2019-2020學(xué)年遼寧省沈陽市大東區(qū)七年級（下）期末生物試卷

一、單項選擇題（本題共20小題，每小題的四個選項中，只有一個最符合題意，每小題1分，共20分）

• 1．新生命誕生的起點是（　?。?/h2>

  A．形成受精卵時	B．排出精子時
  C．胎兒出生時	D．排出卵子時
  組卷：11引用：55難度：0.9

  解析

• 2．將魚肋骨持續(xù)煅燒至灰白色、煅燒后的骨經(jīng)敲打變粉碎，這個實驗說明骨的成分中含有（　?。?/h2>

  A．有機物

  B．無機物

  C．蛋白質(zhì)

  D．糖類
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

• 3．下列幾組物質(zhì)中，既是人體的組成物質(zhì)，又是人體的供能物質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪	B．糖類、蛋白質(zhì)、維生素
  C．糖類、維生素、無機鹽	D．糖類、脂肪、無機鹽
  組卷：51引用：91難度：0.9

  解析

• 4．蛋白質(zhì)經(jīng)過消化后的最終產(chǎn)物中主要是（　　）

  A．葡萄糖

  B．脂肪酸

  C．甘油

  D．氨基酸
  組卷：11引用：4難度：0.7

  解析

• 5．對脂肪的消化起重要作用的消化液是（　?。?/h2>

  A．膽汁、胰液、腸液	B．唾液、胰液、腸液
  C．胃液、膽汁、腸液	D．胃液、胰液、腸液
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 6．呼吸道和消化道共有的通道是（　?。?/h2>

  A．氣管

  B．口腔

  C．喉

  D．咽
  組卷：5引用：4難度：0.9

  解析

• 7．根據(jù)合理營養(yǎng)的原則，午餐的能量應(yīng)當(dāng)約占人體每日攝入總能量的（　?。?/h2>

  A．20%

  B．30%

  C．40%

  D．50%
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

• 8．在盛有新鮮血液的試管中加入少量檸檬酸鈉，靜止一段時間后，上層呈淡黃色半透明的液體是（　?。?/h2>

  A．紅細胞

  B．白細胞

  C．血小板

  D．血漿
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

四、分析說明題（本題共2小題，每空1分，共11分）

• 25．每年的秋季，學(xué)校會組織運動會，以豐富同學(xué)們的校園生活，鍛煉體魄，增強集體榮譽感。請你結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
  （1）同學(xué)們吃過早餐后立刻來到學(xué)校布置運動會會場，早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)主要是在消化道的

   

  內(nèi)被消化和吸收的。
  （2）運動員參加比賽前先到衛(wèi)生間小便，人體內(nèi)暫時貯存尿液的器官是

   

  。
  （3）選手們聽到發(fā)令槍響立即起跑，這屬于

   

  反射。
  （4）運動員能夠看清終點線，這是因為其眼球內(nèi)的睫狀體可以根據(jù)眼與所視物體之間的不同距離而調(diào)節(jié)

   

  的凸度，使外界物體形成的物像始終落在視網(wǎng)膜上，進而在大腦皮層形成

   

  
  （5）當(dāng)看到自己班的運動員取得優(yōu)異成績時，同學(xué)們十分激動、歡呼雀躍，同時腎上腺素分泌增多，促使心跳加快、血壓升高，這說明人體生命活動除了受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到

   

  系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
  組卷：1引用：1難度：0.2

  解析

五、科學(xué)探究題（本題共1小題，每空1分，共5分）

• 26．饅頭是中國人的傳統(tǒng)主食。饅頭中的淀粉、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化和吸收，最終為人體生命活動提供物質(zhì)和能量。在探究“食物在口腔內(nèi)的消化”實驗中，某生物小組的實驗過程加下。請據(jù)此回答下列問題：
  

  試管編號	1號	2號	3號
  饅頭碎屑或塊	2g饅頭碎屑	2g饅頭碎屑	2g饅頭塊
  加入物質(zhì)	2mL唾液	A	2mL唾液
  是否攪拌	充分攪拌	充分攪拌	不攪拌
  保溫	37℃水浴保溫10分鐘
  加入碘液	2滴

  （1）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管加入的A為

   

  ，與1號試管形成一組對照實驗。
  （2）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用

   

  兩支試管進行對照實驗。
  （3）實驗結(jié)果：

   

  號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是淀粉在口腔內(nèi)進行了

   

  性消化。
  （4）在消化酶的作用下，淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成

   

  被人體吸收利用。
  組卷：1引用：1難度：0.4

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