2022-2023學(xué)年江蘇省無錫市通德橋教育集團(tuán)五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、第一部分
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1．閱讀與理解。
鄭人買履??鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操③之。已得履，乃曰：“吾忘持度④。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?br />【注釋】①度：量長短。②坐：同“座”，座位。③操：拿，攜帶。④度：這里指量好的尺碼。
（1）讀句子，為下列句子中的“之”選擇正確的意思，將序號填入括號內(nèi)。
①的
②代詞
③到……去，往
1）反歸取之。
2）至之市。
3）吾盾之堅(jiān)。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容完成填空，并談?wù)勦嵢速I履失敗的原因。
你認(rèn)為鄭人買履失敗的原因是：。
（3）以下哪個(gè)寓言故事的主人公和鄭人有相似之處
A．《刻舟求劍》
B．《揠苗助長》
C．《守株待兔》
D．《自相矛盾》組卷：16引用：2難度：0.6 -
2．閱讀
童年??①小時(shí)，家窮，住茅草屋，喝菜煮的稀飯，能照得見人影的那種。喝時(shí)，看見自己扎著紅頭繩的羊角辮，在碗里晃。用筷子攪攪，羊角辮不見了，碗里色彩繽紛。很滿意這種玩法，總是一而再再而三地進(jìn)行著，一顆小小的心，掉在碗里。不覺日月之苦，只覺魚翔水底，鳥飛低空，處處都自有樂趣。
??②小伙伴總是很多，往往是飯碗還沒擱下，門口已站著幾個(gè)等著了。一律拖著鼻涕，臟污著衣袖，曬得黑黑的臉龐，看上去，都像親兄妹?？偸且缓舭賾?yīng)，一領(lǐng)一大群，呼嘯著穿村過巷，越溝躍渠，像一群撒歡的小馬駒。
??③玩具？廣闊天地里多得是，取之不盡，隨取隨玩。不消說那些植物，葦、茅、狗尾巴草、卷耳、車前子，哪一片葉子哪一粒果子不能成為我們的玩具？我們用葦葉做笛子，吹得嗚啦嗚啦的。我們用茅草搓跳繩，比賽著跳。車前子的葉子被我們做成帆船，讓它們揚(yáng)帆而去。野豌豆的豆莢，我們摘來當(dāng)螞蟻的溫床，捉來螞蟻睡在里面。我們用狗尾巴草編草螞蚱，捉來真螞蚱，讓它們“狹路相逢”。
??④最愛玩的，還是泥土。它在我們手里，變出各種事物來。車馬牛羊，我們想要什么，就能變出什么。我們還能變出房子、瓜果時(shí)蔬，及各種好吃的菜肴點(diǎn)心來。玩“打仗”時(shí)，它是“手榴彈”，它是“沖鋒槍”，它是“地雷”，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，在“沖鋒陷陣”中，揮霍著那個(gè)叫“童年”的東西。
??⑤冬天，冰凌在草屋檐下，兀自長長地掛著，像一掛掛水晶簾子。我們快樂得很，跳著蹦著，伸出凍得紅蘿卜似的小手，夠一根冰凌在手，當(dāng)棒冰吃。下雪了，我們圍坐在奶奶的小銅爐旁，輪番著把腳擱到爐蓋上取暖。那熱熱的氣流，癢唆唆的暖，瞬即流遍全身。
??⑥奶奶抓一把蠶豆和一把玉米粒，在我們的歡呼聲中，把它們埋進(jìn)爐灰里。只聽得“嘭嘭”之聲炸響，蠶豆開了“花”，玉米開了“花”。我們的幸福，隨之被炸開，滿屋子亂竄。等響聲停止，我們撥開爐灰，一粒一粒尋著吃。
??⑦日子里，滿是香。
（1）聯(lián)系上下文是理解賜予的好方法?！蔼M路相逢”“沖鋒陷陣”在文中都加了引號，表示?！蔼M路相逢”在第③段中的意思是；“沖鋒陷陣”在第④段中的意思是。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
作者依次向我們講述了童年的6件樂事：喝稀飯時(shí)有趣的玩法；；；；；。
（3）短文中自得其樂的童趣，讓我想到了代詩人寫的《》中的詩句“，。”
（4）第⑦段中“日子里，滿是香”，結(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。組卷：16引用：2難度：0.1 -
3．根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。
（1）她yì zhēn jiàn xiě地說：“獨(dú)生子女過著yǎng zūn chǔ yōu的生活，未必是件好事?！?br />（2）外祖父雖然身在海外，但時(shí)時(shí)juàn liàn祖國，每逢佳節(jié)總是qíng bù zì jīn地想起遠(yuǎn)方的親人。
（3）在孫臏的chū móu huà cè下，田忌最終獲勝。孫臏被yǐn jiàn給齊威王，并被任命為軍師。
（4）2022年北京冬奧會，我國運(yùn)動健兒刻苦duàn liàn，終于創(chuàng)造了歷史最佳戰(zhàn)績，令人sù rán qǐ jìng。組卷：7引用：2難度：0.5
二、選擇題。
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4．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.7
三、按要求完成問題
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12．綜合性學(xué)習(xí)。
4月23日是世界讀書日。習(xí)近平總書記希望少年兒童養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，健康成長。為此，某學(xué)校擬開展“閱讀文學(xué)名著，建設(shè)書香校園”的活動。
（1）仿照示例，為本次活動再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動。
活動一：開展名著課本劇演出活動
活動二：
活動三：
（2）活動中，大家一致決定排演上圖中的經(jīng)典片段。看圖，我知道這是的故事，該故事出自古典文學(xué)名著《》。如果讓我參演，我會選擇演，原因是。與這個(gè)人物有關(guān)的故事還有。
（3）活動中，有的同學(xué)說自己平時(shí)喜歡閱讀紙質(zhì)書，而有的同學(xué)則表示更習(xí)慣閱讀電子書。你認(rèn)為哪種讀書方式更好呢？簡單談?wù)劺碛砂伞?組卷：5引用：1難度：0.5
四、習(xí)作
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13．習(xí)作與表達(dá)。
??“字里行間眾生相，大千世界你我他”。我們每天都會接觸到各種各樣的人，提到人，你會想起誰？他（她）有什么特點(diǎn)？膽小、勤快、熱心腸，還是自私、懶惰、愛耍小聰明……請選擇一個(gè)人，以“一個(gè)___的人”為題，用上描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。
??要求：（1）想想你要寫的人有什么特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整；（2）選取一個(gè)典型事例，具體表現(xiàn)人物特點(diǎn)；（3）語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，400字左右。組卷：3引用：2難度：0.5