部編版八年級(jí)上冊(cè)《第五單元 名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》：科普作品的閱讀》2021年同步練習(xí)卷（5）

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于名著的說(shuō)法中，有誤的兩項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《昆蟲(chóng)記》通過(guò)描繪各種昆蟲(chóng)的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄各種昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛(ài)和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)。

  B．埃德加?斯諾為了解答心中的疑惑深入井岡山根據(jù)地，采訪(fǎng)了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)以及紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地的老百姓。

  C．《紅星照耀中國(guó)》以毋庸置疑的事實(shí)向全世界宣告，中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀西北，而且必將照耀全中國(guó)。

  D．《昆蟲(chóng)記》是一部引人入勝的書(shū)，是美國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本文學(xué)巨著。

  E．《紅星照耀中國(guó)》，曾易名為《西行漫記》，是一部紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。
  組卷：52引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列關(guān)于名著的說(shuō)法中，有誤的兩項(xiàng)是（　　）

  A．《昆蟲(chóng)記》真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活，是一部?jī)?yōu)秀的科普著作，因此魯迅先生把它奉為“一部很有趣，也很有益的書(shū)”。

  B．法布爾的筆下，小甲蟲(chóng)像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；楊柳天?！盀榱怂暮蟠龀鰺o(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。

  C．我們閱讀《紅星照耀中國(guó)》，要從中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍為國(guó)家、民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取精神營(yíng)養(yǎng)；也要向作者“取經(jīng)”，獲得啟迪。

  D．《紅星照耀中國(guó)》中“這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落，使中國(guó)最終站到了即將來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊”的“這場(chǎng)軍事政變”是指“九一八”事變。

  E．《紅星照耀中國(guó)》中，周恩來(lái)頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。他態(tài)度溫和地說(shuō)出來(lái)的話(huà)，同國(guó)民黨宣傳污蔑的“無(wú)知土匪”“強(qiáng)盜”的話(huà)，形成了鮮明的對(duì)照。
  組卷：71引用：2難度：0.5

  解析

• 3．下列關(guān)于《昆蟲(chóng)記》內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．普通的蟬不喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵，它選擇把自己的卵產(chǎn)在殼斗和絨毛葉之間，蟬十分清楚最適合其新生兒那虛弱的胃的食物在什么地方。

  B．作為頭飾，雄性松樹(shù)鰓角金龜在短須尖上有七片重疊的大葉片，根據(jù)其情緒的變化或呈扇形張開(kāi)，或閉合起來(lái)。

  C．意大利蟋蟀的歌聲是“格里——依——依”“格里——依——依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來(lái)還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。

  D．各種食糞蟲(chóng)盡管成天與糞便打交道，卻享有一種美譽(yù)。它們的身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無(wú)可挑剔的光鮮。
  組卷：326引用：6難度：0.7

  解析

二、填空題

• 4．法布爾的《昆蟲(chóng)記》不僅記錄昆蟲(chóng)的生活，還關(guān)注昆蟲(chóng)活生生的

   

  。
  組卷：25引用：1難度：0.8

  解析

• 5．名著閱讀，判斷對(duì)錯(cuò)。
  A．《昆蟲(chóng)記》中，作者不但仔細(xì)觀察食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程，而且不無(wú)愛(ài)憐的稱(chēng)這些食類(lèi)蟲(chóng)為清道夫。

   

  
  B．蟋蟀在《昆蟲(chóng)記》中被稱(chēng)為不會(huì)迷失的精靈。

   
  組卷：25引用：3難度：0.8

  解析

• 6．本學(xué)期，我們讀了《昆蟲(chóng)記》，了解了昆蟲(chóng)生活的奧秘，也被

   

  （作者）積極探索，求真務(wù)實(shí)的精神感動(dòng)。他在對(duì)昆蟲(chóng)的描述中，處處洋溢著對(duì)

   

  的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。這種情懷，為這部著作注入了靈魂和生氣。
  組卷：17引用：2難度：0.7

  解析

• 7．選擇題。
  根據(jù)下文內(nèi)容，將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)分別填入①②③處。
  A．切葉蜂     B．蜣螂     C．蟬     D．螳螂     E.蟋蟀     F.黃蜂
  法布爾《昆蟲(chóng)記》中將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多奧秘：

   

  在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期；

   

  善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；

   

  能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子。
  組卷：30引用：1難度：0.7

  解析

• 8．《昆蟲(chóng)記》是法布爾花了足足三十年時(shí)間完成的優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的

   

  ，是哈佛大學(xué)教授推薦的最有影響的書(shū)。閱讀科普作品，要體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和

   

  ，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域。
  組卷：18引用：2難度：0.7

  解析

• 9．《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“

   

  ”，這離不開(kāi)作者法布爾的功勞，你從他身上得到什么啟示？
  組卷：22引用：1難度：0.8

  解析

• 10．閱讀《星星離我們有多遠(yuǎn)》選段，回答問(wèn)題。
        但是，測(cè)量太陽(yáng)有多遠(yuǎn)的方法與測(cè)月的辦法是完全不同的。因?yàn)樘?yáng)不像月球，它的圓面上沒(méi)有固定的標(biāo)記。所以，如果用三角法測(cè)量，那就沒(méi)有可供瞄準(zhǔn)的精細(xì)目標(biāo)，而月球上的環(huán)形山是可以起到這種作用的。
  上文中“測(cè)月的方法”指的是

   

  測(cè)量方法，而測(cè)量太陽(yáng)有多遠(yuǎn)的絕妙武器卻是“

   

  定律”。
  組卷：47引用：2難度：0.8

  解析

三、名著閱讀

• 11．閱讀從《昆蟲(chóng)記》中節(jié)選的三個(gè)片段，完成問(wèn)題。
  【片段一】最后，麻煩越來(lái)越多，無(wú)可奈何，（a）這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。
  【片段二】好運(yùn)氣所偏愛(ài)的，是那些有耐心的人；它報(bào)答我所付出的艱辛勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋；就在這個(gè)時(shí)候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開(kāi)去，被頂起來(lái)。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。（b）蟋蟀從卵殼里出來(lái)，猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物。
  【片段三】看來(lái)，它的這個(gè)精心安排設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開(kāi)始天不怕、地不怕的小蝗蟲(chóng)果然中了它的妙計(jì)，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。（c）當(dāng)蝗蟲(chóng)看到它的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)，在沒(méi)有弄清這是誰(shuí)之前，小蝗蟲(chóng)是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢(shì)的。這樣一向擅于蹦來(lái)跳去的蝗蟲(chóng)，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來(lái)逃跑也想不起了。
  （1）本文作者是

   

  （國(guó)家）的

   

  （人名），該作品被譽(yù)為“

   

  ”。
  （2）下列關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的解讀不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.畫(huà)線(xiàn)句a采用了擬人手法，表現(xiàn)了蟬的無(wú)可奈何，顯得行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。
  B.畫(huà)線(xiàn)句b運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了蟋蟀破卵而出時(shí)的可愛(ài)情狀，表達(dá)了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。
  C.《昆蟲(chóng)記》是一部科普作品，為我們普及了科學(xué)知識(shí)，畫(huà)線(xiàn)句c增進(jìn)了我們對(duì)切葉蜂的了解，知道切葉蜂是一種善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的昆蟲(chóng)。
  D.《昆蟲(chóng)記》既是富于科學(xué)性的昆蟲(chóng)學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文。閱讀時(shí)要發(fā)揮想象力，進(jìn)入作品描寫(xiě)的世界，體會(huì)其文字之美。
  組卷：92引用：4難度：0.6

  解析

• 12．《昆蟲(chóng)記》堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。請(qǐng)你結(jié)合本書(shū)的具體內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。（150字左右）
  組卷：37引用：2難度：0.8

  解析

• 13．名著閱讀。
        幸運(yùn)的是，當(dāng)我捧著鳥(niǎo)蛋小心翼翼地踏上回家的路途時(shí)，我遇見(jiàn)了一位牧師。他說(shuō)：“一枚漂亮的薩克錫克拉的蛋，你從哪里撿到這只蛋的？”我自豪地告訴他我如何在山坡的巖石上發(fā)現(xiàn)了那個(gè)舒適的鳥(niǎo)巢，并且打算兩周后再次拜訪(fǎng)以拿走其他的蛋，不過(guò)那是要等到雛鳥(niǎo)出生之后了。
        ……
        從那以后我懂得了兩件事情：第一，偷走鳥(niǎo)兒的蛋是一件十分殘忍的事情；其次，無(wú)論鳥(niǎo)獸，都與人類(lèi)一樣有著屬于自己的名字。
  在這段文字中，“薩克錫克拉”是一種什么鳥(niǎo)？“我”為什么覺(jué)得幸運(yùn)呢？
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

五、現(xiàn)代文閱讀

• 40．閱讀下列材料，完成下列小題。
  （材料一）
        一堆牛糞周?chē)桓?jìng)出現(xiàn)了如此爭(zhēng)先恐后、迫不及待的場(chǎng)面！從世界各地涌向加利福尼亞的探險(xiǎn)者們，開(kāi)發(fā)起金礦來(lái)也未曾表現(xiàn)出這般的狂熱。太陽(yáng)還沒(méi)有當(dāng)頭酷曬的時(shí)候，食糞蟲(chóng)已經(jīng)數(shù)以百計(jì)地趕到這里。大大小小，橫七豎八，體型各異，身材多樣，密密麻麻地趴在同一塊蛋糕上，每只大地的清潔工都抱定其中一個(gè)點(diǎn)，緊鑼密鼓地切鑿起來(lái)。露天工作的，搜刮表層財(cái)富；鉆進(jìn)內(nèi)部打通道的，尋找理想礦脈；開(kāi)發(fā)底層結(jié)構(gòu)的，則順勢(shì)把食品直接埋進(jìn)身體下面的地里；那些小字輩們，暫時(shí)站在一旁，只等強(qiáng)有力的合作者大動(dòng)干戈時(shí)有小渣塊滑落下來(lái)，它們便前去加工成碎屑。有幾位剛剛趕到這里，想必是饑餓難忍了，居然就地大吃起來(lái)。然而，盼望自己擁有一份充足儲(chǔ)備的食糞蟲(chóng)畢竟為數(shù)最多，它們?cè)敢舛氵M(jìn)萬(wàn)無(wú)一失的隱身場(chǎng)所，守著儲(chǔ)備的食品，過(guò)上一段較長(zhǎng)時(shí)間的富足日子。
  （材料二）
        A工兵用前爪挖掘，利用其顎鉗挖掉大沙礫。我看見(jiàn)它用它那有兩排鋸齒的有力的后腿在蹬踢，把挖出的土踹到身后，呈一斜面。這就是它筑巢做窩的全部工藝。
        A聲音亮度可與蟬匹敵，而且還不像蟬的叫聲那么沙啞，令人討厭。更妙的是，它的叫聲抑揚(yáng)頓挫。我們說(shuō)過(guò)，A的鞘翅各自在體側(cè)伸出，形成一個(gè)闊邊，這就是制振器；闊邊多少往下一點(diǎn)，即可改變聲音的強(qiáng)弱，使之根據(jù)與腹部軟體部分接觸的面積大小，時(shí)而是輕聲低吟，時(shí)而是歌聲嘹亮。
  （材料三）
        蟬的隧道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來(lái)呢？誰(shuí)都以為蟬的幼蟲(chóng)用有爪的腿爬上爬下，會(huì)將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其實(shí)，它干起活來(lái)簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極黏的液體，可以用來(lái)做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，是為了從這些根須取得汁液。
  （1）請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)（材料二）中昆蟲(chóng)的名稱(chēng)A

   

  。
  （2）結(jié)合材料，回答問(wèn)題。
  ①材料一中，劃線(xiàn)句子主要運(yùn)用了打比方和

   

  說(shuō)明方法，作用是

   

  
  ②（材料三）中“蟬的隧道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)?！本渲械摹按蠖际恰睘槭裁床荒軇h去？
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 41．接觸物理這門(mén)學(xué)科后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)讀《昆蟲(chóng)記》就像從凸透鏡中看微觀世界，讀《紅星照耀中國(guó)》就像從平面鏡中看客觀世界。請(qǐng)參考示例，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)該同學(xué)對(duì)《紅星照耀中國(guó)》的發(fā)現(xiàn)。
  （例）讀《昆蟲(chóng)記》，就像從凸透鏡中看微觀世界：作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)呈現(xiàn)出一個(gè)有趣的昆蟲(chóng)世界，例如在記述蟬幼蟲(chóng)脫殼的過(guò)程時(shí)細(xì)致地描寫(xiě)了蟬的動(dòng)作，讓讀者看到了一個(gè)鮮為人知的昆蟲(chóng)世界。
  讀《紅星照耀中國(guó)》，就像從平面鏡中看客觀世界：
  組卷：42引用：2難度：0.7

  解析