人教新版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞《金黃的稻束》2021年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．閱讀下面這首現(xiàn)代詩歌，對這首詩的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />金黃的稻束
  鄭敏
  金黃的稻束站在
  割過的秋天的田里，
  我想起無數(shù)個疲倦的母親，
  黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，
  收獲日的滿月在
  高聳的樹巔上，
  暮色里，遠(yuǎn)山
  圍著我們的心邊，
  沒有一個雕像能比這更靜默。
  肩荷著那偉大的疲倦，你們
  在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
  秋天的田里低首沉思，
  靜默。靜默。歷史也不過是
  腳下一條流去的小河，
  而你們，站在那兒，
  將成為人類的一個思想。

  A．“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。

  B．“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。

  C．“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片……”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。

  D．“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實(shí)際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。
  組卷：14引用：5難度：0.6

  解析

• 2．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①要知道生之可貴，但不可茍且偷安。要知道死不足懼，但不輕易言死。
  ②他知道自己患的是不可救藥的癌癥，但他以“生命不息戰(zhàn)斗不止”的精神，鞠躬盡瘁為人民辦事。
  ③對于這樣的意見，也要加以分析，不可以生吞活剝地完全肯定或完全否定。
  ④宜春一中的老年人活動中心里象棋、撲克、乒乓球、羽毛球、收音機(jī)、電視機(jī)、書報(bào)、畫片，包羅萬象。
  ⑤如果不未雨綢繆，將來就要被動，就難以保證明年地方工業(yè)發(fā)展的需要，因此從現(xiàn)在起，就必須“今年看明年”，及早準(zhǔn)備。
  ⑥擺好后，他照例是橫瞅瞅，豎看看，里磕磕，外扳扳，直到那磚橫平豎直了，他自己也覺得稱心如意了，這才摸起另一塊。

  A．①②④

  B．①③⑤

  C．②⑤⑥

  D．③④⑥
  組卷：23引用：16難度：0.7

  解析

• 3．下列各句中，沒有語病的一句是（　?。?/h2>

  A．針對商標(biāo)權(quán)糾紛和擅用他人注冊商標(biāo)進(jìn)行不正當(dāng)競爭，以及假冒注冊商標(biāo)商品等行為均是微信侵權(quán)處理的重點(diǎn)．

  B．生命中的前29年，楊佳一路走來，全是鮮花和掌聲．19歲時，她成為鄭州大學(xué)英語系最年輕的教師；22歲時，她考入了中國科學(xué)院研究生院．

  C．中國發(fā)展得越好，越能夠成為捍衛(wèi)正義的中堅(jiān)力量，守護(hù)好和平的來之不易，與各國相互尊重、共同繁榮，建設(shè)人類命運(yùn)共同體．

  D．許多時候，正是因?yàn)槿鄙賰?nèi)心的友善，才會將禮讓遺忘，才會出現(xiàn)公交站前排隊(duì)無序、馬路上車輛與行人互不相讓的現(xiàn)象．
  組卷：8引用：4難度：0.7

  解析

二、語言表達(dá)

• 4．請從勾踐、蘇武、魯迅、史鐵生中任選一人，續(xù)寫下面的話。
  要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；②運(yùn)用“如果……怎能……”的格式結(jié)尾；③語意連貫，內(nèi)容充實(shí)；④80～100字。
  信念雖然不是鋼鐵，卻能鑄造出一條堅(jiān)實(shí)的人生之路；如果一個人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡。
  組卷：13引用：3難度：0.1

  解析

• 5．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
        我們曾說，中學(xué)生初學(xué)文言文時①不要依賴譯文。②并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實(shí)，③肯動腦筋，④不盲目機(jī)械地看待譯文，⑤，只要譯文不是太差，看著譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí)，⑥不失為一種可行的方法。
  

  	①	②	③	④	⑤	⑥
  A	/	這	如果	而且	那么	也
  B	最好	當(dāng)然	一旦	/	而且	就
  C	一定	也	如果	并且	因此	/
  D	盡量	/	因?yàn)?/td>	進(jìn)而	所以	仍

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：1引用：3難度：0.6

  解析

三、課內(nèi)分析

• 6．《金黃的稻束》全詩表達(dá)了詩人哪些情感？請簡要分析。
  金黃的稻束
  鄭敏
  金黃的稻束站在
  割過的秋天的田里，
  我想起無數(shù)個疲倦的母親，
  黃昏的路上我看見那皺了的美麗的臉，
  收獲日的滿月在
  高聳的樹顛上，
  暮色里，遠(yuǎn)山
  圍著我們的心邊
  沒有一個雕像能比這更靜默。
  肩荷著那偉大的疲倦，你們
  在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
  秋天的田里低首沉思，
  靜默。靜默。歷史也不過是
  腳下一條流去的小河。
  而你們，站在那兒，將成為人類的一個思想。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 7．閱讀課文《邊界望鄉(xiāng)》的節(jié)選部分，回答問題。
  ……
  霧正升起，我們在茫然中勒馬四顧
  手掌開始生汗
  望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁
  亂如風(fēng)中的散發(fā)
  當(dāng)距離調(diào)整到令人心跳的程度
  一座遠(yuǎn)山迎面飛來
  把我撞成了
  嚴(yán)重的內(nèi)傷
  病了病了
  病得象山坡上那叢凋殘的杜鵑
  只剩下唯一的一朵
  蹲在那塊“禁止越界”的告示牌后面
  咯雪。而這時
  ……試分析節(jié)選詩歌語言運(yùn)用的特點(diǎn)及其審美效果。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

四、現(xiàn)代詩歌閱讀

• 8．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
  金黃的稻束
  鄭敏
  金黃的稻束站在
  割過的秋天的田里，
  我想起無數(shù)個疲倦的母親，
  黃昏的路上我看見那皺了的美麗的臉，
  收獲日的滿月在
  高聳的樹巔上，
  暮色里，遠(yuǎn)山
  圍著我們的心邊
  沒有一個雕像能比這更靜默。
  肩荷著那偉大的疲倦，你們
  在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
  秋天的田里低首沉思，
  靜默。靜默。歷史也不過是
  腳下一條流去的小河，
  而你們，站在那兒，
  將成為人類的一個思想。【注】本詩選自《詩集1942—1947》，作者鄭敏是40年代后期出現(xiàn)的“中國新詩派”（也叫“九葉派”）的代表詩人之一。
  （1）下列對這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。
  B.“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。
  C.“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實(shí)際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。
  D.“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片……”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。
  （2）下面對這首詩賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想。通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移變化，傳達(dá)一個時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思。
  B.詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。
  C.“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。
  D.“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
  （3）詩中“稻束”與“母親”有哪些相同點(diǎn)，請簡要分析。
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

• 9．閱讀下面這首詩，回答下列各題。
  金黃的稻束
  鄭敏
  金黃的稻束站在
  割過的秋天的田里，
  我想起無數(shù)個疲倦的母親，
  黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，
  收獲日的滿月在
  高聳的樹巔上，
  暮色里，遠(yuǎn)山
  圍著我們的心邊，
  沒有一個雕像能比這更靜默。
  肩荷著那偉大的疲倦，你們
  在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
  秋天的田里低首沉思，
  靜默。靜默。歷史也不過是
  腳下一條流去的小河，
  而你們，站在那兒，
  將成為人類的一個思想。
  （1）對這首詩的解說，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A．“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。
  B．“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。
  C．“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片……”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。
  D．“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實(shí)際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。
  （2）對這首詩的賞析，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A．詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一個時間性的主題--對勞動中生命力的消逝的沉思。
  B．詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。
  C．“金黃的稻束”，“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。
  D．“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
  組卷：127引用：15難度：0.5

  解析

• 10．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
  金黃的稻束
  鄭敏
  金黃的稻束站在
  割過的秋天的田里，
  我想起無數(shù)個疲倦的母親，
  黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，
  收獲日的滿月在
  高聳的樹巔上，
  暮色里，遠(yuǎn)山
  圍著我們的心邊，
  沒有一個雕像能比這更靜默。
  肩荷著那偉大的疲倦，你們
  在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
  秋天的田里低首沉思，
  靜默。靜默。歷史也不過是
  腳下一條流去的小河，
  而你們，站在那兒，將成為人類的一個思想。（1）下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．詩人歌頌?zāi)赣H的偉大與無私，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動和感嘆勞動使母親變老的遺憾。
  B．稻束的“疲倦”被升華了，它的含義不再是體力不支，而是充分釋放后的深沉和寧靜。
  C．“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片……”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。
  D．三個“靜默”預(yù)示著母親的美麗與堅(jiān)忍已超出了一切言說，此時無聲勝有聲。這有“聲”有“色”的語言增添了詩歌的厚重感。
  （2）下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．詩人以“金黃的稻束”為起點(diǎn)，將收割后的疲倦而靜默的母親與人類歷史活動的意義聯(lián)系起來，展開聯(lián)想和想象，表現(xiàn)了對歷史和生命的無盡深思。
  B．詩人把秋天的稻束比作歷經(jīng)滄桑的母親，而此時滄桑的見證就是皺紋，但這皺紋是美麗的，這就更增添了作者對母性的贊揚(yáng)。
  C．詩人由遠(yuǎn)距離的觀看和想象，轉(zhuǎn)向?qū)Ρ憩F(xiàn)對象直接抒情，進(jìn)而賦予母性的疲倦和堅(jiān)韌以超越一切的偉大的性質(zhì)。
  D．通過詩人的感官轉(zhuǎn)化，把抽象的事物變形為具體感知的形象，如“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”。
  （3）“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”，“金黃”修飾“稻束”，可讀出什么意味？
  （4）“金黃的稻束”象征著什么？請作簡要分析。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

四、現(xiàn)代詩歌閱讀

• 29．閱讀下面這首現(xiàn)代詩歌，完成下列各題
  金黃的稻束
  鄭敏
  金黃的稻束站在
  割過的秋天的田里，
  我想起無數(shù)個疲倦的母親
  黃昏的路上我看見那皺了的美麗的臉
  收獲日的滿月在
  高聳的樹巔上
  暮色里，遠(yuǎn)山是
  圍著我們的心邊
  沒有一個雕像能比這更靜默。
  肩荷著那偉大的疲倦，你們
  在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
  秋天的田里低首沉思
  靜默。靜默。歷史也不過是
  腳下一條流去的小河
  而你們，站在那兒
  將成了人類的一個思想。（1）對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。
  B．“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。
  C．詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。
  D．“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，是如雕像一樣站在“秋天的田里勞動的結(jié)晶：“金黃的稻束”。
  （2）《金黃的稻束》寫的是一片秋天的靜穆，一幅米勒式式的畫面。詩人不單是借景抒情， 而是力求通過具體的物象和對人類存在的聯(lián)想和思索，來把握更本質(zhì)、更具有思想含量的詩意?！敖瘘S的稻束”象征什么？請簡要概括。
  組卷：18引用：2難度：0.5

  解析

• 30．閱讀鄭敏的詩歌《金黃的稻束》，完成問題。
  （1）開篇第一句，寫“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”?！敖瘘S”修飾“稻束”，有什么意義？“站”可以換成“立”嗎？在表達(dá)效果上有何不同？
  （2）我想起無數(shù)個疲倦的母親，/黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉?！痹娋渲兴鶎憽捌＞氲哪赣H”與“皺了的美麗的臉”有什么關(guān)系？
  組卷：16引用：3難度：0.5

  解析