2021-2022學(xué)年寧夏銀川六中九年級（上）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/12/20 16:0:2
一、積累與運(yùn)用（36分）
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1．默寫。
（1）《沁園春?雪》中在上下片之間起承上啟下作用的句子是：，。
（2）韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中寫到自己直言上諫，結(jié)果卻是“朝奏夕貶”的句子是：，。
（3）溫庭筠《商山早行》中由十個名詞構(gòu)成，蘊(yùn)含六種景物，表現(xiàn)了早行之早的句子是：，。
（4）《月夜憶舍弟》中通過視覺寫景，表思鄉(xiāng)之情的句子是：，。
（5）新時代的中學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，在成功與失敗面前努力保持一種“，”的良好心態(tài)。組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．完成下面的讀書卡片。
摘抄：
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，
撫摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了圍裙上的炭灰之后，
在你嘗到飯已煮熟了之后，
在你把烏黑的醬放到烏黑的桌子上之后，
在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，
在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，
在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，
在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。（1）詩歌題目：《》作者：
（2）內(nèi)容提要：
詩人在獄中看到漫天飛舞的雪花，不禁想起把他撫養(yǎng)大的保姆，想起那個早已長眠于地下的貧苦農(nóng)婦——（人名）。她哺育詩人長大，愛詩人就如愛她的親兒一般。詩人寫下這首長詩，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆的。
（3）讀書筆記：
這首詩的摘抄部分給我的感受是：。組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．怎樣才能做到從容淡定？中華民族的先賢志士為我們做出了詮釋。正因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的理想，諸葛亮才能做到①_________；正因?yàn)橛谢磉_(dá)的胸襟，范仲淹才能做到②_________；正因?yàn)橛猩詈竦膼蹏閼眩奶煜椴拍軓娜菝鎸ι?。在①②處填寫成語正確的一項(xiàng)是：（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
4．根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次寫出成語。
有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是①（形容過分做作，極不自然），是出于無聊，是②（為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動），是毫無意義的忸怩作態(tài)。組卷：0引用：1難度：0.8 -
5．中秋節(jié)到了，你的鄰居寫了一副對聯(lián)，想考考你。
①請你把對聯(lián)中空缺的一個字補(bǔ)寫出來。
月靜池塘桐葉影，風(fēng)搖庭幕桂花
②如果把這副對聯(lián)貼到墻面上，你要把上聯(lián)貼到左邊還是右邊？組卷：1引用：1難度：0.5 -
6．在橫線處填入的短語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
保護(hù)動物，已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其他動物玩弄于掌中并主宰它們命運(yùn)的程度，但當(dāng) _________、_________、_________、_________的時候，人類真正考慮過動物和人類生命意義上的平等嗎？
①老虎服服帖帖在舞臺上表演
②用于實(shí)驗(yàn)的動物為科學(xué)獻(xiàn)身
③兔子小雞成為孩子們的玩物
④耕作的動物在田間地頭勞作組卷：2引用：1難度：0.5
二、完成下列閱讀題（40分）
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17．閱讀《家徽》一文，回答問題。
家徽
余華 ①國有國徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。
②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。
③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。
④祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！?br /> ⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！奥?，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷 天害理的勾當(dāng)了?！?br /> ⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。
⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。
⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。
⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
（1）結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第2段的作用。
（2）閱讀文中畫線的兩個句子，說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。
①這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。
②賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走。
（3）細(xì)讀文本，請結(jié)合文章分析祖父的形象特點(diǎn)。
（4）試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊(yùn)。組卷：31引用：4難度：0.5
三、作文（40分+4分）
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18．題目：“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”。最近非常流行的歌曲《少年》，唱出了很多初三學(xué)子的心聲。經(jīng)歷了疫情，你們更會懂得，挑燈夜戰(zhàn)的歲月、書聲瑯瑯的日子、奮勇拼搏的年華、突破自我的瞬間……都是“面前再多艱險不退卻”的難忘少年時光。請以“加油，少年”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。
要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上；（2）作文內(nèi)容積極向上；（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間；（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：45引用：8難度：0.7