菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年福建省廈門外國語學校高三(上)期末生物試卷
>
試題詳情
大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類動物,如圖為大閘蟹養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,其中字母a~k表示能量值(單位:kJ)。下列有關敘述正確的是( ?。?br />
A.圖中h和i表示的能量來源不同,但都傳遞給分解者
B.圖中d代表用于大閘蟹生長、發(fā)育和繁殖的能量,占b的10%~20%
C.大閘蟹在生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營養(yǎng)級
D.圖中大閘蟹和次級消費者接收的同種信息只能調(diào)節(jié)兩者的種間關系
【考點】
能量流動的概念和過程
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:13
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是( )
A.在食物鏈中,能量的傳遞形式是光能
B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生物體內(nèi)的能量代謝過程
C.流經(jīng)所有生態(tài)系統(tǒng)的總能量都是生產(chǎn)者固定的太陽能
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程
發(fā)布:2024/11/5 7:0:2
組卷:7
引用:2
難度:0.7
解析
2.
2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導的低碳生活獲得普遍認同,大氣中CO
2
過多與碳循環(huán)失衡有關,根據(jù)下圖做出的判斷不正確的是( ?。?br />
①增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO
2
含量;
②大氣中CO
2
的增加主要與異養(yǎng)生物b的數(shù)量增加有關;
③該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng);
④該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程,不能準確表示能量流動方向;
⑤圖中少一個箭頭,異養(yǎng)生物a指向無機環(huán)境,異養(yǎng)生物b的代謝類型不一定相同.
A.一項
B.兩項
C.三項
D.四項
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:12
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中①、③表示的生理過程分別是
、
.
(2)碳在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要以
的形式進行.
(3)“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題,呼吁人們積極行動起來,力求減少圖中
(填序號)的碳排放量.
(4)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動,后者具有
的特點.
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:7
引用:1
難度:0.1
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正