2021-2022學年四川省成都市簡陽市簡城學區(qū)七年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/6 21:0:2
一、單項選擇題（每小題2分，共48分）
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1．我們在青春期會有多種不同的生理現象，有的同學開始長痘痘，有的男生變聲早，有的人個子長得特別的快。這些都是正常的生理現象，因為（ ）
組卷：10引用：4難度：0.6 -
2．麗麗說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒怯袝r候卻渴望他們在我身邊?！绷亮琳f：“升入 初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，可我還希望有人能理解我?！边@兩個同學的對話說明（ ?。?/h2>
組卷：13引用：7難度：0.8 -
3．步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展。下列能夠體現獨立思考的有（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.8 -
4．隴隴是班長，經常在學習上幫助同桌蘭蘭，一起討論學習。因此，同學們說他倆“早戀”，隴隴和蘭蘭非?？鄲馈Υ怂麄冋_的做法是（ ?。?/h2>
組卷：197難度：0.7 -
5．“可預防新冠肺炎智能健康帽”，帽子前部安裝了紫外線發(fā)射管，可以有效殺死面部正前方空氣中的病毒；“寶寶溫濕鬧手機掌控搖籃”，利用多種模塊來監(jiān)控寶寶的實時情況，數據發(fā)送至家長手機APP。這些神奇有趣又實用的物件，全是青少年學生開動腦筋的發(fā)明創(chuàng)造。這啟發(fā)我們（ ?。?br />①關注他人與社會看重創(chuàng)造的意義
②人世間的一切成就都離不開創(chuàng)造
③社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給我們廣闊創(chuàng)造空間
④思維的批判性有助于我們發(fā)現問題、提出問題組卷：21難度：0.7 -
6．電報的發(fā)明者莫爾斯曾經是一個畫家，當他決定發(fā)明電報時，對電一竅不通。他想，世界上哪有天生的電學專家？于是，他丟掉了畫筆，從事起電學研究。經過不懈地學習和探索，他終于發(fā)明了電報。這個事例說明（ ?。?br />①創(chuàng)造需要不斷嘗試、探索和實踐
②只要付出努力，就能創(chuàng)造成功
③創(chuàng)造離不開實踐
④智慧比實踐更重要組卷：3難度：0.4 -
7．偶像崇拜自古就有，追星行為本身沒有錯，但隨著“飯圈”越來越低齡化，追星過程中的諸多亂象，如拜金攀比、網絡暴力等，早已讓追星變了味兒，讓“飯圈”成了負面的代名詞。這啟示青少年要（ ?。?br />①堅持追星，花自己的錢不用在意別人怎么想
②增強底線意識，不做違反道德和法律的事
③學會獨立思考，理智消費，不盲目從眾
④堅決抵制，任何追星行為都是錯誤的組卷：3引用：4難度：0.6 -
8．德國數學家高斯十歲時，對于“1+2+3+4+…+99+100=？”這道題，通過分析發(fā)現，這一數列兩端二數之和總是101，從而提出101×100÷2=5050的答案，在解決這一問題過程中，數學家高斯主要運用了（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.8 -
9．如圖中家長的做法（ ?。?br />
組卷：6引用：3難度：0.8
四、分析說明題
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28．材料一：2月8日，在自由式滑雪女子大跳臺決賽中，中國選手谷愛凌在第三跳時，超越自我極限，做出了從未嘗試過的1620抓板，獲得94.50分，排名反超到第一位，奪得冠軍！
材料二：在中國，谷愛凌發(fā)現，身邊的小伙伴們很早就開始上奧數補習班，為了和小伙伴們一起，谷愛凌也去學了奧數，這給她的數學成績打下了極好的基礎——在美國的中學里，谷愛凌的數學考試成績一直是第一名，甚至還打破過學校的數學考試紀錄。
（1）材料一告訴了我們成功需要具備的是什么？
（2）結合材料一和材料二，運用課本知識談談我們應如何擁有飛翔的力量，助力青春成長？
（3）冬奧會上的精彩一跳驚艷了世界，作為青少年從中國選手谷愛凌身上我們學到了什么？組卷：30引用：4難度：0.6
五、綜合探究題
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29．“疫”啟成長
新冠疫情防控斗爭是一次大考，也是一堂大課。某校道德法治老師在開學第一課開展“‘疫’啟成長”話題討論交流活動。下面是部分話題，請幫助你完成任務。
【我是情緒達人】
師：請同學們分享自己在“超長寒假”中，在應對“宅家不出門”，和“停課不停學”過程中所產生的負面情緒的小“妙招”。
（1）以下是麗麗同學準備的發(fā)言材料。請你把表格中的“情緒體驗”填寫完整。
【小故事大能量】17歲武漢高三女學生黃玉婷確診新冠肺炎后，在方艙醫(yī)院內積極備戰(zhàn)高考，她帶病樂觀堅持學習的樣子，給病友和網友們帶來了許多正能量。以下是她的日記和語錄。我的小“妙招” 調節(jié)情緒的方法 銳銳：疫情宅家煩悶、無聊，我經常跑到陽臺上放聲歌唱 ① 瑤瑤：我經常跟著媽媽一起聽輕音樂，深呼吸做放松訓練 ② 倩倩：因為網絡學習和媽媽鬧矛盾，我就到公園逛一圈回來 ③ 寧寧：我覺得“停課不停學”是對自己的挑戰(zhàn)，我要戰(zhàn)勝自我 ④
聽醫(yī)生說，我是病區(qū)最小的患者。剛開始被隔離時我心情郁悶、煩躁，心里很不舒服……接受治療時她如是說：“與病魔作斗爭，也是蛻變成長的機會。困難是暫時的，我相信我能贏！面對高考，我一定要全力以赴！”
（2）從黃玉婷的日記和話語中可以看出，她前后經歷了哪些情感體驗？
（3）黃玉婷用自己的行動傳遞情感正能量，請運用課本知識談談如何傳遞情感正能量？組卷：32引用：3難度：0.5