部編版五年級下冊《第17課 跳水》2021年同步練習(xí)卷（28）

一、填空題。

• 1．看拼音寫詞語。

  háng  xíng	fàng   sì	mào   zi	wéi   gān
  sī    huài	dòu  xiào	xià    hu	niǔ   shēn
  組卷：83引用：1難度：0.8

  解析

• 2．選擇正確讀音。

  模仿（mó mú）	放肆（shì sì）	撕開（sī shī）
  瞄準(zhǔn)（máo miáo）	咧嘴（liē liě）	齜牙 （zī cī）
  組卷：42引用：1難度：0.7

  解析

• 3．比一比，再組詞。

  跳	肆	桅	瞄	扭
  挑	律	詭	描	紐
  組卷：35引用：1難度：0.7

  解析

• 4．在橫線上填上合適的反義詞。
  （1）我和小明下象棋，他

   

  了，我

   

  了。
  （2）

   

  的孩子在逗弄一個

   

  的孩子。
  組卷：34引用：1難度：0.7

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填空題。

• 13．課內(nèi)閱讀。
  跳水（節(jié)選）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。

   

  他走到橫木那頭拿到了帽子，

   

  難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
        正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
  （1）在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
  （2）用“          ”畫出寫孩子處境危險的句子。
  （3）作者為什么詳細描寫孩子面臨的危險情況？
  

   

  
  （4）船長為什么要他的孩子往海里跳？從這里我們可以看出他是一個什么樣的人？
  

   
  組卷：41引用：2難度：0.5

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• 14．課外閱讀。
  “高斯”號脫險記
   著名的美國科學(xué)家富蘭克林小時候曾做過一個十分有趣的實驗：他取來幾塊大小一樣、顏色不同的碎布，放在雪地上。幾小時以后，其他的碎布仍在雪地上躺著，只有黑布深深地陷進雪地里。這個實驗說明：黑色物體吸收陽光的能力最強?？刹灰】催@個實驗，正是這個實驗成果，使探險船“高斯”號死里逃生。
        1903年夏天，探險船“高斯”號剛剛到達南極，就遇到了一場罕見的暴風(fēng)雪，被封鎖在茫茫無邊的冰原上。

   

  船員們想盡各種辦法，累得筋疲力盡，

   

  沒能使船前進一步。船上的水、糧食和蔬菜一天天在減少，眼看大伙就要坐以待斃了。
        一天，船長在甲板上沉思，他抬頭看看天空，暴風(fēng)雪過后，烈日當(dāng)空，萬里無云。他突然想起了富蘭克林的實驗。他立即緊急動員，把船上所有的煤屑和鍋爐煙道中的黑灰傾倒在冰上，鋪上一條長兩千多米、寬十米的黑路。不久，黑灰和煤炭吸收了強烈的陽光，使路上的堅冰全化了。在大家的歡呼聲中，“高斯”號徐徐起航，走上了新的航程。
  （1）寫出下列詞語的近義詞。
  ①著名——

   

               ②沉思——

   

  
  （2）在文中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
  （3）富蘭克林和“高斯”號船長所運用的科學(xué)道理是

   

  。
  （4）挽救“高斯”號的前提是

   

  
  A．有暴風(fēng)雨和堅冰。
  B．烈日當(dāng)空，萬里無云。
  C．船員們的共同努力。
  D．船長的聰明才智。
  （5）這篇文章重點寫的是

   

  
  A．富蘭克林小時候做的實驗。
  B．“高斯”號被困的原因。
  C．“高斯”號脫險的過程。
  組卷：32引用：2難度：0.4

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