2022年江西省贛州市高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        2021年9月，新版《魯迅手稿全集》問世，囊括了魯迅的文稿、譯稿、書信、日記、輯校古籍等多類型手稿，其中不少資料是初次面世，為學(xué)界和讀者更深入地了解魯迅提供了大量一手文獻(xiàn)。當(dāng)前，手稿研究已成為后人研究文學(xué)作者的一個(gè)新窗口。如何認(rèn)識(shí)好、保護(hù)好、研究好、利用好手稿，成為文學(xué)研究領(lǐng)域的一個(gè)新課題。
        在古籍中，手稿分為稿本、抄本和批校本。稿本又分為清稿與草稿，草稿可見作者的修改過程及思想發(fā)展；清稿即作者自定稿，常常是以極具個(gè)性的精妙書法寫就。隨著計(jì)算機(jī)、手機(jī)等智能設(shè)備的普及，再加上其它多種因素，現(xiàn)代人對(duì)手稿書寫文化的敬重感有所下降。雖然新的書寫方式席卷而來，但我們?nèi)匀豢梢詧?jiān)信書寫本身強(qiáng)大而持久的生命力。
        手稿研究為文學(xué)研究打開一個(gè)全新的視野。從手稿的用紙、材質(zhì)、造型以及書寫習(xí)慣等方面，可以看到諸多時(shí)代的印記與風(fēng)貌，包括時(shí)代風(fēng)尚、文化生產(chǎn)方式、物質(zhì)生活面貌等。手稿本身展現(xiàn)著文章的生成過程，手跡中的生成性、動(dòng)態(tài)性、情緒性及書寫本身的表現(xiàn)性，在整理本中不可保留。要體會(huì)這些，只有在手稿中實(shí)現(xiàn)。手稿除了具有對(duì)作者及其作品的認(rèn)知價(jià)值外，還具有審美意義，很多作家手稿是精美的藝術(shù)品。書寫審美與文章審美的關(guān)聯(lián)，還未被充分挖掘，這方面的研究也必須通過手稿進(jìn)行。手稿研究促進(jìn)文本生成學(xué)研究的發(fā)展，這實(shí)際上也是人類思維方式、思維與寫作的關(guān)系、思維與書寫方式研究的重要方面。
        推動(dòng)手稿研究的方法也是多樣的。比如，對(duì)文學(xué)作者親屬手稿的研究也可以讓讀者有更多發(fā)現(xiàn)?！锻跄俗u(yù)日記》影印本的出版對(duì)推動(dòng)王國維研究有重要意義。王乃譽(yù)是王國維的父親，舊學(xué)根底深厚，擅長書畫，日記中蘊(yùn)含的大量信息，為此前王國維研究所未知。
        文藝形態(tài)學(xué)注重研究文藝作品外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它的研究方法對(duì)手稿研究有重要意義。形態(tài)學(xué)是用來特指專門研究生物形式本質(zhì)的學(xué)科。20世紀(jì)中葉，形態(tài)學(xué)被引入文學(xué)研究領(lǐng)域。基于此，文藝形態(tài)學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。但文藝形態(tài)學(xué)在手稿研究中的運(yùn)用，目前還處于初期階段。王錫榮曾試圖借鑒文藝形態(tài)學(xué)概念和方法，從新版魯迅手稿的形態(tài)學(xué)角度出發(fā)，考察魯迅手稿形態(tài)的形成過程及方式，獲得更多魯迅手稿的內(nèi)在信息，深入了解魯迅寫作的諸多密碼、手稿形態(tài)的基本特征及其生成方式的部分路徑、寫作習(xí)慣等，讓讀者感受到一個(gè)更加真實(shí)的魯迅。
        手稿文獻(xiàn)不僅代表著作家寫作時(shí)強(qiáng)烈的歷史現(xiàn)場(chǎng)感與史實(shí)關(guān)聯(lián)性，也深藏著作家寫作時(shí)的思考?xì)v程與思維過程。從學(xué)科研究發(fā)展上說，有效利用手稿是文學(xué)研究的重要學(xué)術(shù)增長點(diǎn)之一。手稿不僅是作者寫作、修改的記錄，還能讓人感受到刊發(fā)本無法呈現(xiàn)的反映作者書法、思路、寫作習(xí)慣的“溫度”，這是手稿之美，也是后人研究的價(jià)值所在。
  （摘編自張娓《積極探索手稿中的“新文學(xué)”》《中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》2022年1月）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.手稿不僅具有對(duì)作者及其作品的認(rèn)知價(jià)值，還具有審美意義，作家手稿是極具個(gè)性的精妙書法藝術(shù)品。
  B.從手稿的用紙、材質(zhì)、造型以及作者的書寫風(fēng)格等方面，我們可以獲得許多時(shí)代印記與風(fēng)貌的信息。
  C.研究者和讀者要體會(huì)手跡中的生成性、動(dòng)態(tài)性、情緒性及書寫本身的表現(xiàn)性，只有通過手稿才能實(shí)現(xiàn)。
  D.手稿是作者寫作、修改的記錄，從中能讓人感受到作家寫作時(shí)的歷史現(xiàn)場(chǎng)感、思考?xì)v程與思維過程等。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章以新版《魯迅手稿全集》問世開篇，引出手稿研究是當(dāng)前文學(xué)研究領(lǐng)域中的新課題這一論題。
  B.第二段從古籍稿本特征和當(dāng)今人們的書寫現(xiàn)狀角度入手，強(qiáng)調(diào)了書寫本身具有強(qiáng)大持久的生命力。
  C.文章在論述手稿研究的方法時(shí)，舉出事例論證了親屬手稿研究法和文藝形態(tài)學(xué)研究法這兩種方法。
  D.文章最后一段從手稿特點(diǎn)和手稿研究角度總結(jié)手稿及其研究的價(jià)值，既照應(yīng)論題又歸結(jié)論證主體。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.如果沒有新版的《魯迅手稿全集》問世，王錫榮教授就不能從魯迅手稿形態(tài)學(xué)角度進(jìn)行各方面研究。
  B.手稿本身展現(xiàn)著文章的生成過程，因而文章的生成過程只有通過手稿才能展現(xiàn)，這是手稿價(jià)值所在。
  C.《王乃譽(yù)日記》中的大量信息對(duì)研究王國維幫助大，可見要研究文學(xué)作者，其親屬手稿是必不可少的。
  D.文藝形態(tài)學(xué)是在20世紀(jì)中葉形態(tài)學(xué)被引入文學(xué)研究領(lǐng)域基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，目前手稿研究也借助此方法。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        2016年至2021年12月，航天運(yùn)輸系統(tǒng)共完成207次發(fā)射任務(wù)，其中長征系列運(yùn)載火箭發(fā)射共完成183次。中國航天進(jìn)入“快車道”，空間基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成開通，高分辨率對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)基本建成，衛(wèi)星通信廣播服務(wù)能力穩(wěn)步增強(qiáng)，探月工程“三步走”圓滿收官，中國空間站建設(shè)全面開啟，“天問一號(hào)”實(shí)現(xiàn)從地月系到行星際探測(cè)的跨越，取得了舉世矚目的輝煌成就。
        航天測(cè)控通信能力實(shí)現(xiàn)由地月空間向行星際空間跨越，天基測(cè)控能力持續(xù)增強(qiáng)，國家航天測(cè)控網(wǎng)布局進(jìn)一步優(yōu)化，形成安全可靠、響應(yīng)迅速、接入靈活、運(yùn)行高效、服務(wù)廣泛的天地一體化航天測(cè)控體系，圓滿完成以“神舟”“天舟”系列飛船、“天和”核心艙、“嫦娥”系列月球探測(cè)器、“天問一號(hào)”火星探測(cè)器等為代表的航天測(cè)控任務(wù)。
  
  

  2020年世界航天發(fā)射實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表（截止2020-12.30）
  國家/地區(qū)（航天愛好者網(wǎng)）	總發(fā)射次數(shù)	成功次數(shù)	失敗次數(shù)	入軌航天器數(shù)
  美國	44	40	4	916
  俄羅斯	15	15		141
  中國	39	35	4	85
  印度	2	2		11
  歐洲Ariane公司	7	6	1	62
  日本	4	4		4
  伊朗	2	1	1	1
  以色列	1	1		1
  全球統(tǒng)計(jì)	114	104	10	1221

  （摘自國務(wù)院新聞辦公室2022年1月《＜2021中國的航天＞白皮書》）材料二：
        2021年10月16日6時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船在入軌約6.5小時(shí)后，與中國空間站“天和”核心艙完成了全自主徑向交會(huì)對(duì)接。對(duì)接方向變化90度，當(dāng)時(shí)面臨著很多困難。
        前向、后向交會(huì)對(duì)接，其200米保持點(diǎn)，是一個(gè)穩(wěn)定的保持點(diǎn)，即使發(fā)動(dòng)機(jī)不工作，飛船也能較長時(shí)間保持穩(wěn)定的姿態(tài)和軌道。徑向交會(huì)不同，這種方式?jīng)]有穩(wěn)定的中途停泊點(diǎn)，需要持續(xù)對(duì)飛船的姿態(tài)和軌道進(jìn)行控制，推進(jìn)劑消耗大，故障處置難。
        神舟載人飛船配有敏感器，它如同飛船的眼睛，通過觀察星星和預(yù)設(shè)的標(biāo)志點(diǎn)，可確定自己的飛行姿態(tài)與空間站的相對(duì)姿態(tài)相對(duì)位置，由于徑向交會(huì)過程飛船需由平飛轉(zhuǎn)豎飛等大范圍的姿態(tài)機(jī)動(dòng)，所以對(duì)“眼睛”能看到目標(biāo)和保證“眼睛”不會(huì)被復(fù)雜光照變化所干擾就有了更高要求。
        徑向交會(huì)對(duì)接過程中，飛船基本失去地球的參照基準(zhǔn)，測(cè)控條件變差，且相對(duì)動(dòng)力學(xué)運(yùn)動(dòng)特性與前向、后向交會(huì)不同，這就給手控交會(huì)模式下航天員的操作增加了難度。
  （摘編自《中國青年報(bào)》2021年10月16日《換個(gè)方向?？靠臻g站》）材料三：
        2021年5月22日，第一輛從中國始發(fā)的火星車祝融號(hào)安全抵達(dá)火星表面，開始巡視探測(cè)。從1960年蘇聯(lián)第一個(gè)發(fā)射火星探測(cè)器至今，人類已向火星發(fā)射了數(shù)十個(gè)無人探測(cè)器，但成功著陸者寥寥?；鹦潜砻姝h(huán)境惡劣：大氣稀薄，晝夜溫差極大，白天27℃以上，夜間能到零下133℃，不可預(yù)估的沙塵天氣更是成了阻礙火星車生存及完成巡視探測(cè)的主要困難。蘇聯(lián)“火星3號(hào)”著陸后毀于沙塵暴；美國“機(jī)遇號(hào)”因?yàn)樘柲茈姵乇簧硥m被沙塵覆蓋而嚴(yán)重受損，研究火星天氣是祝融號(hào)的重要任務(wù)，將著陸區(qū)選在火星北部的烏托邦平原，這里沙塵暴頻發(fā)。祝融號(hào)使用四片蝴蝶狀砷化鎵構(gòu)成的太陽能面板，面板表面有一層特殊的防塵涂層，可提高抗灰塵能力。如灰塵積累到一定程度，可通過太陽能翅膀的輕微振動(dòng)抖落灰塵。
        遍布的尖銳砂石會(huì)輕易破壞火星車的動(dòng)力系統(tǒng)。美國“勇氣號(hào)”陷入沙坑，導(dǎo)致輪子無法轉(zhuǎn)動(dòng)，一直被困到任務(wù)結(jié)束。而祝融號(hào)的機(jī)身被設(shè)計(jì)成了可升降的主動(dòng)懸架結(jié)構(gòu)，六個(gè)輪子均獨(dú)立驅(qū)動(dòng)，能自由轉(zhuǎn)向。在極端地形中行駛，能實(shí)現(xiàn)“蠕動(dòng)”“蟹行”和“踮腳”等復(fù)雜操作。
        火星沒有覆蓋全球的穩(wěn)定磁場(chǎng)，但表面卻存在支離破碎的偶極磁場(chǎng)，暗含著火星歷史演化痕跡。這時(shí)，祝融號(hào)上的氣象測(cè)量儀、表面成分探測(cè)儀、雷達(dá)和磁場(chǎng)探測(cè)儀等科學(xué)儀器就能發(fā)揮作用。祝融號(hào)火星車設(shè)計(jì)壽命是90個(gè)火星日，目前超期服役的祝融號(hào)狀態(tài)良好，仍在按預(yù)設(shè)向?yàn)跬邪钇皆阅系墓藕ｊ懡唤绲貛旭偅瑢?shí)施拓展任務(wù)，至今為止共傳回超過10GB原始科學(xué)數(shù)據(jù)。
  （摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2021年11月8日《星際探測(cè)的火種首輛火星車祝融號(hào)》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.以“神舟”“天和”“嫦娥”“天問一號(hào)”等為代表的航天測(cè)控任務(wù)圓滿完成，表明中國航天測(cè)控通信能力實(shí)現(xiàn)了由地月空間向行星際空間的跨越。
  B.在2014年至2019年間，中國航天每年的發(fā)射次數(shù)有增有減，后兩年總數(shù)與前四年總數(shù)大致持平；增長率2018年最高，但有兩年的增長率為負(fù)增長。
  C.依據(jù)2020年世界航天發(fā)射實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，美國各項(xiàng)數(shù)據(jù)均居世界首位，并且遠(yuǎn)超其它國家，尤其是入軌航天器數(shù)量大大超過其它國家的數(shù)量總和。
  D.2020年世界航天總發(fā)射114次，失敗次數(shù)占比接近十分之一；有4個(gè)國家發(fā)射完全成功，但它們的總共發(fā)射次數(shù)較少，不到全球總數(shù)的五分之一。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.2016年至2021年這六年中，中國航天運(yùn)輸系統(tǒng)共完成207次發(fā)射任務(wù)，其中2020年就有35次，使得中國航天進(jìn)入“快車道”，取得了舉世矚目的輝煌成就。
  B.祝融號(hào)火星車配備了先進(jìn)的可升降的主動(dòng)懸架，六輪均獨(dú)立驅(qū)動(dòng)，能自由轉(zhuǎn)向，具有“蠕動(dòng)”“蟹行”和“踮腳”等多種運(yùn)動(dòng)模式，因而不用太擔(dān)心車輪下陷。
  C.祝融號(hào)設(shè)計(jì)壽命是90個(gè)火星日，目前雖超期服役，但其工作狀態(tài)良好，仍在不停地向既定目標(biāo)行駛，實(shí)施拓展任務(wù)，迄今為止共傳回超過10GB原始科學(xué)數(shù)據(jù)。
  D.航天器發(fā)射過程中出現(xiàn)的發(fā)射失敗，空間站各種交會(huì)對(duì)接面臨的困難，美國、蘇聯(lián)的火星探測(cè)器遭遇的損傷或毀滅，這些都表明航天測(cè)控從來都不是件容易事。
  （3）飛船與空間站的對(duì)接和探測(cè)火星的祝融號(hào)各自會(huì)面臨哪些具體困難？請(qǐng)概括說明。
  組卷：5引用：1難度：0.2

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  歸來
  〔葡萄牙〕洛扎      灰色的門開了。老大娘那張衰老而憂愁的面孔出現(xiàn)在他眼前。
  “你來了，我的孩子?！?br />      她的擁抱是憂郁的。
        熟悉的走廊半明半暗，有個(gè)笨重的掛衣架，是既熟悉，又陌生。對(duì)于久別重逢的事物，這種情況是常有的。
  “倒是進(jìn)來呀，我的孩子！”
        老大娘的聲調(diào)聽起來，如同她的面色和擁抱一樣的悲傷。
        他看到油漆布上熟悉的圖案，心一下子抽緊了。房子里的氣味依然如故：一股類似水果的香味兒。過去，他多次回味過這種氣味，可如今，聞到了，甚至并不感到愉快。
        通向他從前住過的那個(gè)房間的門微微地開著，自打那時(shí)候起，好像已經(jīng)有幾個(gè)世紀(jì)過去了。
        他站在門口，仔細(xì)端詳著他昔日的住處。在這里，有過他童年的幻想；在這里，他曾為青年們的反抗思潮所籠罩；在這里，曾經(jīng)歷過多多少少讀書的不眠之夜。這個(gè)住處曾是他眼淚和秘密的見證人。一切如故。干凈的地板、繡著野獸的地毯、咖啡色的木床、床頭桌上的小燈，還有煙灰缸和書架。
        他突然想起他從書架上拿下自己心愛的書去燒掉的情景。他想起了母親驚慌失色的臉和抱著書到廚房大爐子去的父親。
        可是，原來一切都是徒勞的。他仍然被一群穿制服的人帶走了。
  “你不要稍微休息一下嗎？”
        老大娘那低沉而悲傷的聲音使他戰(zhàn)栗了一下。
  “不，不要?！?br />      他覺得，她的臉就像一面鏡子，他從這面鏡子里看到了自己的影子。她臉上似乎寫道：“你這樣消瘦，簡直不像你本人了。你年齡雖不大，卻已經(jīng)老態(tài)畢露了。你的眼睛里已充滿了痛苦和仇恨。兩手浮腫。衣服又臟又破。可憐的孩子……”
        他沒有進(jìn)屋，又順著走廊往前走。他在父母的臥室門前駐下腳步。他已經(jīng)知道父母不在人世了，是從老大娘凄涼的擁抱和悲切的臉色上猜到的。
  “這些事是怎樣發(fā)生的？”
        他覺得自己的話仿佛是從遠(yuǎn)方傳來的另一個(gè)人的聲音。
  “自從你被抓走以后，你媽媽傷心得生了重病。后來，你爸爸又被抓走了。你媽媽經(jīng)受不住，去世了……就是在這里，在自己房間里。她直到斷氣的時(shí)候，還一直想念著你……不久我又知道，你爸爸也死了。假如你媽媽能指望著你回來，她可能會(huì)活下來的……”
        他從母親去世的那個(gè)房間門旁走過，沒有去開門。他無意識(shí)地走進(jìn)餐室。餐室里還是那些椅子。這個(gè)是母親的座位，那個(gè)是父親的，而他自己總是坐在這把椅子上的。從那時(shí)起，過去了多少個(gè)歲月呀？
  “他們把你抓走已經(jīng)六年了……”老大娘的話音中滿含著凄涼和悲傷。
        六年了。不，不，這簡直不是六個(gè)年頭！難道六個(gè)年頭能表明人的整個(gè)一生，它像一個(gè)充滿苦難和仇恨的深淵，將現(xiàn)在與過去隔開嗎？
  周圍的一切都干干凈凈，一切都明明亮亮，一切都井然有條。這又有什么用呢？
        客廳里朝他襲來一股寒氣。但陽光已經(jīng)照進(jìn)窗口，他看見了母親愛之不舍的那株菩提樹。沙發(fā)、小桌子、安樂椅、彩色帷幔，還有豎式鋼琴！這一切終于把他給等到了。甚至那把銀制的裁紙刀也擺在寫字臺(tái)上，這一切把他等來了，為的是給他帶來更大的痛苦。
        母親刺繡的時(shí)候通常是坐在這張安樂椅上的。那里是父親的座位。這只煙灰缸上還放過父親的煙斗。但見燈火發(fā)黃，熾熱地?zé)?br />      到處都像是一些往日生活的布景，它們保持著死亡的凄涼情景。這里仿佛是一座早就被演員們遺棄的舞臺(tái)。
  他走到豎式鋼琴跟前，揭起帶長穗的絲織琴罩，然后掀開了琴蓋。
        他夢(mèng)想過這個(gè)客廳和這柔和的鋼琴聲。當(dāng)他伏在牢房的硬木板上時(shí)，他夢(mèng)想過；當(dāng)他受刑時(shí)，他夢(mèng)想過；當(dāng)死神向他伸出雙手時(shí)，他也夢(mèng)想過。
        現(xiàn)在，已經(jīng)死去的人都在望著他：死去的父母，死去的同志和全世界死去的一切人。
        他的前額上已滿是冷汗。他坐在鋼琴旁，雙手垂在膝上，凝神注視著照片。
        往昔在哪里了結(jié)？今天又從哪里開始？
        走廊上傳來了老大娘沙沙的腳步聲。
        他舉起一只手，猶豫忐忑的和音隨手而起。琴聲在往日生活的布景中間顫動(dòng)著。他的雙手沉重地落在琴鍵上。雜亂的琴聲像死亡的呻吟般騰空而起……
        他的頭伏在雙手上。一陣嚎啕聲撕破了四周的寧靜。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說善于運(yùn)用心理描寫刻畫人物形象，有直接描寫，有側(cè)面烘托?！八钡膬?nèi)心掙扎和外部言行，反映了思想的變化過程。
  B.文中寫“他”仔細(xì)端詳自己昔日住處的一段文字，既交代了“他”六年前的生活情況，又暗示了六年前“他”被捕的原因。
  C.小說以次要人物老大娘的視角來敘述故事，她憂愁的面孔、憂郁的行為和悲傷的聲音，既渲染了氣氛，又推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。
  D.以小見大是這篇小說的重要特點(diǎn)。小說以“他”的“歸來”暗示當(dāng)時(shí)革命者群體的生存狀況，寄寓了作者深厚的悲憫情懷。
  （2）小說用移步換景的方式來切換場(chǎng)景，這樣有什么效果？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
  （3）從謀篇布局的角度，分析題目《歸來》是如何統(tǒng)攝全文的？
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)并懂得更好地照顧自己的健康，使身體這部機(jī)器總是處于正常、良好的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)之中時(shí)，那么，你就是自己最好的醫(yī)生了。但是我們現(xiàn)在有個(gè)大誤區(qū)：有病上醫(yī)院，有病看大夫，①_____。美國一個(gè)心臟病專家曾說，當(dāng)你得病來找醫(yī)生的時(shí)候，醫(yī)生能給你的幫助很有限，而且任何醫(yī)生的幫助都不能使病人恢復(fù)到得病以前的狀態(tài)。因此②_____。如果60歲以前一身是病，那你一輩子就會(huì)痛苦。有研究發(fā)現(xiàn)，善于養(yǎng)生的人基本上沒有各種病，也沒有什么致病因素，這個(gè)人老年以后發(fā)病的醫(yī)藥費(fèi)用是不善于養(yǎng)生的人的1/4或1/3。
        人們常說：“有什么別有病。”說的就是健康才是人生第一財(cái)富，醫(yī)生不能讓人不死，只可以讓人不早死。醫(yī)學(xué)的目的是積極做好預(yù)防工作，促進(jìn)人們的身體健康，20世紀(jì)醫(yī)學(xué)主要關(guān)注醫(yī)療；21世紀(jì)主要關(guān)注預(yù)防；20世紀(jì)人們更多地重視治病，③_____。因?yàn)橹尾∈窍掠?，防病是上游。從下游走向上游，是?dāng)今時(shí)代的呼喚，是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  （2）根據(jù)以上文字的主要內(nèi)容，分別從自身和時(shí)代的角度各擬一條宣傳語。要求每條使用對(duì)稱性結(jié)構(gòu)，表達(dá)連貫、得體，每條不超過20個(gè)字。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        青蛙坐井，井口就是它的眼界，井外一切無知，也就無所謂境界了。莊子《秋水》中的河伯先“以天下之美為盡在己”，后順流而東，突破了河之邊界，來到北海，看見了大海的新景象，感受到了新境界。
        游山者隨腳步不斷移動(dòng)，眼前景物也在發(fā)生變化，以為丘壑風(fēng)光閱盡，誰知轉(zhuǎn)過一道山岔，忽又發(fā)現(xiàn)曲徑通幽，到達(dá)別有洞天的境界。但有時(shí)腳底也有邊界，或許腳下就是萬丈深淵，此時(shí)，你也只好心存敬畏而至此止步。
        上述材料內(nèi)容中的“眼界”“邊界”“境界”及其關(guān)系，值得我們認(rèn)真思考，請(qǐng)你寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與感悟。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：20引用：8難度：0.7

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