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2021年重慶市高考生物二診試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)

  • 1.關于人體內氨基酸的敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:1難度:0.7
  • 2.關于藍藻和黑藻的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖為細胞核結構模式圖,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:3難度:0.7
  • 4.信號肽假說認為,分泌蛋白首先在細胞質基質中的游離核糖體上起始合成,當多肽鏈延伸至80個左右氨基酸殘基時,一端的信號肽與信號識別顆粒(SRP)結合,SRP通過與內質網(wǎng)上的SRP受體(DP)結合,將核糖體與新生肽引導至內質網(wǎng)。之后,SRP脫離,信號肽引導肽鏈進入內質網(wǎng)腔中,肽鏈繼續(xù)合成直至結束后,核糖體脫落。在無細胞的培養(yǎng)液中(含核糖體),進行相關實驗,結果如表,下列說法錯誤的是( ?。?br />
    實驗組別 編碼信號肽的mRNA SRP DP 內質網(wǎng) 結果
    + - - - 產(chǎn)生含信號肽的完整多肽
    + + - - 合成70-100個氨基酸殘基后,肽鏈延伸終止
    + + + - 產(chǎn)生含信號肽的完整多肽
    + + + + 信號肽切除,多肽鏈進入內質網(wǎng)
    “+”表示有相應的物質或結構;“-”表示沒有相應的物質或結構

    組卷:42引用:5難度:0.7
  • 5.如圖為葉肉細胞內碳元素的部分轉移路徑,①~④表示生理過程。下列相關敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:31引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,課題組切取了菟絲子2.5cm長的莖芽,等分為A、B兩組,將其基部置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng),分別培養(yǎng)1天和8天后再用相同且適宜濃度的外源激素分別處理30天后,測量莖芽長度,結果見圖。下列分析不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 7.呼吸躍變是指某些肉質果實從生長停止到開始進入衰老之間的時期,其呼吸速率會突然升高。呼吸躍變標志著果實進入衰老階段。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.8
  • 8.如圖表示人體9號和22號染色體易位之后,產(chǎn)生費城染色體(Ph染色體)以及bcr-abl融合基因,這種融合基因可以編碼出BCR-ABL融合蛋白,最終導致慢性粒細胞性白血病的發(fā)生。下列分析錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:3難度:0.7

(二)選考題(共15分。請考生從25、26兩題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分)[選修1:生物技術實踐]

  • 25.某地大面積種植蘋果,為提高蘋果醋的生產(chǎn)量,研發(fā)部門用紫外線誘變野生型酵母菌,欲獲得線粒體中不能合成[H]的呼吸缺陷型酵母菌用于酒精發(fā)酵。用TTC顯色劑選,TTC能和氧氣競爭[H],如圖1,蘋果醋簡單工藝流程如圖2。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)呼吸缺陷型酵母菌選育過程:選擇
     
    (“牛肉膏蛋白胨”或“麥芽汁瓊脂”)培養(yǎng)基,加入TTC顯色劑,用
     
    法接種經(jīng)過紫外線誘變的野生型酵母菌,選擇
     
    的菌落最可能是呼吸缺陷型酵母菌,這種菌落可能很少甚至沒有,其原因是
     
    。
    (2)圖2過程中加入果膠酶的作用是
     

    (3)酵母菌與醋酸菌結構的主要區(qū)別是
     
    。醋酸發(fā)酵溫度比酒精發(fā)酵溫度
     
    。與野生型酵母菌相比,呼吸缺陷型酵母菌用于酒精發(fā)酵的優(yōu)點是
     
    。

    組卷:10引用:1難度:0.7

[選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

  • 26.長期高血糖可引發(fā)血管細胞衰老。科研人員為研究S蛋白在因高血糖引發(fā)的血管細胞衰老中的作用,以腺病毒為載體將編碼S蛋白的S基因導入血管細胞,實現(xiàn)S蛋白在血管細胞中的大量表達。腺病毒的遺傳物質為DNA,其復制需要E1、E2、E3.基因共同完成。為將S基因導入腺病毒,科研人員首先構建了含S基因的重組質粒,過程如圖1所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)科研人員將S基因用
     
    限制酶切割后,用DNA連接酶連入質粒Ⅰ,得到重組質粒Ⅰ(圖1甲所示),導入用CaCl2處理制備的
     
    細菌。用添加抗生紫的培養(yǎng)基篩選,對所長出的單菌落提取質粒,通過的方法可鑒定重組質粒Ⅰ是否插入了S基因。
    (2)用PmeI酶切重組質粒Ⅰ獲得DNA片段。將此DNA片段與質粒Ⅱ(圖1乙所示)共同轉化為重組質粒Ⅱ(圖1丙所示)。使用添加的
     
    的培養(yǎng)基可篩選得到成功導入重組質粒Ⅱ的菌落。
    (3)將含S基因的重組質粒Ⅱ,用PacI酶切后,獲得改造后的腺病毒DNA。將其導入A細胞(A細胞含有E3基因,可表達E3蛋白),如圖2所示。腺病毒DNA在A細胞內能夠
     
    ,從而產(chǎn)生大量重組腺病毒,腺病毒進入宿主細胞后不整合到宿主細胞染色體上。用酶切時不能破壞啟動子,原因是啟動子是
     
    識別和結合的部位,有了它才能驅動基因轉錄出mRNA。
    (4)綜合上述信息,從生物安全性角度分析重組腺病毒載體的優(yōu)點:
     
    (寫出1點)。

    組卷:16引用:2難度:0.7
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