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2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校分層班高二(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共20小題每小題2分,滿分40分)

  • 1.在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡,另一段邊坡(乙)不進(jìn)行移栽,其他實(shí)驗(yàn)條件相同,1年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如表。下列分析合理的是(  )
    邊坡 處理方式 植被覆蓋率(%) 小型土壤動(dòng)物 土壤有機(jī)質(zhì)(g/kg)
    物種數(shù) 個(gè)體數(shù)
    種植植物 97 37 260 19.8
    不干預(yù) 8 9 28 11.9

    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)某種煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后,會(huì)釋放出一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引甲種蛾幼蟲的天敵,夜間會(huì)驅(qū)趕乙種蛾,使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵(乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片)。如果我們利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)大量生產(chǎn)相關(guān)的化學(xué)物質(zhì),就可以廣泛用于植物的抗蟲。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:25引用:4難度:0.7
  • 3.最新研究發(fā)現(xiàn),蟋蟀通過求偶鳴叫辨認(rèn)發(fā)出叫聲的蟋蟀是否來自同一物種,并根據(jù)鳴叫質(zhì)量選擇交配對(duì)象,但交通噪音可使雌性雙斑蟋對(duì)交配對(duì)象的選擇變得不那么“挑剔”。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:6難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.某種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式呈現(xiàn)“S”型曲線,K值為環(huán)境容納量,如圖為該種群的
    K
    -
    種群數(shù)量
    K
    隨種群數(shù)量變化的曲線(K值-種群數(shù)是表示K值減去種群數(shù)量)。下列相關(guān)分析合理的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 5.果樹一草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下微弱的光照、較高的空氣濕度和較低的風(fēng)速等特殊環(huán)境條件,在果樹下人工栽培草菇。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 6.為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了4個(gè)密閉、透明的生態(tài)缸,各缸內(nèi)的組成和條件見下表。下列相關(guān)敘述正確的是(  )
    生態(tài)系統(tǒng)組成 水草 藻類 浮游動(dòng)物 小魚 泥沙
    生態(tài)缸編號(hào) - + + + - +
    + + + + - +
    + + + + + +
    + + + + - -
    注:“+”表示有;“-”表示無。

    組卷:17引用:1難度:0.8
  • 7.如圖表示正常生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的干擾后,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的變化。下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 8.大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類動(dòng)物,如圖為大閘蟹養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解,其中字母a~k表示能量值(單位:kJ)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:3難度:0.6

二、非選擇題(本大題共4小題,60分)

  • 23.某地因采礦導(dǎo)致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關(guān)部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落,其中部分生物之間的食物關(guān)系如圖1所示,種群數(shù)量關(guān)系如圖2和3所示,請(qǐng)回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)從圖1中可以看出輪蟲與鯽魚的種間關(guān)系是
     
    ;一般情況下,鰱魚與鯽魚如果滅亡,該群落物種豐富度
     
    (填“上升”、“下降”或“基本不變”)。
    (2)圖2為鯽魚的種群數(shù)量相關(guān)曲線,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后鯽魚種群數(shù)量應(yīng)處于圖中
     
    點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查鯽魚種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值
     
    (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
    (3)圖3是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在第1-5年時(shí),年齡組成為
     
    型,在30年中種群數(shù)量最少的是第
     
    年,第20-30年該種群的出生率
     
    死亡率(填“大于”、“小于”或“等于”)。

    組卷:14引用:5難度:0.6
  • 24.用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,其種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化圖(圖1),研究人員在對(duì)某淡水養(yǎng)殖湖泊研究后,繪制了該湖泊中生物之間的捕食關(guān)系(圖2)和碳循環(huán)(圖3)示意圖,圖中A~D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)a-c時(shí)間段,酵母菌種群數(shù)量呈“
     
    ”型增長(zhǎng)。種群數(shù)量剛達(dá)到最大的時(shí)間點(diǎn)是
     
    。
    (2)de時(shí)間段環(huán)境容納量的變化是
     
    。時(shí)間點(diǎn)f時(shí),種群數(shù)量是否為0?
     
    (填“是”、“否”或“不一定”)。
    (3)探究種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)者將稀釋100倍的酵母菌培養(yǎng)液搖勻后從中吸取少量菌液滴在血球計(jì)數(shù)板(1mm×1mm×0.1mm)上,在顯微鏡下計(jì)數(shù)。若實(shí)驗(yàn)者計(jì)數(shù)了25個(gè)中方格中的5個(gè),共有44個(gè)酵母菌,其中被臺(tái)盼藍(lán)染色的有4個(gè),則培養(yǎng)液中酵母菌活菌密度為
     
    個(gè)/mL。
    (4)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析,圖3中的B表示
     
    ,圖3中有而圖2中沒有的成分有
     
    (填字母)。圖3中,碳元素以CO2形式傳遞的過程有
     
    (填數(shù)字序號(hào))。
    (5)用標(biāo)記重捕法調(diào)查某種蝦的種群密度時(shí),若第一次用大網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈并標(biāo)記,第二次用小網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈并計(jì)數(shù),則最終調(diào)查的數(shù)值與實(shí)際種群密度相比將
     
    (填明顯偏大、明顯偏小或無明顯差異)。
    (6)若將圖3修改為該淡水養(yǎng)殖湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖,需要將A的含義改為“以熱能的形式散失”的能量,增加光和
     
    的能量輸入,刪除圖中的過程
     
    (填數(shù)字序號(hào))。

    組卷:9引用:2難度:0.6
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