2018-2019學(xué)年河北省保定市高新區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9
一、選擇題（本大題共50個(gè)小題；每小題1分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．食物中所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的一組是（ ?。?/h2>
組卷：161引用：14難度：0.9 -
2．下列病癥與其病因的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.5 -
3．綠色食品是指（ ）
組卷：182引用：17難度：0.9 -
4．下列關(guān)于圖中所示實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：386引用：28難度：0.9 -
5．食物中的不同營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體的作用不同。下列的敘述中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：4難度：0.7 -
6．下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認(rèn)識(shí)合理的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
7．食物的消化分為物理性消化和化學(xué)性消化。下列屬于化學(xué)性消化的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.8 -
8．紅細(xì)胞的功能是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：15難度：0.7 -
9．臨床上根據(jù)病人病情需要，有針對(duì)性地選用不同的血液成分進(jìn)行輸血，對(duì)于貧血、大面積燒傷和血小板缺乏者，應(yīng)分別輸入（ ?。?/h2>
組卷：764引用：44難度：0.7 -
10．某人得了急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn)，其化驗(yàn)結(jié)果中高于正常值的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.5 -
11．獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：23難度：0.8 -
12．下列有關(guān)血型和輸血的說(shuō)法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.7 -
13．下面是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖，箭頭表示血流方向，其中箭頭處血管一定表示動(dòng)脈的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7 -
14．毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是（ ?。?br />①數(shù)量大，分布廣 ②彈性大 ③血管壁厚，血流速度快 ④血管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成，血流極慢 ⑤管壁薄，血流快
組卷：146引用：14難度：0.5 -
15．下列關(guān)于人體心臟的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：312引用：46難度：0.7 -
16．一滴血打算去“旅行”，它從右心室出發(fā)，最后回到了左心房。這滴血的旅行路線和血液變化分別是（ ?。?/h2>組卷：366引用：33難度：0.7 -
17．據(jù)《中國(guó)心血管病報(bào)告2017》顯示，我國(guó)心血管病死亡率仍居首位。以下觀點(diǎn)你不認(rèn)同的是（ ?。?/h2>
組卷：308引用：30難度：0.7 -
18．下列有關(guān)人體的呼吸系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5
二、填空及簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，每空2分，共50分）
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53．2018年8月13日，云南發(fā)生5.0級(jí)地震，地震后，李某被埋在廢墟中，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見(jiàn)明顯外傷，神志清醒。救援人員準(zhǔn)備對(duì)其展開(kāi)施救，然后進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
（1）李某被救出后，醫(yī)生用棉棒刺激李某的足底皮膚，李某的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫(xiě)出縮足反射的途徑（用數(shù)字和箭頭表示）。醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是。
（2）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液。隨后，李某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是可以調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。
（3）當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，李某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類(lèi)型是，該反射是建立在基礎(chǔ)上，在參與下形成的。組卷：1引用：1難度：0.5 -
54．請(qǐng)閱讀下面材料。
甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型HIN1流感病毒，人群對(duì)該病普遍易感。小明同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型HIN1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求小明同學(xué)回家治療；②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個(gè)人衛(wèi)生；③要求學(xué)生經(jīng)常打開(kāi)教室窗戶(hù)通風(fēng)；④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；⑤要求學(xué)生合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉；⑥要求學(xué)生不要到人群聚集的場(chǎng)所去；⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：
（1）老師讓患病的小明同學(xué)回家治療，以防止班級(jí)其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)考慮，此時(shí)小明同學(xué)應(yīng)屬于。
（2）在老師采取的一系列措施中，你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有（填序號(hào)），屬于保護(hù)易感人群的有（填序號(hào)）。
（3）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學(xué)沒(méi)有患病，除積極預(yù)防外，還因人體具有保護(hù)自身的三道防線，人體的第三道防線主要有和免疫細(xì)胞。
（4）接種疫苗屬于計(jì)劃免疫，疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫作，凡是能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫作。組卷：0引用：1難度：0.5