菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2019-2020學年浙江省山水聯(lián)盟高三(下)開學語文試卷
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各小題。
經(jīng)典是在古今中外
浩如煙海
的書籍中淘洗出的精品,經(jīng)受了不同時代、不同人群從不同的視角去審視和詮釋。然而,在現(xiàn)實生活中,大學生經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀并不樂觀?!炯住?bdo class="mathjye-underline">近日,華東師范大學在上海書展期間發(fā)布了“2019新時代上海大學生經(jīng)典閱讀指數(shù)報告”。其中數(shù)據(jù)顯示,大學生經(jīng)典閱讀的范圍比較
狹隘
,經(jīng)常閱讀文學類經(jīng)典的學生尚不足三成,而有三至四成的學生從不讀哲學、教育學和法學類經(jīng)典。
其次是經(jīng)典閱讀愈加淺層化?!疽摇?bdo class="mathjye-underline">具體表現(xiàn)為快餐式和功利式的閱讀,人們越來越不愿認真、耐心閱讀,而轉向瀏覽網(wǎng)頁式的跳讀和瀏覽,經(jīng)典往往讀得
支離破碎
.
最后是缺乏經(jīng)典閱讀的氛圍。學校教學過程中重知識傳授和技能掌握,校園缺乏人文內(nèi)涵。同時,家庭普遍缺乏讀書氛圍,不讀書、讀書少的家長不在少數(shù)。
【丙】
針對這一現(xiàn)象,專家指出,經(jīng)典不是死的標本,它是有著強大活力、能參與到當代文化建構并深刻影響到人類靈魂的文化遺產(chǎn)。
人們
不僅
能從經(jīng)典中獲取知識,還能獲得一種精神,這種精神可以使個體產(chǎn)生成就感,為個體提供心靈上的撫慰或者進取的力量。
(1)文段中的加點詞語,運用不正確的一項是
B
B
A.浩如煙海 B.狹隘 C.支離破碎 D.不僅
(2)文段中劃線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是
C
C
A.甲 B.乙 C.丙
【考點】
表達準確、鮮明、生動
.
【答案】
B;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:7
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
關于林沖的結局,流傳比較廣的說法總共有三種,第一種是《水滸》的結局,林沖跟隨梁山泊一同接受招安,在凱旋途中得了風癱,半年后病故。第二種是《蕩寇志》的結局,梁山泊被官軍剿滅,他在守護頭關時被王進(曾和林沖同為教頭)大罵,回營后羞憤交加,郁郁而終。第三種是央視電視劇《水滸傳》的結局,得知宋江放走了被生擒的高俅后,他悔恨交加,被活活氣死。
比較這三種結局,你認為哪一種更切合林沖的命運?談談你的見解。80字左右。
答:
發(fā)布:2024/11/8 3:30:1
組卷:27
引用:8
難度:0.6
解析
2.
有一句歌詞:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?!毕旅婺囊粋€選項不是上面這句歌詞的邏輯推論( ?。?/h2>
A.只有經(jīng)歷風雨,才能看見彩虹。
B.如果經(jīng)歷風雨,就能看見彩虹。
C.除非經(jīng)歷風雨,否則不能看見彩虹。
D.凡看見彩虹的都應該是經(jīng)歷過風雨的。
發(fā)布:2024/11/8 5:0:1
組卷:10
引用:2
難度:0.9
解析
3.
閱讀下面三句話,按要求回答問題。
①柏拉圖說:“征服自己需要更大的勇氣,其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利?!?br /> ②盧梭則談到:“人要是懼怕痛苦,懼怕種種疾病,懼怕不測的事件,懼怕生命的危險--死亡,他就會什么也不能忍受的。”
③魯迅說過:“偉大的心胸,應該表現(xiàn)出這樣的氣概--用笑臉來迎接悲慘的厄運,用百倍的勇氣來應付一切的不幸?!?br /> 三句話談論的共同點是:
發(fā)布:2024/11/8 7:30:1
組卷:4
引用:3
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正