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2019-2020學(xué)年浙江省山水聯(lián)盟高三(下)開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共20分)

  • 1.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.9
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各小題。
          經(jīng)典是在古今中外浩如煙海的書(shū)籍中淘洗出的精品,經(jīng)受了不同時(shí)代、不同人群從不同的視角去審視和詮釋。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,大學(xué)生經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀并不樂(lè)觀(guān)?!炯住?bdo class="mathjye-underline">近日,華東師范大學(xué)在上海書(shū)展期間發(fā)布了“2019新時(shí)代上海大學(xué)生經(jīng)典閱讀指數(shù)報(bào)告”。其中數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生經(jīng)典閱讀的范圍比較狹隘,經(jīng)常閱讀文學(xué)類(lèi)經(jīng)典的學(xué)生尚不足三成,而有三至四成的學(xué)生從不讀哲學(xué)、教育學(xué)和法學(xué)類(lèi)經(jīng)典。其次是經(jīng)典閱讀愈加淺層化?!疽摇?bdo class="mathjye-underline">具體表現(xiàn)為快餐式和功利式的閱讀,人們?cè)絹?lái)越不愿認(rèn)真、耐心閱讀,而轉(zhuǎn)向?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)式的跳讀和瀏覽,經(jīng)典往往讀得支離破碎最后是缺乏經(jīng)典閱讀的氛圍。學(xué)校教學(xué)過(guò)程中重知識(shí)傳授和技能掌握,校園缺乏人文內(nèi)涵。同時(shí),家庭普遍缺乏讀書(shū)氛圍,不讀書(shū)、讀書(shū)少的家長(zhǎng)不在少數(shù)。
    【丙】針對(duì)這一現(xiàn)象,專(zhuān)家指出,經(jīng)典不是死的標(biāo)本,它是有著強(qiáng)大活力、能參與到當(dāng)代文化建構(gòu)并深刻影響到人類(lèi)靈魂的文化遺產(chǎn)。人們不僅能從經(jīng)典中獲取知識(shí),還能獲得一種精神,這種精神可以使個(gè)體產(chǎn)生成就感,為個(gè)體提供心靈上的撫慰或者進(jìn)取的力量。
    (1)文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ),運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
     

    A.浩如煙海     B.狹隘     C.支離破碎     D.不僅
    (2)文段中劃線(xiàn)的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
     

    A.甲      B.乙       C.丙

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:1難度:0.8

  • 4.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
          重心平穩(wěn)是漢字結(jié)構(gòu)中最根本的一條。重心是指一個(gè)物體重量結(jié)果的所在。一個(gè)人端正地坐著或站著,有很安穩(wěn)的感覺(jué),①
     
    。但一個(gè)在行走或甚至奔跑的人,雖然是運(yùn)動(dòng)著的,因不失重心,所以也不會(huì)有傾跌的危險(xiǎn),甚至像雜技演員在表演走鋼絲這樣復(fù)雜、驚險(xiǎn)的節(jié)目時(shí),②
     
    ,所以盡管是走在這么細(xì)的繩索上,③
     
    。由于控制住重心,所以他們?cè)陔U(xiǎn)境中孕育著穩(wěn)健。

    組卷:3引用:1難度:0.7

三、古代詩(shī)文閱讀(共40分)

  • 11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
    (1)
     
    ,任重而道遠(yuǎn),
     
    ,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?(《論語(yǔ)》)
    (2)巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,
     
    ,
     
    ,其可怪也歟?。n愈《師說(shuō)》)
    (3)
     
    ,至于成立。既無(wú)伯叔,終鮮兄弟。
     
    ,晚有兒息。(李密《陳情表》)
    (4)故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,
     
    。人生如夢(mèng),
     
    。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)
    (5)人生代代無(wú)窮已,
     
    。不知江月待何人,
     
    。(張若虛《春江花月夜》)

    組卷:2引用:1難度:0.9

四、作文(60分)

  • 12.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
          有人認(rèn)為:你最牛的背景,就是今天的中國(guó)。
          有人認(rèn)為:每個(gè)人都是中國(guó)的主景,你的樣子,就是中國(guó)的樣子。
          作為新時(shí)代的青年,你是如何認(rèn)識(shí)這一“背景”和“主景”?根據(jù)材料寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕目捶ā?br />【注意】立意自定,角度自選,題目自擬。明確文體,不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。

    組卷:3引用:2難度:0.7
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