：“勞動創(chuàng)造了人本身。”就一般的日常理解而言，勞動是付出體力或腦力進(jìn)行工作，以期滿足生產(chǎn)生活需要或者換取酬勞的活動。但如何從一般意義上的“勞動創(chuàng)造人”推演出勞動的育人價值，卻不能一蹴而就。從教育學(xué)的立場出發(fā)，要探明“勞動獨(dú)特的育人價值”，就需要說明勞動教育有哪些區(qū)別于德育、智育、體育、美育的地方，其他四育薄弱和缺失的環(huán)節(jié)又如何能通過勞動教育得以完善。
        首先，需要厘清勞動教育和德育的關(guān)系。部分學(xué)者認(rèn)為勞動價值觀的培育是勞動教育的首要目的，甚至認(rèn)為“勞動教育雖然包括勞動技能學(xué)習(xí)、調(diào)節(jié)緊張學(xué)習(xí)生活等功能，但其最核心、最本質(zhì)的價值目標(biāo)卻只能是：培育學(xué)生尊重勞動的價值觀”。價值觀的形成毫無疑問是勞動教育的主要目標(biāo)之一，但是對勞動價值觀的過度強(qiáng)調(diào)，也有可能遮蔽更加豐富的教育意義。勞動作為對體力和腦力的使用，對外部世界的改變和對人自身的塑造，應(yīng)該具有從身到心，從體到德更加豐富的內(nèi)涵。如果只聚焦于價值觀的培養(yǎng)，就有可能又把勞動教育變成了某種變相的德育或政治教育，這同樣是對勞動教育整體目標(biāo)的偏離。
        其次，需要辯證地理解勞動教育中體力和腦力的關(guān)系。部分研究者認(rèn)為勞動教育中的“勞動”，并不包括“狹義的腦力勞動”和“純粹智力活動”。另一部分研究者往往又強(qiáng)調(diào)不能僅僅把勞動視為體力勞動，要重視當(dāng)下“腦力勞動的比重不斷增加、新形態(tài)的勞動不斷形成”的特征，若一味強(qiáng)調(diào)“出力流汗”，勞動教育就會嚴(yán)重脫離時代與社會實際。這種沖突促使我們進(jìn)一步反思：怎樣考慮勞動教育中的身體和智力的關(guān)系？勞動形態(tài)的擴(kuò)展是社會生產(chǎn)力發(fā)展的必然趨勢，是成人勞動世界的結(jié)構(gòu)和分類，然而這種變化是青少年兒童身心發(fā)展和學(xué)習(xí)勞動的應(yīng)然參照嗎？教育者需要深入反省身體和精神的對立，將其還原到身心發(fā)展的層次和順序上去，形成可供勞動教育參照的身心關(guān)系。
        最后，勞動教育也要區(qū)別于生計教育或職業(yè)教育。誠然，從學(xué)校畢業(yè)之后，多數(shù)人都會進(jìn)入各類勞動崗位，這是教育服務(wù)于社會的功能。但是，從教育本身的立場而言，如果沒有生計或者職業(yè)的需求，我們還需要勞動教育嗎？勞動教育對人還有意義嗎？只有這個問題能夠得到肯定回答，勞動教育才有本質(zhì)的合法性，而不僅是外在的功能性意義。
        因此，就教育學(xué)意義而言，開展勞動教育最本質(zhì)的理由，不是因為不勞動就吃不上飯，也不是因為當(dāng)前社會對勞動者有迫切需求，而是勞動這種自由自覺、帶有創(chuàng)造和改造意義的活動，擁有對“人”的普遍意義。在這個基礎(chǔ)上，我們所談的才是真正的勞動獨(dú)特的“育人價值”。青少年兒童的勞動教育需要還原到符合人的自然天性和身心發(fā)展過程的形態(tài)上去，也要體現(xiàn)對“全人”的培養(yǎng)價值。也就是說，勞動的獨(dú)特育人價值，應(yīng)該體現(xiàn)在對兒童的身體、技藝、心靈的每一方面都有獨(dú)特而不可替代的培養(yǎng)。一方面，“體、技、心”是屬于人之個體的，因此，對這三方面的培養(yǎng)，都真正地屬于“育人”，而非外在的社會經(jīng)濟(jì)價值。另一方面、“體、技、心”這三者涵蓋了人的身體與精神、內(nèi)在與外在、生存與活動、并能以多種方式勾連個人與群體。因此，這是一個可以完整體現(xiàn)“育人”的框架。
  （摘編自婁雨《什么是“勞動的獨(dú)特育人價值”》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.馬克思和恩格斯雖提出了“勞動創(chuàng)造人”的論斷，但無助于探明“勞動獨(dú)特的育人價值”問題。
  B.部分學(xué)者將“培育學(xué)生尊重勞動的價值觀”作為勞動教育核心價值目標(biāo)，作者對此持否定態(tài)度。
  C.目前勞動教育中體力勞動和智力勞動的分類，不可簡單地作為青少年勞動教育身心關(guān)系的參照。
  D.開展勞動教育最本質(zhì)的理由是，勞動教育帶有創(chuàng)造和改造意義，它擁有著對“人”的普遍意義。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.作者從恩格斯的經(jīng)典論述出發(fā)，結(jié)合目前學(xué)界“勞動教育”的研究現(xiàn)狀，提出了自己的見解。
  B.文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)“教育學(xué)立場”，鮮明地標(biāo)示出了本文區(qū)別于一般結(jié)論的研究角度和研究價值。
  C.文章在多方面的比較和反思中層層推進(jìn)論述，充分體現(xiàn)了寬廣的學(xué)術(shù)視野和濃厚的辯證色彩。
  D.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，“體、技、心”三方面分別照應(yīng)中間三段，綜合體現(xiàn)了勞動的獨(dú)特育人價值。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.弄清勞動教育與德育、智育、體育、美育的區(qū)別及其對四育的完善途徑，有助于從教育學(xué)的立場理解勞動的獨(dú)特育人價值。
  B.勞動教育研究中關(guān)于體力勞動和腦力勞動的現(xiàn)有研究結(jié)論存在著沖突，也有欠缺之處，但仍為作者的深入思考提供了幫助。
  C.即使沒有生計或職業(yè)的需求也依然需要勞動教育，這是勞動教育的特性決定的，推廣勞動教育無需考慮生計或職業(yè)的需求。
  D.在某班“熱愛勞動”主題班會上，一名同學(xué)“勞動創(chuàng)造財富，勞動贏得尊嚴(yán)”的發(fā)言要點，與本文作者所持觀點不盡一致。
  組卷：13引用：11難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題．12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        材料一：《巴黎協(xié)定》提出全球控制溫升不超過2℃并努力控制在1.5℃以下的標(biāo)。我國正努力實現(xiàn)這一目標(biāo)下的減排路徑，為全球生態(tài)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。過去十年間，中國通過優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)、植樹造林等一系列舉措，向世界交出一份亮眼的減碳答卷。2019年，中國風(fēng)電累計裝機(jī)容量全球占比32%，新增裝機(jī)容量全球占比48%，分別連續(xù)10年和11年位列世界第一。中國清潔能源領(lǐng)域?qū)＠麛?shù)、裝機(jī)數(shù)和發(fā)電量連續(xù)多年穩(wěn)居全球第一，投資額連續(xù)五年超過1000億美元。全球50%的新能源汽車、52%的公共慢速充電站和82%的公共快速充電站都在中國，城市公交幾乎實現(xiàn)全部電氣化。2019年NASA公布衛(wèi)星圖片顯示，中國新增綠化面積約占全球14，貢獻(xiàn)比例全球第一。中國已成為放緩全球溫室氣體排放增速的重要力量。第73屆聯(lián)大主席埃斯皮諾薩表示，中國在實現(xiàn)自身減碳目標(biāo)上的投入讓其印象深刻，無論是開發(fā)低碳技術(shù)還是推行減碳政策，中國都發(fā)揮了良好的表率作用。
  （摘自呂劍鋒《綠色復(fù)蘇，中國減碳按下“加速鍵”》，環(huán)球網(wǎng)2020年10月17日）
        材料二：清華大學(xué)教授賀克斌在11月3日舉行的2020第九屆中國鹽城環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會上表示。
        我國目前實施的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，PM2.5達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為年均濃度35微克/立方米，選的是世衛(wèi)組織最低檔的一個達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，未來我國的空氣質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)會不斷提升?！爸挥写髿猸h(huán)境治理和氣候治理協(xié)同，才能使我們的空氣質(zhì)量逐漸走到高標(biāo)準(zhǔn)，為未來穩(wěn)定、不反彈的空氣質(zhì)量改善奠定基礎(chǔ)。”
        現(xiàn)在，很多研究者在開展我國未來空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提升的研究。例如，目前已有60%的城市達(dá)標(biāo)，未來到“十四五”結(jié)束，可能會有80%的城市將達(dá)標(biāo)，到那時2012年的大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)已實施13年，我國是不是應(yīng)該將空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提升到新的階段？我國PM2.5達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)什么時候從35微克/立方米提升到25微克立方米，從25微克立方米再提升到15微克立方米？
        賀克斌表示：“其中一個研究的結(jié)果是，2030年到2035年期間，所有城市會達(dá)到空氣質(zhì)量PM2.5濃度35微克；立方米的標(biāo)準(zhǔn)。2035年之后，進(jìn)入建設(shè)美麗中國的第二階段。我們的分析表明，到2050年有可能達(dá)到PM2.5濃度15微克立方米的標(biāo)準(zhǔn)。”
  “要實現(xiàn)PM2.5濃度15微克/立方米是非常難的，未來一個很重要的因素，就是治霾和減碳的結(jié)合。如果僅僅是單獨(dú)治霾，要治到15微克/立方米，沒有跟碳的結(jié)合、跟能源結(jié)構(gòu)的結(jié)合，那會是一個非常困難的事情。”賀克斌強(qiáng)調(diào)。
  （摘自劉毅《賀克斌院上：治霾與減碳的目標(biāo)須協(xié)同實現(xiàn)》，《人民日報》2020年11月9日）      材料三：在各地減碳行動中，深圳走在了前列。深圳是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展大市。近五年碳排放只增長了400萬噸，主要因為深圳優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，向高附加值產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，單位產(chǎn)出增長和碳排放開始逐漸脫鉤。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）經(jīng)管學(xué)院教授唐杰介紹，建設(shè)坪山新能源汽車基地是深圳降低燃油車排放采取的有效措施之一。深圳上萬輛公交巴士和出租車完成替換，這些年的替換效應(yīng)相當(dāng)于1萬輛公交巴士和出租車替代60萬私家車產(chǎn)生碳排放當(dāng)量；深圳淘汰低端企業(yè)上萬家，鼓勵發(fā)展高附加值和新能源產(chǎn)業(yè)；深圳還最早在全國設(shè)立生態(tài)縣，規(guī)定內(nèi)的土地不能開發(fā)，并且不斷恢復(fù)被破壞的植被。建設(shè)生態(tài)景觀林，對空氣和碳減排有很重要的作用。
        實現(xiàn)碳中和的關(guān)鍵之一是減少煤炭的使用，自“十一五”以來，中國在每個五年規(guī)劃中都確立節(jié)能減碳的約束性目標(biāo)，并分解到各省區(qū)市。強(qiáng)化各級政府目標(biāo)責(zé)任制，為實現(xiàn)達(dá)峰目標(biāo)，生態(tài)環(huán)境部表示，“十四五”規(guī)劃將有一系列硬措施，不僅包括指標(biāo)設(shè)定，還包括更好地借助市場手段，綜合運(yùn)用科技、財稅、環(huán)保等政策，更好推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。
  （選自鳳昇、張悅《減碳按下快進(jìn)鍵》《人民日報海外版》2020年11月24日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.2019年，中國風(fēng)電累計裝機(jī)容量全球占比32%，連續(xù)10年位列世界第一；新增裝機(jī)容量全球古比48%，連續(xù)11年位列世界第一。
  B.2019年中國新能源汽車全球占比50%，公共慢速充電站和公共快速充電站全球占比分別為52%和82%，城市公交基本實現(xiàn)電氣化。
  C.在各地減碳行動中，深圳走在了前列，如上萬輛公交巴士和出租車已被替換成60萬私家車，而鼓勵發(fā)展高附加值和新能源產(chǎn)業(yè)。
  D.為實現(xiàn)達(dá)峰目標(biāo)，中國將在堅持把節(jié)能減碳作為約束性目標(biāo)、實行目標(biāo)責(zé)任制考核的同時，還會綜合運(yùn)用科技、財稅、環(huán)保等政策。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.過去十年間，中國通過多種措施，向世界交出一份亮眼的減碳答卷，多個指標(biāo)穩(wěn)居世界第一，從而贏得世界輿論的良好贊譽(yù)。
  B.年均濃度35微克立方米是世衛(wèi)組織最低檔的PM2.5達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，要讓中國城市完全達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)就需要連續(xù)兒十年的努力。
  C.要讓我們的空氣質(zhì)量逐漸走到高標(biāo)準(zhǔn)，為未來穩(wěn)定、不反彈的空氣質(zhì)量改善奠定基礎(chǔ)，就必須協(xié)同大氣環(huán)境治理和氣候治理。
  D.要達(dá)到PM2.5濃度15微克/立方米的標(biāo)準(zhǔn)非常困難，治霾與減少煤炭使用相結(jié)合會使問題迎刃而解，中國勢必采取綜合措施。
  （3）中國為何高度重視減碳工作？請根據(jù)上述材料，簡要分析說明。
  組卷：17引用：10難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  成熟
  【美】謝立安
        家家有本難念的經(jīng)。我家的那本經(jīng)滿滿地記著我家老二凱的叛逆。凱已經(jīng)大半年不和我說話了。
  “你回家過感恩節(jié)嗎？”
        快感恩節(jié)了，我再一次嘗試著以手機(jī)短信這種古老、也是凱接受的唯一方式，去接通我們之間的聯(lián)系。
  “再說?！眲P回復(fù)道。
        這也是凱這半年回復(fù)我的唯一單詞。總是以太忙為由拒絕接我的電話和所有社交媒體聯(lián)系渠道。即使是短信也不肯恩賜再多一個字。
        我心里憤憤不平，養(yǎng)兒這么大，就對我這個態(tài)度？氣憤之余，心想，能回一個字總比一聲不吭好，至少知道他還好。這年頭，新冠肆虐，能健康活下來已經(jīng)不錯了。
        這半年被疫情憋在家里，自由支配的時間多了，我常在想，在養(yǎng)兒方面我到底做錯了什么？
        當(dāng)年申請大學(xué)，他媽一直希望他報哈佛、耶魯?shù)让！？伤透咧袔讉€好友自作主張決定只上北卡大學(xué)教堂山分校。不上名校就不上吧，可最氣人的是還要頂嘴：“你自己沒考上名校，想要我圓你的夢?。俊?br />      大學(xué)畢業(yè)前，他媽跟他談話：“你本科沒去名校就算了，我也不計較。剩下幾個月好好準(zhǔn)備一下考研。你看誰誰家孩子，也是北卡大學(xué)教堂山分校畢業(yè)，去了哈佛讀研。”
  “我不是別人家的孩子，也不打算考研?！眲P反唇相譏。他最反感的就是他媽媽老拿別人家孩子說事。
        凱說到做到，真的沒考研。挑了一個離我們最遠(yuǎn)的西部城市西雅圖找了一份亞馬遜的工作，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
        轉(zhuǎn)眼快兩年過去了，他很少回家，跟我們溝通也不多。2020年3月美國的新冠肺炎疫情首先從西雅圖暴發(fā)。這又讓我們替他擔(dān)心。正好亞馬遜號召員工回家工作，于是好說歹說把他勸回家了。
        趁一起在家這機(jī)會，他媽又時不時提醒他考研。家里好不容易輕松下來的氣氛頓時又開始凝固。6月初，凱說因為要去參加一個同學(xué)的婚禮，他決定回西雅圖。
  “疫情這么嚴(yán)重，這時回西雅圖怎么能行？參加婚禮不是更危險嗎？”我們一致勸他別去。
        凱給了一大堆理由：同學(xué)情誼重要，婚禮有人數(shù)限制。在戶外舉辦，符合政府防疫規(guī)定，路上他會保護(hù)好自己，等等。要我們別為他擔(dān)心。
        我們想繼續(xù)勸阻他，可每次都以我們不再堅持己見收場。
        那天我把他送到機(jī)場。他一路無語。我預(yù)感冷戰(zhàn)即將開始，也就沒多說，只是默默地給他整理了一下口罩，拍拍他的肩膀，讓他路上多小心。
        凱離開羅利之后，他媽媽成天為他擔(dān)心，可又不去給兒子打電話，總是要我去聯(lián)系。我得到的回復(fù)總是一個詞“再說”。雖然我自認(rèn)為挺想得開的，不像凱他媽那樣有名校情結(jié)，但兒子關(guān)閉微信等社交軟件、不愿跟我溝通這件事漸漸成了我心里一個梗。凱到底在干什么？為什么拒絕和我溝通？
        在信息時代，我忽然想起了互聯(lián)網(wǎng)的人肉搜索功能。畢竟我手里有他的個人信息。輸入相關(guān)凱的詞條，一條條有關(guān)凱的信息映入眼簾。
        9月1日美國各大媒體報道：亞馬遜無人機(jī)業(yè)務(wù)獲得美國航空管理局適航批準(zhǔn)，凱被任命為該項目技術(shù)總負(fù)責(zé)。
        10月1日凱被評為亞馬遜優(yōu)秀員工，技術(shù)職稱一年內(nèi)提升了兩級。
        這期間亞馬遜內(nèi)部批準(zhǔn)了他向美國專利局提交的兩項發(fā)明專利，并授予他亞馬遜發(fā)明家稱號。在工資上，他已遠(yuǎn)超過我了。
        掌握了他這段時間的行蹤，我準(zhǔn)備嘗試著以新的方式跟他好好溝通一下，改變一下自己的態(tài)度。說來也巧，那天晚上凱主動打來電話，要我?guī)退A(yù)訂感恩節(jié)前一天回羅利的機(jī)票。
        凱回家已整整一個月，昨天凱拿著他心儀的一所藤校計算機(jī)系的研究生提前錄取和獎學(xué)金通知對他媽說：“這是我花6個月時間給媽媽準(zhǔn)備的新年禮物?！?br />      孩子長大懂事了。
        可他媽媽這時卻突然哽咽無語。
  “媽媽謝謝你的禮物！這些年媽媽一直希望你進(jìn)藤校，謝謝你圓了媽媽的夢想！雖然媽媽一直覺得是為你著想，但你念不念藤校已經(jīng)不重要了。你為此付出太多。請原諒媽媽！無論下一步你的人生怎么走，是繼續(xù)工作還是讀研，媽媽都支持你。你的人生你做主。望你傾聽自己內(nèi)心的真實想法，去追求你自己的夢想。你已經(jīng)很優(yōu)秀，今后媽媽只希望你做健康快樂的自己！”凱他媽今天像換了個人似的，發(fā)出以前從沒發(fā)出過的感慨。
        我忽然覺得是孩他媽成熟了。
  （有刪減）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.本文題目中的“成熟”，前半部分好像只是指向凱，說他不成熟，不理解父母對他的期望，但是結(jié)尾讓我們發(fā)現(xiàn)原來也是指向母親。
  B.凱重回西雅圖，給了父母一大堆理由，這說明凱還是理解父母之心的，因為這理由能用來打消父母對他的擔(dān)心。而且慮事還算周全。
  C.“他媽媽這時卻突然哽咽無語”，這既因為媽媽擔(dān)心兒子的安全，也因為媽媽突然間內(nèi)心充滿自責(zé)，為自己當(dāng)年逼迫兒子感到愧疚。
  D.作品中的“我”是丈夫也是父親，是故事的見證者也是故事的講述人，他表現(xiàn)得理性克制，積極嘗試與兒子溝通，又不使關(guān)系僵化。
  （2）結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子“謝謝你圓了媽媽的夢想”含意的理解。
  （3）凱與父母之間存在著溝通障礙，造成這一家庭問題的原因是什么？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：7引用：2難度：0.4

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 9．根據(jù)示例仿寫句子，要求采用引用的修辭手法，以“燃”為話題，不超過70字，不要使用選段中的語句。
  【示例】哲人有言：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)?！狈e極進(jìn)取，不懈奮斗，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，讓自己“燃”起來吧。
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        劉海龍，駐馬店市平輿縣人，電焊工。2020年大年初一，他自費(fèi)打車58公里趕到火神山醫(yī)院工地支援建設(shè)。他告訴記者，他是一個貧困戶，在他困難時國家曾幫助過他，現(xiàn)在國家有了困難他也想出一份微薄之力。
        王焯冉，漯河市人，中國人民解放軍某機(jī)步營戰(zhàn)士。2020年6月，23歲的王焯冉渡河增援前線，拼盡全力將戰(zhàn)友推上岸后，自己永遠(yuǎn)倒在了激流中。他在執(zhí)行任務(wù)前曾寫道：“爸媽，兒子不孝，可能沒法給你們養(yǎng)老送終了。如果有來生，我一定還給你們當(dāng)兒子，好好報答你們。”
        陳琳，鄭州市人，舞蹈《唐宮夜宴》導(dǎo)演。她喜愛歷史文化，很早就有用唯美古典舞展現(xiàn)中原傳統(tǒng)文化的想法。經(jīng)過長期的采風(fēng)、創(chuàng)意和打磨，終于捧出了《唐宮夜宴》這一藝術(shù)珍品。節(jié)目借助5G和VR等現(xiàn)代科技手段，將國寶級文物搬上舞臺，讓厚重的中華文化躍然眼前。節(jié)目引起海內(nèi)外觀眾的熱情關(guān)注，帶動了一波“中國文化熱”。
        某報社發(fā)起了“2020年度中原風(fēng)采人物”評選活動，請從上述三個候選人物中選擇一位，結(jié)合你的感觸與思考寫一篇文章。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析