2022年湖北省武漢市華中師大高考語文考前模擬試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        唐代是封建社會的鼎盛時期，經(jīng)濟文化的高度繁榮和寬松開放的文化氛圍，在服飾上打下了深刻的時代烙印。尤其是婦女服飾，成為唐代服飾新潮的“晴雨表”，款式之繁多，質料之昂貴，工藝之高超，袒露之大膽，都大大超過了前代。例如永泰公主墓壁畫《侍女圖》中的侍女，身穿“V”字形的短羅衫或披帛，長裙束在外面，均袒露肌膚，體現(xiàn)著當時的時代風貌。
        唐代服裝的質料種類十分豐富，當時的紡織技術已經(jīng)達到較高的水平，甚至出現(xiàn)了通經(jīng)斷緯的緙絲技術，并由此織出紋飾精致、色彩絢麗的衣料。印染工藝在當時也有了很大的進步。印染的方法很多，其中最主要的方法有夾纈、蠟纈、絞纈。夾纈，是把織物夾持于鏤空版之間加以緊固，將夾緊織物的刻板浸入染缸，刻板留有讓染料流入的溝槽讓布料染色，被夾緊的部分則保留本色。這樣做出來的織物常被用于婦女披巾、衣裙，有時還用于屏風裝飾。蠟纈，是用蠟在織物上畫出圖案，然后入染再經(jīng)沸煮去蠟，成為色底白花的印染品。由于蠟凝結收縮或加以揉搓，產(chǎn)生許多裂紋，染料滲入裂縫，成品花紋往往產(chǎn)生一絲絲不規(guī)則的紋理，形成一種獨特的裝飾效果，唐代時期也用于服裝和屏風裝飾。絞纈，是一種把布料的局部進行扎結、防止局部染色而形成預期花紋的印染方法。它的操作順序是先把布料上的某些部分用針線穿縫或結扎起來，防止它染色。唐代刺繡也很發(fā)達，其做工精致，色彩華麗，主要用于服飾。發(fā)達的染織工業(yè)和刺繡業(yè)使這一時期的服裝色彩鮮艷、質地柔軟、樣式華貴大方，尤其是婦女的服裝，由此還增加了服飾的時裝性。
        在唐代，最為流行的女性服裝有“襦裙服”“女著男裝”“女著胡服”三種風格。初唐的女子服裝，大多是上穿窄袖衫或襦，下著長裙，腰系長帶，肩披帔帛，足著高頭鞋，這是該時期女子服裝主要的時尚樣式。窄袖的襦、衫長及腰部，領子造型比較豐富，有圓領、方領、斜領、雞心領等，還有許多種異形領。瘦長的裙子往往拖地，裙腰高及胸上，有時還在窄袖衫外罩穿一件半袖短衫，稱“半臂”。這種風格的襦裙裝給人以修長動人、輕盈飄逸之感，成為后世流行風尚不斷轉換的風格之一。在唐代，女著男裝蔚然成風，并成為一種時尚。這種裝束使本來已經(jīng)色彩繽紛的唐代女裝更加富有魅力，同時，這也是該時期開放與包容的體現(xiàn)。唐代婦女流行的時尚還有一種是女著胡服。胡服的特征是翻領、窄袖、對襟，在衣服的領、袖、襟、緣等部位，一般多綴有一道寬闊的錦邊。這種服飾類型的形成與當時胡舞、胡樂、胡戲（雜技）、胡服的傳入有關。
  （摘編自周洋《唐代的服飾與風華》）材料二：
        唐代的統(tǒng)治者對服飾制定了嚴格的使用制度。在《舊唐書?輿服志》中也記載有唐人以服色及相關佩飾來區(qū)分品級：“貞觀四年又制，三品以上服紫，五品以下服緋，六品、七品服綠，八品、九品服以青，帶以鍮石。”至上元元年又詳細規(guī)定：“文武三品以上服紫，金玉帶。四品服深緋，五品服淺緋，并金帶。六品服深綠，七品服淺綠，并銀袋。八品服深青，九品服淺青，并鍮石帶。庶人并銅鐵帶。”以服飾顏色和佩飾的不同來區(qū)別品級地位，并由朝廷強勢規(guī)范，是唐人的特色。這種規(guī)定當時不僅對整個社會生活產(chǎn)生了深刻的影響，也形成了普遍的服飾心理暗示。但是，當時朝廷雖根據(jù)地位尊卑對服裝樣式、色彩制訂了嚴苛的規(guī)定，相對于男性服色而言，對女性服色的管制較為寬松，例如《舊唐書?輿服志》中記載“婦人宴服，準令各依夫色，上得兼下，下不得僭上。既不在公庭，而風俗奢靡，不依格令，綺羅錦繡，隨所好尚。上自宮掖，下至匹庶，遞相仿效，貴賤無別?！薄拔涞聛?，婦人著履，規(guī)制亦重，又有線靴。太常樂尚胡曲，貴人御饌，盡供胡食，士女皆竟衣胡服?！庇纱丝梢娞拼右膊⑽磭栏褡裱@些政策。
  （根據(jù)《舊唐書?輿服志》等資料摘編）材料三：
        唐代服飾復原方法主要歸納為圖像復原、實物復原、多媒體技術復原三類。雖然現(xiàn)在復原的唐代服飾已足夠華麗多樣，但仍存在一些問題。因時間久遠，歷史資料欠缺，難以對某一唐代服飾完全復原。在復原某一具體服飾時經(jīng)常借助壁畫、史料等，但壁畫年代久遠，保存不當，已失去它原本的樣貌，很多服飾紋樣已模糊不清。另外，有關唐代服飾的資料是有限的，史料也未記載完全，當下只好借助已發(fā)掘出土服飾與資料，進行推測型創(chuàng)意復原。此外，復原并不排斥創(chuàng)新應用實踐，例如歷史考古、戲劇影視、專題研究、文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)等。
        當前技術難以完全復刻當時服飾織染工藝與色彩，雖說當前技術已相對發(fā)達，但卻難以復原某一服飾色彩，利用現(xiàn)在的技術并不能得出當時準確的染色工藝。另外，服飾復原涉及體育、舞蹈、考古、美術等多方面知識，在研究過程中需要涉獵多學科，當前研究人員的知識層面差異較大，容易導致復原實踐上的誤區(qū)。
        市場上售賣唐代復原服飾，但各品牌售出服飾質量差異大，市場又缺少此類服飾的規(guī)范標準。目前市場上存在大量以恢復傳統(tǒng)服飾為口號的商家，有些人只為服裝銷量而不尊重服裝本身，導致復原的服飾形制或色彩方面的錯誤等，從而誤導消費者。另外，購買傳統(tǒng)服飾的大部分是90后及00后群體，他們追求服飾的個性化，但因消費能力有限，在選購傳統(tǒng)服飾時難免因考慮性價比而購買不規(guī)范的復原服裝。
  （摘編自呂曉娟《唐代服飾復原創(chuàng)意應用與現(xiàn)狀》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.初唐女性上身穿的窄袖衫或襦，長及腰部，領子造型較豐富，包括圓領、方領、斜領、雞心領和多種異形領。
  B.在服飾的使用上，唐代統(tǒng)治者制定了嚴格的制度，從而對當時的服飾心理及整個社會生活產(chǎn)生了深刻的影響。
  C.發(fā)達的染織工業(yè)和刺繡業(yè)使得唐代服飾的款式繁多，質料昂貴，色彩華麗，袒露大膽，并且具有時裝性的特點。
  D.在研究服飾復原的過程中需要涉獵美術學、考古學等多學科，如果研究人員的知識儲備差異較大，具體復原實踐中會造成誤區(qū)。
  （2）根據(jù)三則材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.相對于男性服色而言，唐代政府對女性服色與禮法的管制相對寬松，唐代女子也從未遵循這些政策。
  B.唐代的印染工藝取得了相當大的進步，夾纈、蠟纈的印染方法被廣泛運用于女性服裝和屏風裝飾中。
  C.有關唐代服飾的史料記載并不完全，當下主要復原思路是立足已發(fā)掘出土服飾進行推測型創(chuàng)意復原。
  D.胡文化的傳入影響著唐代婦女裝束時尚，如在衣服的領、袖、襟等部位往往點綴著一道寬闊的錦邊。
  （3）下列與文章內(nèi)容相關的論證分析，不正確的一項是

   

  
  A.《禮記?內(nèi)則》中曾規(guī)定：“男女不通衣裳”，這一觀點與材料一中的現(xiàn)象不相符，但能作為反例證明唐代女性服裝富有開放性與突破性。
  B.《唐音癸簽》記載：“唐百官服色，視階官之品”，這一規(guī)定與材料二中的描述相符，能夠作為論據(jù)進一步佐證唐服飾與品級地位的關系。
  C.晚唐詩人歐陽炯有詩云“綺羅纖縷見肌膚”，此句的描繪與《侍女圖》中的特點相符，同時能證明材料二“綺羅錦繡，隨所好尚”的事實。
  D.電視劇《長安十二時辰》中豐繁而典雅的服飾造型，是對唐代服飾文化的現(xiàn)代合理復刻，屬于材料三中服飾“創(chuàng)新應用實踐”的形式之一。
  （4）三則材料分別選自不同的文獻，但形成了一個有機的論述話題，請簡要分析三則材料論述上的側重點與關聯(lián)。
  （5）近期，某博物館擬舉辦“唐代風華”主題服飾展覽，假如你是一名唐代服飾愛好者，請結合材料三為該展覽的籌備工作提三條具體建議。
  組卷：29引用：1難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  桑木扁挑
  殷金來      父親有三根扁挑，一根桑木的，一根竹子的，一根荔枝木的。竹子和荔枝木的扁挑直直的，無論挑怎樣重的東西，都是一副平直的身板。桑木扁挑有些特別，它一副彎曲的樣子。挑貨物時，彎弓向上，擔子放在兩頭的卡子上，擔子過重，扁挑兩頭就向下垂；擔子過輕，兩頭翹起，也不好挑擔。但是父親喜歡這樣一根扁挑。挑在肩上，扁挑會隨著人的步子上下跳動，隨著壓力的大小或高或低地起伏。人跟著扁挑的跳動掌握著節(jié)奏，擔子和人保持協(xié)調(diào)了，就會舉重若輕，身輕如燕，再重的擔子也變得歡快輕盈。
        這根扁挑跟著父親也不知道有多少年月了，已經(jīng)由原來的梨白變成陳白蒼樸之色，但是桑樹的經(jīng)脈紋絡卻更加清晰。隨著歲月的增長，它也像父親一樣歷練出了風吹雨打的痕跡。這是它的年輪和生命閃爍光芒的時刻，是一根扁挑最精力充沛的時候。父親說，桑木扁挑日子越老，韌性越好，經(jīng)受過風霜雪雨的鍛打，筋骨彌堅。就是完全變成了一張弓，卸下了擔子，也能立馬恢復回去。相反，剛做的扁挑還沒有韌性，還沒能鍛煉出一副好筋骨，易脆易裂，挑擔子容易折斷。
        父親為了找到一根好扁挑的料，費盡了心機。直到發(fā)現(xiàn)這一棵野桑樹時，眼前一亮。那根野桑彎曲著，起滿大小不一的樹疙瘩，但父親卻一眼看出了這是一根做扁挑的好料，立即用鎬挖回去，請木匠把它削出來，滿意得嘿嘿直笑。自此父親就把這根扁挑拿在手里，再沒丟過。扁挑和父親形影不離，大小的擔子，輕重不同的農(nóng)活，扁挑都是父親的肩。父親把自己和扁挑捆在一起，肩上有扁挑壓磨出的痕跡，扁挑上有父親捏出來的印子。父親和扁挑十分默契，父親前傾，扁挑就向后收著。父親上坡，扁挑就向前拽著。擔子重了，扁挑就在父親肩上垂下來又立即向上舉著，給父親留出緩氣輕松的空隙。父親憑著和扁挑的這種肝膽相照，把日子的春播秋收緊緊地捏在手里，把家挑在了肩上。
        農(nóng)村的扁挑經(jīng)?；ハ嘟鑱斫枞?，特別是農(nóng)忙播種季節(jié)。那次金樹哥請活，來到我家借扁挑。他看來看去，看中了父親那根經(jīng)常挑擔子的桑木扁挑，立即拿在手里眼饞著說：“二叔，我拿這根?！备赣H猶豫著把桑木扁挑遞給他，告誡道：“不習慣挑擔子，最好改用別的扁挑。”金樹哥連連答應，心里并不以為然。夜色時分，就聽金樹哥在我家屋外氣憤憤地大聲說：“這是根什么扁挑，一擔谷剛挑在肩上，就掉在地上，把家伙什兒摔壞了不說，還耽誤了一天活路?！边@根看上去十分聽話的扁挑，看樣子也是會發(fā)脾氣的呢！父親笑瞇瞇地說：“金樹，挑擔子得順著它的性兒，和扁挑形成默契，扁挑在肩上才會聽話，成為你的好幫手。你剛學挑擔子，最好用平直的扁挑，穩(wěn)當一點。等到肩磨習慣了，能吐氣換氣了，能輕松地左右換肩了，再用這根扁挑。你現(xiàn)在力道火候都還欠缺，用這根扁挑，就顯得力不從心?！?br />      父親和桑木扁挑心領神會的默契，是日積月累一天天搭在一起磨出來的。
  “蠶月條桑，取彼斧斨，以伐遠揚，猗彼女桑。七月鳴鵙，八月載績?！比嵘Ｆ蒲?，葉片長到銅錢大小，就到了一年最為繁忙的蠶桑季了。這個時候，父親就不分晝夜地開始搶時間，挑著擔子把肥料送到地里，再騰出時間，把蠶箔、竹筐、蠶架挑到河邊清洗消毒。蠶子睡一眠的時候，又挑著擔子提前到親戚家尋找編蠶蔟的稻谷草。到了蠶子四齡，就放下一切農(nóng)活，白日黑夜，把桑葉用扁挑從地里一挑一挑地挑回來，把蠶沙一挑一挑地運到院壩里儲存。這個時候，也正是包谷洋芋爭先恐后長個兒的時候，（1）父親一天就像一陣溜煙，被莊稼攆著在跑，肩上的擔子從沒空過。蠶子放大食時，父親的擔子更重了。遇著雨天，連著雨水也一起放在擔子里挑回來，扁挑也隨時向下低垂佝僂著身子。父親也有空擔的時候，那一年正是蠶子煉葉的時候，一陣倒春寒，地里的桑葉都蔫了。父親出去一整天，挑著一副空擔子回來了。那夜父親的擔子里只有倒春寒的冷雨，擔子看上去顯得十分焦愁沉重，挑繩在扁挑上擰成一團，濕漉漉的桑木扁挑顯得瘦骨伶仃。蠶季忙完后，父親就可以把這根扁挑擱在地壟之間休息。一邊叼著煙斗，一邊有滋有味地喝著母親送來的釅茶，十分愜意地看著抽穗拔節(jié)的莊稼。（2）歇下來的桑木扁挑，就躺在父親的身邊，吸著地氣，像有一條小溪在里面汩汩流動，身子骨漲著精神，更顯得光潔白潤。
        父親在忙，扁挑跟著在忙。父親早晨出去挑著希望，傍晚挑回來充實和收獲。不但有陽光還有雨水，有充盈還有虧損。但是父親并不在意，只要這根扁挑沒有擱下，擔子就不會擱下，就一直能挑著擔子迎送春夏秋冬，寒來暑往。上學后，我很少再注意那根角落里的扁挑。再后來，有幾次從單位回家，突然發(fā)現(xiàn)那根桑木扁挑不見了。我問兩鬢斑白的父親，父親說，你二哥拿去給人挑泥塊，已經(jīng)壞了。我的內(nèi)心突然覺得失去了什么，良久地看著父親。父親依然在忙這忙那，扛著年邁的腰身。那根桑木扁挑終因有了一些年代，再無法承受過重的擔子。
  （有刪改）（1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A.文章寫竹子和荔枝木的扁挑都有一副平直的身板，而桑木扁挑卻是一副彎曲的樣子。意在表現(xiàn)父親喜好挑戰(zhàn)有難度的事情。
  B.桑木扁挑由原來的梨白變成陳白蒼樸之色，是因為歲月的增長和風霜雪雨的侵蝕，然而它的筋骨卻因此被鍛打得堅不可摧。
  C.文章引用《詩經(jīng)》中的“蠶月條桑，取彼斧斨，以伐遠揚，猗彼女桑。七月鳴鵙，八月載績”，是為了說明桑木扁挑的來歷。
  D.桑木扁挑在父親肩上與他配合默契，但到了金樹哥手上就變得似乎有“脾氣”了；說明父親摸透并順應了桑木扁挑的習性。
  （2）下列對小說相關內(nèi)容的理解和鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.父親一眼看中那棵彎曲著的野桑樹，斷定它是一根做扁挑的好料，這是源于父親經(jīng)年累月挑擔子積累下來的直覺和經(jīng)驗。
  B.文章運用比喻、比擬、對比等修辭手法來描寫桑樹扁挑，寫出了桑木扁挑和父親形影不離、彼此心領神會的協(xié)調(diào)和默契。
  C.在父親“找好料—削扁挑—不離扁挑—借扁挑—蠶季扁挑忙”等生活場景中，桑木扁挑既是結構線索，也是情感寄托點。
  D.文章語言樸實，筆調(diào)細膩，情感真摯。通過對父親勞動生活的回憶和描寫，抒發(fā)了作者對那根桑木扁挑的懷念與贊美之情。
  （3）請賞析文中劃橫線的句子。
  ①父親一天就像一陣溜煙，被莊稼攆著在跑，肩上的擔子從沒空過。
  ②歇下來的桑木扁挑，就躺在父親的身邊，吸著地氣，像有一條小溪在里面汩汩流動，身子骨漲著精神，更顯得光潔白潤。
  （4）文章反復出現(xiàn)的“桑木扁挑”有哪些豐富的內(nèi)涵？
  組卷：25引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        體育是素質教育的重要組成部分，對高中學生而言， ①不但可以促進各器官系統(tǒng)的發(fā)育，還能促進他們的心理健康發(fā)展。所以，要提高包括良好的身體素質在內(nèi)的國民素質，體育不可或缺。
        ②，讓學生可以根據(jù)自己的愛好加以選擇。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，男生更偏愛對抗性強的活動，如籃球、足球；而女生更偏愛技巧性與柔韌性的項目，如羽毛球、健美操。單一的體育活動已難以滿足學生的需求。
        體育習慣的養(yǎng)成，固然與學校教育有關，但③。家長是孩子的第一任老師，只有家庭擁有足夠的體育氛圍，才能調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)孩子的興趣，讓體育成為孩子的一種生活方式。
  （1）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
  （2）請分別用三個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過12個字。
  組卷：19引用：16難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        周承鈺，嫦娥五號火箭連接器系統(tǒng)指揮員，由于素質過硬，能協(xié)調(diào)各種工作，被贊“‘大姐’不大，但‘大姐’很強”。
        王唯佳，罕見病“龐貝病”患者，2021年高考，他憑借頑強毅力考取南開大學。躺著是他緩解身體疲勞最直接的方式，但為了學習，他每天要坐10多個小時。
        趙鵬菲，研究生畢業(yè)，90后山區(qū)教師，他要教語文、數(shù)學、體育等6門學科。三年服務期滿，他為了山區(qū)的孩子選擇留下繼續(xù)任教。
        抗洪一線的青年戰(zhàn)士中，有許多“00后”的身影。在父母的眼里，他們是孩子，但穿上軍裝，他們就是戰(zhàn)士。他們肩膀上扛的不僅僅是沙袋，更是保衛(wèi)人民的責任。
        在高中最后一節(jié)班會課上，同學們暢想未來，老師講了上面這些人的故事，并問同學們：在未來的人生道路上，哪個人的故事給你的啟發(fā)將會是最有意義的？
        請結合材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿回答老師的問題。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析