2010-2011學年湖南省長沙市天心區(qū)長郡中學高三（上）周練生物試卷（17）

一、選擇題（60分）

• 1．在下列選項中，用到植物組織培養(yǎng)技術的是（　?。?/h2>

  A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

  B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

  C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

  D．利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
  組卷：40引用：43難度：0.9

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• 2．試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果，下面敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．都屬于無性生殖能保持母本性狀

  B．都是細胞工程的技術范圍

  C．都充分體現了體細胞的全能性

  D．都不會發(fā)生基因重組和變異
  組卷：491引用：71難度：0.9

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• 3．兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳，要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是（　?。?/h2>

  A．單倍體育種	B．雜交育種
  C．人工誘變育種	D．細胞工程育種
  組卷：249難度：0.9

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• 4．下列關于細胞工程的敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．植物細胞融合必須先制備原生質體

  B．試管嬰兒技術包括人工受精和胚胎移植兩方面

  C．經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀

  D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體
  組卷：123引用：31難度：0.7

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• 5．下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是（　　）

  A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術

  B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組

  C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據的原理均相同，都能形成雜種個體

  D．“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”，使能產生精子和卵細胞的但不能生育的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術
  組卷：47引用：33難度：0.9

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• 6．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是（　　）

  A．動物細胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細胞，植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織

  B．動物細胞培養(yǎng)可以傳代，而植物組織培養(yǎng)不能傳代

  C．動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同

  D．動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質的改變，而植物組織培養(yǎng)不能
  組卷：15難度：0.9

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• 7．在克隆羊培育過程中，將雄羊的體細胞核移入雌羊去核的卵母細胞中。產生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是（　　）

  A．無性生殖、雌性激素	B．無性生殖、雄性激素
  C．有性生殖、雄性激素	D．有性生殖、雌性激素
  組卷：9引用：30難度：0.9

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二.非選擇題：（40分）

• 22．玉米是一種主要的農作物，為了提高玉米的產量，科學家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究．下圖是關于玉米培養(yǎng)的過程，請據圖回答：
  （1）取玉米幼苗的莖尖進行組織培養(yǎng)如圖A→C，發(fā)育成植株D，取D的花藥進行離體培養(yǎng)成幼苗如圖E→F，經秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G．從生殖方式上分析，A→D屬于

   

  生殖．從細胞分裂方式上分析，E→F過程中進行了

   

  分裂．
  （2）A表示

   

  ，它能被培養(yǎng)成D的根本原因是

   

  ．
  （3）若想制作人工種子，應該選用（填編號）

   

  ．
  （4）若A是花藥，則D是

   

  ，這項技術可用在

   

  上．
  （5）若A是胡蘿卜的根尖細胞，則培養(yǎng)的D的葉片的顏色是

   

  ，這說明根尖細胞

   

  ．
  （6）若利用此技術制造治療燙傷的藥物--紫草素，培養(yǎng)將進行到（填編號）

   

  ．
  組卷：14引用：2難度：0.5

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• 23．現有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質，實驗室研究人員欲通過動物細胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強弱．請你以一個研究人員的身份參與此項研究，完成下列實驗報告并回答有關問題．Ⅰ．實驗原理：

   

  ．
  根據這種變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數（以下稱Q值），可判斷該化學物質的毒性．
  Ⅱ．實驗材料：活的小白鼠胚胎．
  Ⅲ．藥品用具：胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂各時期高倍顯微照片．Ⅳ．實驗步驟
  （1）制備細胞懸浮液
  把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸浮液．
  （2）進行細胞培養(yǎng)
  ①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶，

   

  ．
  ②向A培養(yǎng)瓶中加入化學物質甲，向B培養(yǎng)瓶中加入等量的化學物質乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻．
  ③向C瓶內

   

  ．
  （3）制作臨時裝片
  ①當細胞增殖到大約第8代左右時，同時從恒溫箱中取出三個培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，使培養(yǎng)的細胞從瓶壁上脫落，再加入動物細胞固定液以便迅速殺死細胞并固定細胞．
  ②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，

   

  ，3～5min后，蓋上蓋玻片．
  （4）鏡檢和統計
  把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于

   

  期的細胞，并與

   

  對比以確認發(fā)生變異的細胞，同時統計該期變異的細胞占該期細胞總數的百分數（Q值）．
  Ⅴ．結果與結論
  經研究人員實驗得知：A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：Q_A=1.3%、Q_B=12.5%、Q_C=0.1%，由此可知該實驗的結論是

   

  ．
  Ⅵ．回答問題
  在實驗中，C培養(yǎng)瓶起什么作用？

   

  ．
  組卷：11難度：0.5

  解析