2023-2024學年山西省朔州市右玉縣八年級（上）期中語文試卷

一、讀?書（12分）

• 1．對聯(lián)是漢語獨有的文學形式，書法是民族文化的瑰寶，二者結合更有無窮的魅力。請從下面的選項中為甲、乙兩副對聯(lián)分別選出最恰當的評價。
  
  A.字體行云流水，以比喻寫出了黃花風吹雨淋后的景象。
  B.字體龍飛鳳舞，贊揚了不怕困難、努力拼搏的精神。
  C.字體靈動飄逸，以梅花、寶劍比喻君子高尚純粹的品格。
  D.字體蠶頭雁尾，寓意凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。
  甲：

   

  
  乙：

   
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．課堂上，八年級（1）班的同學圍繞主題“寄情山水?對話自然”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。
  主持人：“一切景語皆情語”。山川景物因為融入了詩人的細膩情思，便有了性情，便有了生命，人與自然便可以親切地交流了。
  小慧：“庭中有奇樹，（1）

   

  ”（《庭中有奇樹》），這是葉綠花盛的春日佳景。
  小德：“（2）

   

  ，獵馬帶禽歸”（《野望》），這是安詳寧靜的秋日晚景。
  小智：“柴門何蕭條，（3）

   

  ”（《梁甫行》），這是狐兔出沒的荒蕪家園。
  小啟：“（4）

   

  ，（5）

   

  ”（《三峽》）這是酈道元引用漁歌來襯托三峽深秋的清幽寂靜。
  小欣：“（6）

   

  ，淺草才能沒馬蹄”（《錢塘湖春行》），這是白居易對春天來臨的喜悅之情。
  小文：“仍憐故鄉(xiāng)水，（7）

   

  ”（《渡荊門送別》），這是故鄉(xiāng)水的深情厚誼，更是李白的思鄉(xiāng)之情。
  小美：“（8）

   

  ，歸雁入胡天”（《使至塞上》），這是大漠的奇特景象，也是王維受排擠的孤寂心情。
  小宇：“（9）

   

  ？（10）

   

  ”（《贈從弟（其二）》），這是劉楨在贊美松柏經嚴寒而不凋的品性，也是在勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

二、讀?思（38分）

• 3．為挖掘和弘揚中華優(yōu)秀文化，學校開展了主題為“汲取文化力量，弘揚文化自信”系列活動。
  【活動一：關注社會熱點】
        6月21日，2023年第一季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在河南省洛陽市舉辦。其中晉中市推薦的小學教師穆志宇獲評“見義勇為”類“中國好人”！
        穆志宇，男，1985年2月生，中共黨員，山西省太谷師范附屬小學教師。2022年6月29日，穆志宇勇救6歲落水兒童；2022年7月11日，一車輛因暴雨被困隧道，穆志宇只身涉水救出3名受困群眾。在群眾生命安全受到威脅的關鍵時刻，穆志宇一次次的挺身而出，用實際行動闡述了共產黨人的初心和使命。
        據悉，中央文明辦已連續(xù)15年組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動，生動講述新時代身邊好人故事，集中展示平凡英雄風采，大力弘揚社會主義核心價值觀，在全社會營造了學習中國好人、爭當時代新人的濃厚氛圍。
  （1）請你為上面的消息擬一個標題，要求概括主要事實，不超過30字。
  【活動二：宣傳家鄉(xiāng)名片】
        時間好像偏愛山西這片土地，于是在這里留下了許多它走過的痕跡。
        小巷深處飄香的清冽汾酒，是時間和酒曲的奇妙相遇；家家戶戶桌上濃郁的陳醋，是時間與高粱的長久封??；為十四省帶去良夜和暖冬的烏金，是時間給予土地的饋贈；縱跨各個時期的地上建筑，見證著五千年華夏文明走過的痕跡……
  （2）2023年5月，東方甄選團隊在山西開展專場推介，新東方創(chuàng)始人俞敏洪與董宇輝、明明等主播的山西之行，推介了山西文化旅游、農業(yè)產品等。其中董宇輝介紹山西的文案引起了網友們的廣泛關注和贊賞。上面摘選了其中的一部分，仿照示例，請你另選一種家鄉(xiāng)美食或民俗文化，寫一句話為它做宣傳。
  示例：運城羊肉泡，味美飄萬家，湯濃傳天下。
  【活動三：汲取文化養(yǎng)分】
  （3）閱讀經典名著可以從中汲取文化的養(yǎng)分，獲得前行的力量，助我們登高行遠。在《紅星照耀中國》的讀書活動中，學習委員找來下面的兩幅畫，要求大家選擇其中的一幅作為參考，為該書的閱讀分享會創(chuàng)作宣傳海報。請你也選擇其中一幅，并填好推薦表。
  

  推薦表
  圖片	①
  事件	②
  理由	③

  
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

三、讀?寫（70分）

• 9．閱讀下面的材料，完成問題。
  材料一：【現代化學習方式——自主學習】
        自主學習是與傳統(tǒng)的接受學習相對應的一種現代化學習方式。顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立地分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現學習目標。
        對于中學生而言，課堂上的自主學習并非獨行其事，而是指學生不盲從老師，在課堂前做好預習，課堂上熱情參與，課后及時查漏補缺，充分發(fā)揮主動性、積極性，變老師要我學為我要學，擺脫對老師的依賴感。
  
  材料二：【自主學習的必要性】
        自從 20 世紀 60 年代以來，人類社會的知識就出現加速增長和老化的現象，知識激增特別明顯，知識更新的速度要求人們必須具備自主學習能力才能夠適應社會變革的需要。
        首先，自主學習提高了學生在校學習的質量。自主學習能夠促進學生對所學內容的深度理解。
        其次，自主學習能力是創(chuàng)新人才必備的基本功。需要人的學習活動具有很強的獨立性、自主性、自律性。
        再次，自主學習能力是個體終生發(fā)展的需要?！秾W會生存》一書說：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！睕]有自主學習能力的人就會面臨著被社會發(fā)展所淘汰的結局。
  
  材料三：【提升自主學習能力的方法】
        影響自主學習能力的因素是多樣的，方法也是多元的。如：
        第一，激發(fā)學習興趣，尋找動力。學生學習興趣濃厚，深入研習，廣泛涉獵，遇到困難時表現出頑強鉆研的精神。
        第二，建立和諧融洽的師生關系。學生喜愛一位教師，連帶著也熱愛這位教師所教的課程，也促進學生自主學習意識的形成。
        第三，明確學習目標，合理分配每天的學習任務，合理規(guī)劃時間，按照既定的時間表行事。這樣可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班、循序漸進地完成學習任務，而不會有太大的壓力。
        第四，及時復習。及時復習可以鞏固所學的知識，防止遺忘。
        第五，向他人提問。無論你認為自己的問題是多么簡單、多么微不足道。
        第六，養(yǎng)成做筆記的習慣。做筆記既可以幫助你集中精力思考和歸納、總結問題，加深對學習內容的理解和記憶，又可以把學習內容中的重點記錄下來，便于以后查閱和復習。
        第七，保持適量的休息和運動。休息和運動不僅讓你保持良好的狀態(tài)，也是消除壓力的好辦法。
  
  在學習活動周期間，你所在的研究小組選定了“自主學習”的研究方向，收集并整理了以上材料。
  （1）請觀察圖 2，簡要概括你得出的結論。
  （2）請觀察圖 3，提出兩條材料三中沒有涉及的提升自主學習能力的方法。
  （3）小組在研究過程中對一部分家長進行了關于“自主學習”的電話訪談，這是部分家長的反饋：
        小晨爸爸：“學生哪里會自主學習，都是浪費時間?！?br />      小明媽媽：“老師講什么就學什么，還是老師時刻帶著學才好！”請你結合材料內容糾正家長們對“自主學習”的看法。
  寫作提示：①思路清晰；②語言得體；③不少于 100 字。
  組卷：41引用：7難度：0.7

  解析

• 10．作文。
        詞是中國古代文學寶庫中的一顆璀璨明珠，含蓄幽遠而意蘊豐富的詞牌名歷來受到無數人喜愛。即使不談詞調，不言平仄，僅其字面義也別具美感，引人遐思?！靶新冯y”啊，人生之路多艱難，也許你會因為路上的荊棘太多，鮮花太少；陡坡太多，平路太少；淚水太多，歡笑太少而沮喪，但是，請不要放棄，一定要繼續(xù)走下去，因為，終點就在不遠處，我們終將會“好事近”……
        你嘗試過用詞牌名做題目寫作的體驗嗎？請從以下的詞牌名中，任選一個為題目，寫一篇不少于600字的作文。
        題目一：行路難
        題目二：好事近
        寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析