2022年北京市昌平區(qū)高考語文二模試卷

一、本大題共1小題，共18分。

• 1．閱讀下面材料，完成各題。
  材料一
        為幫助老人跨越數(shù)字鴻溝，上海市將數(shù)字無障礙確定為“底線民生”的重要組成部分，推出許多有溫度、有成效的實(shí)招，希望打造出跨越數(shù)字鴻溝的“上海方案”。
        上海市從“規(guī)范、場(chǎng)景、服務(wù)”三方面入手，提升老人的數(shù)字化體驗(yàn)?！耙?guī)范”是通過相關(guān)規(guī)范導(dǎo)引，對(duì)政府網(wǎng)站、應(yīng)用程序等完成適老化和無障礙改造，讓網(wǎng)站對(duì)老人更友好、更適用?！皥?chǎng)景”主要是通過建設(shè)“為老服務(wù)一鍵通”場(chǎng)景，如“預(yù)約就醫(yī)一鍵成”“叫車出行一鍵達(dá)”“政策咨詢一鍵知”等，以達(dá)到讓老人在接受數(shù)字化服務(wù)時(shí)不再依賴手機(jī)?！胺?wù)”是通過建設(shè)“數(shù)字為老培訓(xùn)基地”等措施為老年人提供數(shù)字化技能培訓(xùn)。
        不僅有實(shí)打?qū)嵉呐e措，上海還嘗試創(chuàng)新體制機(jī)制，為跨越數(shù)字鴻溝打牢基礎(chǔ)，最重要的就是廣泛動(dòng)員各方力量，讓政府、企業(yè)等各施所長(zhǎng)，形成合力。
        上海市今年舉辦的開發(fā)者大會(huì)，吸引數(shù)百家企業(yè)參與到跨越數(shù)字鴻溝的行動(dòng)中。比如，音頻頭部企業(yè)喜馬拉雅利用大數(shù)據(jù)分析，挖掘老年群體的興趣，有針對(duì)性地組織和推送相關(guān)內(nèi)容；許多老人也在喜馬拉雅平臺(tái)上擔(dān)當(dāng)“主播”，成為“銀發(fā)網(wǎng)紅”。
        和企業(yè)相比，政府的長(zhǎng)處在于營(yíng)造環(huán)境、培育生態(tài)，為跨越數(shù)字鴻溝提供公共產(chǎn)品。相關(guān)部門在前端通過開放場(chǎng)景、引領(lǐng)需求，引導(dǎo)企業(yè)快速找準(zhǔn)為老服務(wù)的切入點(diǎn)；在后端，政府通過開放數(shù)據(jù)、優(yōu)化接口、建立規(guī)范，推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)更加適老化、更具體驗(yàn)感。這種疊加了政府公信力和市場(chǎng)活力兩方面優(yōu)勢(shì)的生態(tài)，使得跨越數(shù)字鴻溝的行動(dòng)在突出公益性的同時(shí)，也具備了自我造血能力，形成了內(nèi)生驅(qū)動(dòng)的良性循環(huán)。
        為提高老人數(shù)字化體驗(yàn)度、感受度和滿意度，上海市根據(jù)不同老人的數(shù)字化適應(yīng)能力，為他們跨越數(shù)字鴻溝“引薦”最合適的“伙伴”。
        其中，“隨行伙伴”聚焦會(huì)使用手機(jī)的老人群體，圍繞交通、醫(yī)療、金融、文娛、政務(wù)等常用領(lǐng)域，開展互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的適老化和信息無障礙改造，為這些群體開發(fā)更多大屏、大字、語音操作、簡(jiǎn)潔直達(dá)的App、公眾號(hào)和小程序?！爸悄芑锇椤贬槍?duì)的是不會(huì)用手機(jī)的群體，除了繼續(xù)打造“一鍵”場(chǎng)景，還將研發(fā)智能電視、智能機(jī)器人等智能化設(shè)備，在幫老人進(jìn)入數(shù)字時(shí)代的同時(shí)，推進(jìn)“銀發(fā)數(shù)字經(jīng)濟(jì)”?！盎ブ锇椤笔菍?duì)數(shù)字化培訓(xùn)的升級(jí)，不僅有志愿者群體深入社區(qū)授課，更有在全市銀行網(wǎng)點(diǎn)、運(yùn)營(yíng)商營(yíng)業(yè)廳等布局?jǐn)?shù)的百個(gè)“微站點(diǎn)”，讓老人在遇到數(shù)字化應(yīng)用難題時(shí)，可就近找到幫手?！盎ブ锇椤边€將推動(dòng)“數(shù)字反哺”行動(dòng)，鼓勵(lì)子女做老人的數(shù)字化老師。
  （取材于張懿的相關(guān)文章）材料二
        OPPO持續(xù)關(guān)注“銀發(fā)族的科技困境”這一議題，試圖在方方面面為銀發(fā)族提供更安全、更便捷的產(chǎn)品和服務(wù)體驗(yàn)。
        OPPO在國(guó)內(nèi)24個(gè)城市的線下門店舉辦“O學(xué)堂”，包括手機(jī)攝影、智能生活指南、反詐課程等，致力于以更低的學(xué)習(xí)成本和更方便的學(xué)習(xí)渠道，幫助老年用戶提升使用手機(jī)的體驗(yàn)感。OPPO還在銀發(fā)族用機(jī)的便捷性方面，對(duì)手機(jī)操作做出優(yōu)化，推出了關(guān)懷版的語音人工智能助手，只要用戶開啟“小布助手”，說出“開啟簡(jiǎn)易模式”的語音指令，小布助手就能夠自動(dòng)開啟系統(tǒng)中的大字體、大圖標(biāo)的簡(jiǎn)易界面，同時(shí)調(diào)大音量，減少老年群體手動(dòng)操作的不便。
        考慮到老年群體比年輕人更難處理手機(jī)故障，OPPO還專門開發(fā)了遠(yuǎn)程診斷服務(wù)。在用戶授權(quán)允許的情況下，OPPO客服人員可借助遠(yuǎn)程診斷服務(wù)，快速診斷用戶手機(jī)的軟硬件問題，并通過智能檢測(cè)，實(shí)時(shí)反饋處理結(jié)果。這一人性化服務(wù)，讓年長(zhǎng)用戶足不出戶就可獲得官方的使用幫助，及時(shí)理清并解決手機(jī)使用過程中的困惑。
        此外，OPPO還推出了遠(yuǎn)程守護(hù)功能，為年長(zhǎng)用戶和監(jiān)護(hù)人之間架設(shè)起一道“橋梁”。在兩臺(tái)手機(jī)建立互信和開啟遠(yuǎn)程守護(hù)功能的情況下，OPPO可以向監(jiān)護(hù)人的手機(jī)展示垃圾短信、騷擾電話等安全事件，并允許監(jiān)護(hù)人及時(shí)處理潛在風(fēng)險(xiǎn)；為家人設(shè)置守護(hù)范圍，使監(jiān)護(hù)人能夠查看父母的實(shí)時(shí)位置，設(shè)置安全范圍和生效時(shí)間，共享電量、步數(shù)、屏幕等，可以預(yù)防老年人走失，讓監(jiān)護(hù)人隨時(shí)了解家人的用機(jī)情況。
        解決銀發(fā)族的科技困境，需要整個(gè)社會(huì)的努力。在這個(gè)過程中，以O(shè)PPO為代表的科技企業(yè)已經(jīng)逐步意識(shí)到了自身的社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮著自身品牌和渠道的資源優(yōu)勢(shì)。幫助銀發(fā)族跨越“數(shù)字鴻溝”，是每個(gè)科技企業(yè)都應(yīng)該踐行的社會(huì)責(zé)任。
  （取材于楊琭珞的相關(guān)文章）（1）根據(jù)材料一，下列表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.幫助老人跨越數(shù)字鴻溝是保障“底線民生”的重要組成部分。
  B.“規(guī)范”是通過建設(shè)基地等讓網(wǎng)站對(duì)老年人更友好、更適用。
  C.“場(chǎng)景”的目的是讓老人在接受數(shù)字化服務(wù)時(shí)不再依賴手機(jī)。
  D.“服務(wù)”是通過為老年人提供數(shù)字化技能培訓(xùn)提升其體驗(yàn)感。
  （2）根據(jù)材料一，下列對(duì)“上海方案”的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.政府相關(guān)部門在前端開放場(chǎng)景、引領(lǐng)需求，幫助企業(yè)找準(zhǔn)為老服務(wù)切入點(diǎn)。
  B.政府相關(guān)部門在后端開放數(shù)據(jù)、優(yōu)化接口、建立規(guī)范，來推動(dòng)適老化改造。
  C.政府與企業(yè)合作，既能突出數(shù)字產(chǎn)品與服務(wù)的公益性，又能激發(fā)市場(chǎng)活力。
  D.“智能伙伴”為會(huì)使用手機(jī)的老人研發(fā)智能設(shè)備，推進(jìn)“銀發(fā)數(shù)字經(jīng)濟(jì)”。
  （3）根據(jù)材料二，下列表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.OPPO“O學(xué)堂”課程豐富，包括手機(jī)攝影、智能生活指南、反詐課程等。
  B.用戶可以通過OPPO“小布助手”幫助開啟“簡(jiǎn)易模式”，進(jìn)入簡(jiǎn)易界面。
  C.遠(yuǎn)程診斷服務(wù)能讓老人足不出戶就獲得官方的幫助，自行解決手機(jī)故障。
  D.啟動(dòng)遠(yuǎn)程守護(hù)功能需要在年長(zhǎng)用戶手機(jī)與監(jiān)護(hù)人手機(jī)之間建立互信關(guān)系。
  （4）根據(jù)材料一和材料二，下列理解和推斷，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.助老跨越數(shù)字鴻溝只是為了讓老人在數(shù)字生活中更好地操作手機(jī)。
  B.“互助伙伴”最重要的是依托現(xiàn)有的志愿者群體深入到社區(qū)授課。
  C.遠(yuǎn)程守護(hù)功能有可能帶來監(jiān)護(hù)人過度干涉、侵犯老人隱私的風(fēng)險(xiǎn)。
  D.幫助銀發(fā)族跨越數(shù)字鴻溝，科技企業(yè)發(fā)揮的作用遠(yuǎn)超過政府部門。
  （5）結(jié)合以上兩則材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括幫助銀發(fā)族跨越數(shù)字鴻溝，提升數(shù)字化體驗(yàn)，全社會(huì)應(yīng)該如何形成合力。
  組卷：9引用：1難度：0.1

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二、本大題共1小題，共18分。

• 2．閱讀下面文言文，完成各題。
        昔先圣王之治天下也，必先公。公則天下平矣。平得于公。嘗試觀于上志，有得天下者眾矣，其得之以公，其失之必以偏。凡主之立也，生于公。故《洪范》曰：“無偏無黨，王道蕩蕩。無偏無頗，遵王之義。無或作好，遵王之道。無或作惡，遵王之路?！?br />      天下，非一人之天下也，天下之天下也。陰陽之和，不長(zhǎng)一類；甘露時(shí)雨，不私一物；萬民之主，不阿一人。伯禽^【1】將行，請(qǐng)所以治魯。周公曰：“利而勿利也?！鼻G人有遺弓者，而不肯索，曰：“荊人遺之，荊人得之，又何索焉？”孔子聞之曰：“去其‘荊’而可矣。”老聃聞之曰：“復(fù)去其‘人’而可矣?！惫世像鮿t至公矣。天地大矣，生而弗子，成而弗有，萬物皆被其澤，得其利，而莫知其所由始。此三皇五帝之德也。
        管仲有病，桓公往問之，曰：“仲父之病矣，漬甚，國(guó)人弗諱，寡人將誰屬國(guó)？”管仲對(duì)曰：“昔者臣盡力竭智，猶未足以知之也。今病在于朝夕之中，臣奚能言？”桓公曰：“此大事也，愿仲父之教寡人也?！惫苤倬粗Z，曰：“公誰欲相？”公曰：“鮑叔牙可乎？”管仲對(duì)曰：“不可。夷吾^【2】善鮑叔牙。鮑叔牙之為人也，清廉潔直。視不己若者，不比于人；一聞人之過，終身不忘。”“勿已，則隰朋其可乎？”“隰朋之為人也，上志而下求，丑不若黃帝，而哀不己若者。其于國(guó)也，有不聞也；其于物也，有不知也；其于人也，有不見也。勿已乎，則隰朋可也?！狈蛳?，大官也。處大官者，不欲小察，不欲小智，故曰：大匠不斫，大庖不豆，大勇不斗，大兵不寇?；腹泄ニ綈?，用管子而為五伯長(zhǎng)；行私阿所愛，用豎刁而蟲出于戶。
        人之少也愚，其長(zhǎng)也智。故智而用私，不若愚而用公。日醉而飾服，私利而立公，貪戾而求王，舜弗能為。
  （取材于《呂氏春秋?貴公》）注釋：【1】伯禽：周公之子，魯國(guó)的第一位國(guó)君?！?】夷吾：管仲，名夷吾。
  （1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．嘗試觀于上志	志：記事的書或文章
  B．萬物皆被其澤	被：受到
  C．寡人將誰屬國(guó)	屬：連接
  D．大匠不斫	斫：砍、削

  （2）下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是

   

  
  

  A．昔先圣王之治天下也	一聞人之過
  B．有得天下者眾矣	視不己若者
  C．其得之以公	猶未足以知之也
  D．則隰朋其可乎	其長(zhǎng)也智

  （3）下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．不長(zhǎng)一類
  不生長(zhǎng)任何一種物類
  B．利而勿利也
  為政時(shí)要利民而不要利己
  C．漬甚，國(guó)人弗諱
  病非常嚴(yán)重了，百姓都不忌諱說您的生死了
  D．丑不若黃帝
  以自己趕不上黃帝為羞愧
  （4）根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．第一段作者提出治理天下一定要公正無私，并引用《洪范》的語句來支持自己的觀點(diǎn)。
  B．第二段荊人遺弓的故事，“孔子聞之”與“老聃聞之”的“之”，指代的內(nèi)容有所不同。
  C．第三段結(jié)尾處將齊桓公的顯赫功績(jī)與悲慘結(jié)局對(duì)照，指出行公與行私會(huì)導(dǎo)致不同結(jié)果。
  D．作者認(rèn)為人在年輕時(shí)愚昧，隨年齡增大會(huì)變得聰明，是因?yàn)樵谛袨樯限饤壦蕉x取公。
  （5）將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。
  伯禽將行，請(qǐng)所以治魯
  （6）管仲不同意由鮑叔牙繼任齊相，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句簡(jiǎn)要說明其原因。
  組卷：28引用：3難度：0.6

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三、本大題共3小題，共31分。

• 3．閱讀下面這首詞，完成各題。
  鵲橋仙?華燈縱博
  陸游      華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉。酒徒一半取封侯，獨(dú)去作江邊漁父。
        輕舟八尺，低篷三扇，占斷^【1】蘋洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與^【2】。
  注釋：[1]占斷：完全占有。[2]唐開元間，詩人賀知章告老還鄉(xiāng)，唐玄宗詔賜鏡湖剡溪一曲。官家：宋代臣下對(duì)皇帝的尊稱。
  （1）下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“華燈縱博”三句，詞人回憶從前在軍中的暢快生活。
  B．“酒徒”句寫詞人志得意滿，在杯酒笑談間建立功勛。
  C．“輕舟八尺”三句，寫詞人盡享煙雨空濛的蘋洲風(fēng)光。
  D．“鏡湖元自屬閑人”句，表明鏡湖風(fēng)月本就應(yīng)屬閑人。
  （2）下列各句中與本詞“獨(dú)去作江邊漁父”的漁翁形象最接近的一項(xiàng)是

   

  
  A．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和《漁歌子》）
  B．一壺酒，一竿身，快活如儂有幾人。一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。（李煜《漁父》）
  C．盟鷗鷺，傲王侯，管甚鱸魚不上鉤。（趙孟頫《漁歌子》）
  D．一帆一槳一漁舟，一個(gè)漁翁一釣鉤。一俯一仰一場(chǎng)笑，一江明月一江秋。（陳沆《一字詩》）
  （3）明代楊慎《詞品》評(píng)價(jià)此詞：“英氣可掬?！庇腥苏J(rèn)為除英氣外，詞中還有不平之氣，請(qǐng)結(jié)合具體詩句，簡(jiǎn)要分析其“不平之氣”。
  組卷：31引用：3難度：0.7

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• 4．在橫線處填寫作品原句。
  （1）古代詩人對(duì)夢(mèng)境多有獨(dú)到的體會(huì)。李賀借夢(mèng)來渲染李憑彈奏箜篌的技藝高超：“①

   

  ，老魚跳波瘦蛟舞?！鼻赜^在《鵲橋仙》中寫出牛郎織女歡聚之后的惜別及惆悵之情：“柔情似水，②

   

  ，③

   

  ！”白居易在《琵琶行》中寫琵琶女在深夜忽然夢(mèng)回錦繡年華，對(duì)比現(xiàn)在的境遇，傷痛不已的句子：“④

   

  ，⑤

   

  ?！?br />（2）杜牧在《阿房宮賦》中認(rèn)為秦國(guó)如果能夠愛護(hù)百姓，不會(huì)很快滅亡：“⑥

   

  ，則遞三世可至萬世而為君，⑦

   

  ？”賈誼在《過秦論》中認(rèn)為秦國(guó)覆滅的原因是：“⑧

   

  。”
  組卷：4引用：1難度：0.9

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五、本大題共6小題，共65分。

• 11．按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。
        適度的裝扮，會(huì)給人留下美好的印象，過度的裝扮，卻給人一種矯揉造作的感覺；適度的自信，是一種樂觀向上的心態(tài)，過度的自信，卻是一種自以為是的表現(xiàn)；適度的壓力，能挖掘潛能，提升本領(lǐng)，過度的壓力，會(huì)引發(fā)“內(nèi)卷”，導(dǎo)致無謂的內(nèi)耗。小到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大到人與自然的和諧相處，都需要講究度。
        請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
        要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
  組卷：17引用：2難度：0.7

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• 12．按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。
        鈴聲送來清早的問候；鈴聲叩響相隔彼此的門；鈴聲奏響風(fēng)的舞蹈；鈴聲牽起親人的叮嚀；鈴聲……
        請(qǐng)以“鈴聲清揚(yáng)”為題目，寫一篇記敘文。
        要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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