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2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市沛縣樹恩中學(xué)高二(下)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/6/22 8:0:10

一、選擇題:共16題,每題3分,共48分。在每題列出的四個選項中,只有一項最符合題目要求。

  • 1.有學(xué)者指出,先秦時期有包含士冠禮、士昏禮、鄉(xiāng)射禮、公食大夫禮、特牲饋食禮等諸多內(nèi)容豐富、形式多樣的禮儀,在內(nèi)容與形式中貫通了尊卑、上下、長幼等倫理和政治、文化、教育、宗教等觀念,從而起到了維護(hù)秩序和制度的作用。該學(xué)者意在表明當(dāng)時( ?。?/h2>

    組卷:12引用:12難度:0.6
  • 2.春秋時孔子指出“不憑災(zāi)異以言人事,不假天道以言人道”。西漢時董仲舒提出“刑罰不中,則生邪氣;上下不和,則陰陽繆熬(錯亂違背)而妖孽生矣。此災(zāi)異所緣而起也?!边@一變化( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖《一團(tuán)和氣圖》粗看似一笑面彌勒佛盤腿而坐。細(xì)看卻是三人合一:左為一道冠老者,右為一方巾儒士,二人各執(zhí)經(jīng)卷一端,團(tuán)膝相接,相對微笑;彌勒佛手搭兩人肩上,借用道者與儒士的五官,合成一張正面像。它體現(xiàn)了我國古代的一種社會思潮。對這一思潮表述正確的是(  )

    組卷:6引用:15難度:0.5
  • 4.明清時期,上至官僚士大夫,下至平民百姓都特別重視對子孫的道德教育,把“德”,看作是修身立志的第一要義,把圣賢之道作為立身之本。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 5.絲綢之路形成后,中國的四大發(fā)明、天文、歷算和醫(yī)藥傳到西亞,中國的驛站制度為波斯、埃及和俄羅斯所采用;西方各地人士東來,把波斯工藝、佛教和佛教藝術(shù)、伊斯蘭和阿拉伯的星歷、醫(yī)藥傳入中國,進(jìn)而轉(zhuǎn)傳西亞。這說明我國古代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.5
  • 6.古代中國科技著作往往以“經(jīng)”命名,如醫(yī)藥學(xué)的《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《本草經(jīng)》,數(shù)學(xué)的《算經(jīng)十書》,還有天文經(jīng)、星經(jīng)、茶經(jīng)、水經(jīng)等,在編寫方式上也往往模擬經(jīng)學(xué)的注解方式。這反映古代科技發(fā)展( ?。?/h2>

    組卷:0引用:53難度:0.7

二、非選擇題:共4題,共52分。其中第17題12分,第18題13分,第19題12分,第20題15分。

  • 19.茶文化是文明交流與互鑒的使者。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列要求。
    材料一 1191年,日本僧人榮西在南宋留學(xué)期間從禪寺質(zhì)樸的飲茶方式中有所領(lǐng)悟,便把茶帶回日本九州地區(qū)培植,期望在日本將茶文化發(fā)揚光大。當(dāng)時的日本佛教已基本完成本土化,并衍生出日本獨特的佛教宗派。依托于佛教的茶文化也得以衍生出一種全新的形式茶之湯?!安瓒U一味”恰是對日本茶道與佛教文化這種共生關(guān)系的最佳寫照。1214年,榮西將自己所著的《飲茶養(yǎng)生記》進(jìn)獻(xiàn)給當(dāng)時的鐮倉幕府將軍源實朝,該書受到其推崇,日本本土的茶文化得以從佛教界走向武士階層。此后,幕府將軍中喜愛茶道者輩出,如室町幕府第八代將軍足利義政將自己隱退后的居所命名為“同仁齋茶室”,這是日本最早的書院風(fēng)格茶室。
    ——摘編自張博《中國茶文化對日本茶道的影響》材料二 17世紀(jì)末,茶葉隨同歐洲移民一起來到美洲大陸,并很快成為廣受移民歡迎的飲料。1784年,美國一艘名為“中國皇后號”的商船首航中國并運回茶葉等物資,開創(chuàng)了中美茶葉貿(mào)易的時代,推動了飲茶之風(fēng)在美國的興起。日益頻繁的茶葉貿(mào)易活動也大大促進(jìn)了茶文化的交流與發(fā)展。美國的飲茶習(xí)俗主要是以紅茶泡用或用速溶茶沖泡,其中最流行的是速溶冰茶,它在速溶茶的基礎(chǔ)上,通過加檸檬、白糖、新鮮果汁、牛奶、可可等調(diào)味品配制而成,最后加冰水沖飲,一般作為夏季清涼消暑、止渴提神的冷飲。其消費量僅次于可口可樂,被稱為第二號軟性飲料。
    ——摘編自黃敏《中美兩國茶文化特點及比較》(1)概括古代日本茶文化和近現(xiàn)代美國茶文化的異同。
    (2)分析茶文化在世界傳播的重要意義。

    組卷:3引用:2難度:0.4
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  在新大陸,由于土著人或者被剿滅,或者被驅(qū)逐到窮鄉(xiāng)僻壤,英國人就可以親身把本國的文化帶到新大陸去。但是他們發(fā)現(xiàn),在自己的文學(xué)、服裝、醫(yī)藥中接受了印第安人文化的許多特點。在其它地區(qū),對待西歐文化的態(tài)度有所不同。土耳其人很看不起西歐文化,主要緣于基督教與伊斯蘭教的長期仇恨。在印度,葡萄牙人引進(jìn)了宗教裁判所,印度人在告訴英國教士說:“基督徒做了很多壞事?!痹缙趤砣A的西歐傳教士,由于他們在天文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面有較高深的造詣,得到徐光啟等中國少數(shù)學(xué)者的尊敬,但是大多數(shù)中國學(xué)者拒絕西方科學(xué)和天主教。
    ——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》材料二 美國歷屆政府都將文化輸出寫進(jìn)自己的施政計劃,從杜勒斯的“和平解放”戰(zhàn)略到肯尼迪的“在鐵幕的裂縫中培養(yǎng)自由的種子”,從老布什的“超越遏制戰(zhàn)略”到克林頓的“全面接觸”。2000年至2004年,中國從各種渠道進(jìn)口的影片4332部,其中,美國影片占到40%~50%?;ヂ?lián)網(wǎng)上70%~80%的信息是英語信息。西方文化從最初利用宗教組織傳教布道,到利用電影電視強力推銷西方文化,從利用經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢長期霸占世界文化產(chǎn)業(yè)市場,到對互聯(lián)網(wǎng)信息平臺的壟斷,從洋快餐的風(fēng)靡,到西方節(jié)日的全球化泛濫。圣誕節(jié)、感恩節(jié)等外國節(jié)日闖進(jìn)中國人的生活,當(dāng)下很多中國人喜歡過西方節(jié)日,在有些地方,圣誕節(jié)的熱鬧程度不亞于春節(jié)。
    ——摘編自李培松、陳書《論當(dāng)今西方文化侵略及其應(yīng)對策略》
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出近代西方文化侵略的特點。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出當(dāng)今西方文化侵略的主要變化及啟示。

    組卷:5引用:2難度:0.5
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