2022年河南省焦作市高考語(yǔ)文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        中外戲劇經(jīng)典的跨文化研究，就是考察一國(guó)的戲劇在跨越語(yǔ)言、國(guó)別、文化、媒介等界線后，如何進(jìn)入異域文化語(yǔ)境或數(shù)字空間，獲得他者文化的理解和新的跨文化闡釋，從而產(chǎn)生有別于它們?cè)诒就廖幕械囊饬x、影響和傳播。中外戲劇經(jīng)典的跨文化對(duì)話與雙向交流，承擔(dān)著促進(jìn)多元文明共生共存，助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大責(zé)任。
        1935年，梅蘭芳訪蘇成功演出后，與蘇聯(lián)各界專家進(jìn)行座談，梅耶荷德、愛森斯坦等人無(wú)不贊賞京劇藝術(shù)的典范性，但中國(guó)戲曲程式性、虛擬性的特點(diǎn)明顯有別于當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)提倡的現(xiàn)實(shí)主義文藝，于是京劇被解釋為一種象征的現(xiàn)實(shí)主義戲劇。
        是否具有“跨文化性”，是確定跨文化研究對(duì)象和衡量其價(jià)值的標(biāo)尺。那些在中外戲劇史上產(chǎn)生了特殊跨文化影響力的經(jīng)典，是戲劇跨文化研究的重點(diǎn)對(duì)象。戲劇跨文化的過(guò)程，是一個(gè)個(gè)復(fù)雜且充滿隱微細(xì)節(jié)的案例：它可能是一本藏于國(guó)外圖書館積滿灰塵的戲曲典籍譯本，等待有心的研究者去發(fā)掘；它可能是一場(chǎng)雜糅了古典與現(xiàn)代、西方與東方元素的多語(yǔ)劇場(chǎng)表演，觀眾的評(píng)價(jià)毀譽(yù)參半；它還可能是網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中聚集的一群戲劇發(fā)燒友，用短視頻、視頻直播的新媒體形式翻唱翻演經(jīng)典。無(wú)論哪種情況，只要涉及語(yǔ)言、國(guó)別、文化、文明、媒介等界線的跨越，具有跨文化、跨國(guó)族、跨地域的特點(diǎn)，就可進(jìn)入比較視域的戲劇研究空間。
        在中外戲劇的歷史長(zhǎng)河中，最具有文化交互屬性、傳播效果的戲劇經(jīng)典，往往攜帶著本民族文化的精髓，經(jīng)過(guò)劇本翻譯或域外舞臺(tái)表演成為跨文化戲劇史上的高光時(shí)刻，產(chǎn)生了既遠(yuǎn)且廣的國(guó)際傳播效應(yīng)。18世紀(jì)30—50年代元雜劇《趙氏孤兒》在歐洲的譯、編、演，就是中國(guó)戲劇國(guó)際傳播的一個(gè)高光時(shí)刻，《趙氏孤兒》不僅是18世紀(jì)在歐洲被譯、編、演，廣為流傳的中國(guó)戲劇，而且開啟了中西戲劇近三百年的交流史。以歐洲戲劇為傲的歐洲人第一次看到了中國(guó)戲劇的模樣，還嘗試在西方舞臺(tái)上體驗(yàn)中國(guó)戲劇的人物故事與孔子之道。
        我們不必苛責(zé)漢學(xué)家馬若瑟對(duì)《趙氏孤兒》的刪譯，更不必苛責(zé)伏爾泰的誤讀和他的《中國(guó)孤兒》對(duì)原劇脫胎換骨的改編，因?yàn)橹型鈶騽〉慕涣髦袕?fù)雜的變異無(wú)處不在，經(jīng)過(guò)跨文化闡釋和傳播，戲劇文本、舞臺(tái)表演必然由于文化差異發(fā)生或大或小的變形，也會(huì)因?yàn)閼騽?duì)人性和文明的洞察而獲得普遍意義。其中的同中之異，異中之同，通律中的變異，歧異中的會(huì)通，就是跨文化研究的難點(diǎn)。
        因此，研究和畢現(xiàn)戲劇跨文化的完整過(guò)程，需要分析問題和細(xì)節(jié)，研判歷史事實(shí)，貫通理論分析，歸納通律和變異，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。中外戲劇跨文化研究的重點(diǎn)是影響與傳播過(guò)程本身，即西劇東漸與中劇外傳兩個(gè)過(guò)程在不同時(shí)代、多重語(yǔ)境下的變異，以及兩者的變異有何不同，進(jìn)而運(yùn)用跨文化戲劇理論，對(duì)具有重大影響力的歷史事實(shí)做出研判，辨析中外戲劇跨文化過(guò)程中的共通規(guī)律和獨(dú)特變異。在紛繁復(fù)雜的戲劇現(xiàn)象及其細(xì)節(jié)之外，也要撥開現(xiàn)象的迷霧，總結(jié)和歸納戲劇跨文化闡釋和傳播中的規(guī)律和變化，打通淤點(diǎn)堵點(diǎn)，疏通中外戲劇交流的渠道。
  （摘編自陳戎女《中外戲劇經(jīng)典的跨文化研究：雙向思維促進(jìn)多元文明互鑒》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中外戲劇經(jīng)典的跨文化研究，不僅有利于不同國(guó)家與民族間的多元文明共生共存，也可助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
  B.中國(guó)戲曲的程式性、虛擬性雖然與當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)提倡的現(xiàn)實(shí)主義文藝不同，但并不影響梅耶荷德等人對(duì)京劇藝術(shù)的贊賞。
  C.早在18世紀(jì)，《趙氏孤兒》就已在歐洲廣為流傳，其中的人物故事與孔子之道對(duì)西方戲劇的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
  D.逐步完善跨文化戲劇理論的構(gòu)建，有助于我們對(duì)中外戲劇在不同時(shí)代、多重語(yǔ)境下的變異進(jìn)行解讀與辨析。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章以梅蘭芳訪蘇演出為例，借蘇聯(lián)各界專家視京劇為象征的現(xiàn)實(shí)主義戲劇的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明了戲劇在中外跨文化傳播中的不同解讀。
  B.文章以《趙氏孤兒》為例，既肯定了經(jīng)典戲劇在文化交流中的價(jià)值，又論證了中外戲劇交流中存在復(fù)雜變異的問題。
  C.文章綜合運(yùn)用舉例論證、對(duì)比論證和因果論證等方法，說(shuō)明中外戲劇存在文化差異，指出了跨文化研究的正確方法。
  D.本文立足于中外戲劇經(jīng)典的跨文化研究，從內(nèi)涵、研究對(duì)象的選擇，再到研究方法，論述邏輯清晰，條理分明。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.戲劇跨文化研究對(duì)象范圍十分廣泛，戲曲典籍譯本、多語(yǔ)劇場(chǎng)表演，甚至可能是網(wǎng)絡(luò)空間中新媒體形式翻唱翻演經(jīng)典，但最有意義的還是戲劇經(jīng)典。
  B.在戲劇的文化交流中，能夠在國(guó)際上產(chǎn)生比較深遠(yuǎn)廣泛傳播效應(yīng)的戲劇經(jīng)典，通常都攜帶著本民族文化的精髓。
  C.任何一國(guó)的戲劇一旦跨越語(yǔ)言、國(guó)別、文化等界線，進(jìn)入異域文化語(yǔ)境或數(shù)字空間后，就會(huì)使其承載的本土文化意義產(chǎn)生重大變化。
  D.研究戲劇的跨文化傳播就是通過(guò)分析問題和細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)戲劇跨文化闡釋和傳播中的共性規(guī)律，從而打通西劇東漸和中劇外傳中的交流渠道。
  組卷：26引用：4難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)?！笆奈濉币?guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出，堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，加快推進(jìn)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)。我國(guó)擁有41個(gè)工業(yè)大類、207個(gè)工業(yè)中類、666個(gè)工業(yè)小類，形成了獨(dú)立完整的現(xiàn)代工業(yè)體系，是全球唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國(guó)家。保持制造業(yè)比重基本穩(wěn)定，增強(qiáng)制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，需要一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才隊(duì)伍。
        第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)人口增長(zhǎng)10年來(lái)繼續(xù)保持低速態(tài)勢(shì)，人口老齡化程度進(jìn)一步加深。經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律證明，當(dāng)傳統(tǒng)增長(zhǎng)動(dòng)能下降時(shí)，要繼續(xù)保持較好的發(fā)展趨勢(shì)，必須開發(fā)新動(dòng)能。就勞動(dòng)力供給而言，提高勞動(dòng)者技能水平，推動(dòng)我國(guó)勞動(dòng)者隊(duì)伍從數(shù)量型增長(zhǎng)向技能型發(fā)展轉(zhuǎn)變，將有力對(duì)沖勞動(dòng)力供給下降壓力。
        近年來(lái)，我國(guó)技能人才工作取得積極成效。但是，從整個(gè)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求看，技能人才隊(duì)伍建設(shè)尚不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需要，與實(shí)際需要相比仍存在一定差距。例如技工短缺問題仍比較突出，高技能人才的求人倍率長(zhǎng)期保持在2以上；技能勞動(dòng)者占就業(yè)人口總量的比例和高技能人才占技能勞動(dòng)者比例兩者均不高，分別僅為26.8%和30%。
  （摘編自吳帥《技能中國(guó)行動(dòng)，滿足高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求》）材料二：
  “液壓式伺服沖壓機(jī)、掃描透射電子全息顯微鏡、加氫反應(yīng)器、電波暗室……這是我國(guó)尚未掌握的核心技術(shù)清單。而這只是我們國(guó)家‘卡脖子’技術(shù)的一部分。”在日前舉辦的第七屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇上，一份當(dāng)前我國(guó)的“卡脖子”技術(shù)清單吸引了大家的目光。
  “集成電路產(chǎn)業(yè)目前人才缺口是30萬(wàn)，補(bǔ)齊需要10年時(shí)間，在產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的情況下，這個(gè)缺口將越來(lái)越大?！北本┤A大九天軟件有限公司副總經(jīng)理郭繼旺說(shuō)道。
        伴隨著數(shù)字化智能化時(shí)代的到來(lái)，應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才的短缺不單出現(xiàn)在像集成電路等這樣的高科技產(chǎn)業(yè)，社會(huì)生活服務(wù)業(yè)也面臨著同樣的難題?！捌仍诿冀蕖笔蔷〇|集團(tuán)副總裁姜耀東對(duì)京東物流人才需求現(xiàn)狀的描述?！罢麄€(gè)物流行業(yè)已由人力資源密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變成技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，很多新興崗位應(yīng)運(yùn)而生。目前這些新興崗位對(duì)專業(yè)人才的需求迫在眉睫。”姜耀東說(shuō)。
        經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展離不開教育發(fā)展所帶來(lái)的人力資源的發(fā)展和增長(zhǎng)。缺口大、任務(wù)急，怎么辦？教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒認(rèn)為，未來(lái)三十年的發(fā)展主題是“投資于人”。他表示，新時(shí)代對(duì)勞動(dòng)者知識(shí)能力素質(zhì)和知識(shí)能力復(fù)合程度提出了新要求，應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)體系需要根據(jù)人才成長(zhǎng)需求來(lái)設(shè)計(jì)，包括課程、學(xué)制、場(chǎng)景都應(yīng)該滿足和適應(yīng)這樣的需求變化。
  （摘編自唐芊爾《面向未來(lái)的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才如何培養(yǎng)》）材料三：
        經(jīng)過(guò)20多年努力，我國(guó)整個(gè)技能人才隊(duì)伍狀況已經(jīng)有了很大改善。通過(guò)頂層設(shè)計(jì)、制度建設(shè)、政策供給等方面持續(xù)推進(jìn)，20年前高技能人才隊(duì)伍只占技能人才隊(duì)伍的4%；現(xiàn)在能占到20%以上，已經(jīng)有了很大改善，總體上和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距在縮小?！澳壳八^的差距是從科技發(fā)展和企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的需求來(lái)研判的，傳統(tǒng)意義上以操作為主的技能人才，現(xiàn)在來(lái)看并不能適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求，我們更需要復(fù)合型技能人才和知識(shí)型技能人才?！贝耷锪⒄f(shuō)。
        技能提升行動(dòng)將重點(diǎn)放在大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)培訓(xùn)，實(shí)施國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)職業(yè)技能提升工程上。目前，人社部在組織實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)、技工院校改革創(chuàng)新計(jì)劃等多項(xiàng)具體工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，2017年以來(lái)，人社部先后與湖北、云南、河南、山西等9個(gè)省份簽署技能人才工作領(lǐng)域部省共建協(xié)議，積極推動(dòng)技能社會(huì)建設(shè)。
  （摘編自敖蓉、梁婧《技能人才“畫像”來(lái)了，像你嗎》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我國(guó)是全球唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)大、中、小全部工業(yè)門類和獨(dú)立完整的現(xiàn)代工業(yè)體系的國(guó)家。
  B.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在技工短缺問題，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例為三成。
  C.如果不掌握液壓式伺服沖壓機(jī)、加氫反應(yīng)器等核心技術(shù)，可能會(huì)使我國(guó)部分產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到限制。
  D.經(jīng)過(guò)20多年努力，我國(guó)高技能人才隊(duì)伍占技能人才隊(duì)伍比例大幅增長(zhǎng)，但仍與發(fā)達(dá)國(guó)家存在差距。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要保持較好的發(fā)展趨勢(shì)，就必須保證在傳統(tǒng)增長(zhǎng)動(dòng)能下降時(shí)能夠繼續(xù)開發(fā)出新的動(dòng)能，因此新興技術(shù)逐漸成為各行業(yè)發(fā)展的支柱。
  B.現(xiàn)代教育改革應(yīng)該重視應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，并且根據(jù)人才成長(zhǎng)需求來(lái)設(shè)計(jì)課程、學(xué)制等，以滿足和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求變化。
  C.隨著數(shù)字化智能化時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)意義上以操作為主的技能人才已難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，其在企業(yè)人才結(jié)構(gòu)中逐漸被技術(shù)技能型人才取代。
  D.我國(guó)技能提升行動(dòng)的目的是提升國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)人員的職業(yè)技能水平，這需要人社部、技工院校和地方政府的共同努力，大力發(fā)展技工教育和職業(yè)培訓(xùn)。
  （3）請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)述我國(guó)加大對(duì)技能人才培養(yǎng)的意義。
  組卷：12引用：7難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  一位沒有戰(zhàn)功的老軍人（節(jié)選）
  徐懷中       師職干部離休，可以安排在省城，或是其他中小城市。余清泉提出要回老家去，不是回太行山老家，是要回妻子家鄉(xiāng)去。
        雖時(shí)隔多年，自然風(fēng)光并無(wú)多大改變，山河依舊，夕陽(yáng)如初，一切都保持了先前的老樣子。還是那條石板小路蜿蜒而上，通向村寨。石板大小均勻，鋪得又很規(guī)整，邁一步正好踏一塊過(guò)去，從山腳至坐落在山坳處的村寨，直到進(jìn)屋，腳步不錯(cuò)亂，始終不會(huì)踩到石頭縫縫的。
        那天，余清泉帶了警衛(wèi)員從縣城出來(lái)，照例在夜色朦朧中踏上這條石板小路。忽然聽見樹棵里窸窸窣窣響，他警惕地摸到了腰間的左輪槍。原來(lái)是大妹，她笑瞇嘻兒說(shuō)，她打豬草轉(zhuǎn)來(lái)晚了，正巧可以和余同志一路回家。大妹褲管卷過(guò)膝頭，裸露出兩條顏色健康的小腿。由于長(zhǎng)年不受鞋襪的約束，腳趾分得很開，大腳板踏下去顯得穩(wěn)實(shí)有力，大妹許是感覺到了余清泉在注意她的腳，說(shuō)：
  “我這樣光腳板很難看，是啵？”
  “不！此地興的就是打赤腳?！?br />“你們大軍同志總是鞋子襪子，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)捂著，不覺得燒腳嗎？”
  “我們習(xí)慣了?！?br />“你脫了鞋子試試看，光腳板走在石板上好安逸喲！……”
        昨日一場(chǎng)雨，路溝里積滿了水，余清泉部長(zhǎng)以及軍分區(qū)和縣人武部陪同他一起來(lái)的幾位同志，全都脫了鞋蹬水過(guò)去。隨后余清泉便把鞋子拎在手上，赤腳從石板小路向上去。年代久遠(yuǎn)了，那石板磨得平光溜滑，踏上去冰涼冰涼。陽(yáng)光照射了一天，冰冷中又透著一絲兒溫暖，腳板心麻酥酥的。余清泉又有好多年沒有體驗(yàn)到這種冰冷而又溫暖的麻酥酥的感覺了，心里說(shuō)不出的舒坦。
        天要黑了，牛背的社員們已經(jīng)各自回家，主婦們?cè)诿χ鐾盹?，男人則泡一杯細(xì)茶——他們不再滿足于自家采制的苦丁茶了，靠在沙發(fā)上聽著半導(dǎo)體收音機(jī)，所以余清泉他們進(jìn)村，沒有遇見什么人。他們剛剛踏上那石板臺(tái)階，一只黑狗尖厲地叫著撲過(guò)來(lái)，齜出一口牙齒，好兇惡的，在這種情況下，人們通常會(huì)撿起石頭，或是尋找一根棍棒以自衛(wèi)。余清泉競(jìng)一動(dòng)不動(dòng)，任憑那狗撲到面前。他詫異著，本應(yīng)該是一只肥胖的老黃狗，那吠聲也不對(duì)了，甕聲甕氣的才是。黑狗幾乎要咬到他腿了，他本能地起腳踢去，狗向一邊跳開了，隨即又攻擊過(guò)來(lái)。
        一個(gè)婦女出現(xiàn)在門口，她舉起拳頭威嚇那狗說(shuō)：
  “瞎了眼的，不看是大軍同志嗎？！”
        余清泉自己也很難想象他是如何驚疑不定地望著這個(gè)女人，好一陣望著，以至那女人側(cè)轉(zhuǎn)身去，不敢再抬起頭來(lái)。
        余清泉第一次到牛背來(lái)，正是這樣的情形。那只肥胖的老黃狗首先迎接了他，隨即就見一個(gè)姑娘出現(xiàn)在門口，喝叫說(shuō)：
  “瞎了眼睛的，不看是大軍同志嗎？！”
        于是老黃狗便乖乖地退到一旁去了。老黃狗很有靈性，從此同這位陌生的客人取得諒解，余清泉每次到涂家來(lái)，它總是不聲不響，連連搖著尾巴表示友好。
  “大軍同志！你們找哪個(gè)？”女人怯生生地問。
        初次見到，大妹不也是這樣怯生生地喊他“大軍同志”的嗎？
        剛剛解放那段時(shí)間，此地群眾幾乎每天站在路口高呼“歡迎解放大軍”的口號(hào)，于是乎對(duì)軍人一律沿用了“大軍同志”的稱呼。同樣喊他“大軍余同志”，而在余清泉聽來(lái)，大妹那輕聲輕語(yǔ)中卻含有格外的親切和熱情。
        余清泉告訴女人，他不找哪個(gè)，只是想來(lái)看看這老地方，從解放到土改，他在這屋里住過(guò)幾年的。女人略假思索，省悟過(guò)來(lái)，顯然她已經(jīng)知道這位風(fēng)塵仆仆的老軍人是誰(shuí)了，連忙邀請(qǐng)他和幾位同志進(jìn)屋。
        在歲月的剝蝕下，屋門檻已經(jīng)殘破不堪，只剩得矮矮的一截。余清泉邁過(guò)門檻，卻把腿抬得老高。為了防止小雞雛兒飛出去，大妹總是把好寬的一塊木板堵在門口，工作隊(duì)長(zhǎng)出出進(jìn)進(jìn)，習(xí)慣了把腿抬得老高老高。
        讓余清泉愈加感到驚異的是，這屋里也同樣有一對(duì)老夫婦，想必正是女人的雙親了。女人忙著用幾個(gè)飯碗為客人泡茶，這女人同當(dāng)年的大妹相比，無(wú)論就年齡或相貌而論，都相去甚遠(yuǎn)。但余清泉卻久久不能從第一眼看見她所產(chǎn)生的那種驚疑恍惚中清醒過(guò)來(lái)。他甚至閃過(guò)這樣一個(gè)背離唯物主義的念頭：是不是大妹一家隱去自己身形，假扮了這一家三口，仍舊住在涂家老屋呢？
        鄰近的幾家人先跑來(lái)看望大軍余同志了，講起來(lái)才知道，那女人原是后坪大隊(duì)的。因?yàn)榕d修水庫(kù)，后坪搬遷了幾百戶人家，分散安置在附近各社隊(duì)……
  （有刪改）【注】大妹，余清泉的亡妻。
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)開篇寫余清泉離休后要求回到妻子家鄉(xiāng)去，以此設(shè)下懸念，自然引出下文回鄉(xiāng)后的記敘，吸引讀者的閱讀興趣。
  B.小說(shuō)中提到社員們“靠在沙發(fā)上聽著半導(dǎo)體收音機(jī)”，巧妙地寫出鄉(xiāng)村生活日益富裕的變化，使得小說(shuō)具有鮮明的時(shí)代色彩。
  C.小說(shuō)采用第三人稱，在余清泉的回憶中對(duì)大妹進(jìn)行了多角度的側(cè)面描寫，刻畫出一位質(zhì)樸、勤勞的農(nóng)村婦女形象。
  D.“沒有戰(zhàn)功的老軍人”是一個(gè)離休的師職干部，有著樸實(shí)的靈魂和人類真實(shí)而可貴的情感，表達(dá)了作者對(duì)美好人性的贊揚(yáng)。
  （2）小說(shuō)在敘述時(shí)采用時(shí)空交錯(cuò)的方式，請(qǐng)結(jié)合文本分析這一敘述特點(diǎn)的妙處。
  （3）這是一篇有別于傳統(tǒng)小說(shuō)的“詩(shī)化小說(shuō)”，有一種詩(shī)意之美，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：30引用：2難度：0.4

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        據(jù)報(bào)道，由美國(guó)普林斯頓大學(xué)牽頭的一項(xiàng)研究顯示，數(shù)十年的盜獵某種程度上改變了非洲象的進(jìn)化方向，①______。這一現(xiàn)象說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)生物進(jìn)化的影響之大，甚至能夠“改變動(dòng)物身體構(gòu)造”。母象長(zhǎng)牙，本是為了保護(hù)小象，恐嚇其他動(dòng)物或用于戰(zhàn)斗。但隨著人類盜獵活動(dòng)的猖獗，母象反而要卸下“武裝”以求安全。這今人“震撼”的變化，生物學(xué)上②______，沒想到僅僅幾十年，人類活動(dòng)就足以改變。不過(guò)，人類千萬(wàn)不要有幻覺，③______，相反，必須意識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)其他物種可能是個(gè)重大成脅。人類改變物種并不是個(gè)新話題，但“大象無(wú)牙”之類的改變，卻值得人類深思。這種意料之外的物種變化，顯然是因?yàn)閬?lái)自人類社會(huì)的治理失能，是人類無(wú)法掌管相關(guān)違法乃至犯罪行為，導(dǎo)致意外后果反作用于野生動(dòng)物。
  （1）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.這種意料之外的物種變化，顯然是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的治理失能，是人類無(wú)法管理相關(guān)違法乃至犯罪行為，導(dǎo)致意外后果反作用于野生動(dòng)物。
  B.這種意料之外的物種變化，顯然是因?yàn)閬?lái)自人類社會(huì)的治理失能，是人類無(wú)法控制相關(guān)違法乃至犯罪行為，導(dǎo)致意外后果反作用于野生動(dòng)物的結(jié)果。
  C.這種意料之外的物種變化，顯然是因?yàn)閬?lái)自人類社會(huì)的治理失能，是人類無(wú)法掌控相關(guān)違法乃至犯罪行為，導(dǎo)致意外后果反作用于野生動(dòng)物。
  D.這種意料之外的物種變化，顯然來(lái)自人類社會(huì)的治理失能，是人類無(wú)法管控相關(guān)違法乃至犯罪行為，導(dǎo)致意外后果反作用于野生動(dòng)物的結(jié)果。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  組卷：10引用：1難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：11月7日凌晨，于冰島雷克雅未克舉行的2021英雄聯(lián)盟全球總決賽正式落下帷幕，我國(guó)的EDG電子競(jìng)技俱樂部戰(zhàn)隊(duì)以3比2的成績(jī)擊敗韓國(guó)的DK戰(zhàn)隊(duì)，成功奪得2021英雄聯(lián)盟全球總決賽的冠軍。這群年齡20歲左右的青年，在職業(yè)選擇之初，也曾被認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”，如今卻獲得無(wú)數(shù)人的關(guān)注。他們一路廝殺，在這場(chǎng)備受矚目的全球國(guó)際賽事上，成功奪冠。
        材料二：11月8日，華中科技大學(xué)官微發(fā)文，數(shù)日前在EDA（電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化）領(lǐng)域的國(guó)際會(huì)議上華中科技大學(xué)團(tuán)隊(duì)一戰(zhàn)成名！這支平均年齡只有24歲的“戰(zhàn)隊(duì)”首次參加比賽就奪得全球第一。此次競(jìng)賽共有137支隊(duì)伍參與，包括眾多國(guó)內(nèi)外知名高校與研究機(jī)構(gòu)，而華中科技大學(xué)團(tuán)隊(duì)所設(shè)計(jì)的算法在所有測(cè)試算例上均達(dá)到了競(jìng)賽中的最優(yōu)結(jié)果。據(jù)了解，EDA是電子設(shè)計(jì)的基石產(chǎn)業(yè)，也被譽(yù)為“芯片之母”?！罢l(shuí)掌握了EDA，誰(shuí)就有了芯片領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)?！?br />      青年的努力與選擇不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)乎國(guó)家的進(jìn)步與民族的未來(lái)。上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合個(gè)人與社會(huì)實(shí)際，寫一篇文章，表達(dá)你的看法。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要地方套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：24引用：1難度：0.2

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