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2661．閱讀下面這首宋詞，完成各題
玉蝴蝶
柳永 望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼。水風(fēng)輕，萍花漸老，月露冷，梧葉飄黃。遣情傷，故人何在，煙水茫茫。
難忘，文期酒會(huì)，幾孤風(fēng)月，屢變星霜。海闊山遙，未知何處是瀟湘。念雙燕，難憑遠(yuǎn)信，指暮天，空識(shí)歸航。黯相望，斷鴻聲里，立盡斜陽(yáng)。
（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．這首詞以抒情為主，把寫(xiě)景和敘事、憶舊和懷人、羈旅和送別、時(shí)間和空間，融匯為一個(gè)渾然的藝術(shù)整體，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
B．“晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼”，使用典故概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情懷和身世感慨這時(shí)都涌向抒情主人公心頭，引起他的共鳴。
C．“故人何在，煙水茫茫”，承上啟下，為全詞的主旨，煙水迷蒙而不可盡見(jiàn)的景色，思念故人而產(chǎn)生的茫茫然的感情，交織在一起。
D．“立盡斜陽(yáng)”，畫(huà)出了抒情主人公的形象，他久久地佇立于夕陽(yáng)殘照之中，念遠(yuǎn)懷人，如呆如癡，感情完全沉浸在回憶與思念之中。
（2）“念雙燕，難憑遠(yuǎn)信，指暮天，空識(shí)歸航”這幾句有什么含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/9 19:0:2組卷：28引用：14難度：0.62662．下面語(yǔ)句翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/9 18:30:2組卷：77引用：6難度：0.72663．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
艾青到常州女子師范教國(guó)文和圖畫(huà)。學(xué)生喜歡聽(tīng)他的課，幽默，風(fēng)趣，自由。一個(gè)學(xué)期，艾青便被解聘了，女校長(zhǎng)怕他再傳播革命思想。艾青之后到上海以賣(mài)文為生。艾青渴望著出版詩(shī)集，當(dāng)時(shí)他已因《大堰河——我的保姆》而聞名，但出版商卻認(rèn)為這既無(wú)錢(qián)可賺，又要冒政治的風(fēng)險(xiǎn)，便紛紛退避三舍。從1936年下半年到1937年上半年，艾青以詩(shī)的聲音，一次又一次向著黑暗社會(huì)沖擊。
艾青以詩(shī)人的機(jī)敏預(yù)感著，在預(yù)感之后呼號(hào)著。1937年早春，龍華一年一度的桃花開(kāi)了——帶著血的紅色。為了紀(jì)念左聯(lián)五烈士的就義，艾青寫(xiě)了一首《春》：“這些血跡……爆開(kāi)了無(wú)數(shù)的蓓蕾/點(diǎn)綴得江南處處是春了/人問(wèn)：春從何處來(lái)？/我說(shuō)：來(lái)自郊外的墓窟?！卑鄨?jiān)信著春天一定會(huì)從墓窟里走來(lái)，從艾青的預(yù)言中不難看出，艾青的信念因?yàn)橛辛丝谷栈鹁娴狞c(diǎn)燃，因?yàn)橛辛死硐氲淖非蠖兊脠?jiān)定。
1937年7月6日，在去杭州的列車(chē)上，艾青望著掠過(guò)車(chē)窗的土地，讀著當(dāng)天的報(bào)紙，我們中華民族的土地終究要復(fù)活的預(yù)感油然而生。他寫(xiě)下了《復(fù)活的土地》。艾青問(wèn)自己：“如何才能讓自己的呼聲，真的成為代表中國(guó)人民的呼聲？”艾青到了武漢。1937年歲末，日本侵略者向武漢迫近。一個(gè)異常寒冷的夜晚，客居武昌的艾青預(yù)感到要下雪，寫(xiě)下《雪落在中國(guó)的土地上》這首百萬(wàn)人爭(zhēng)誦的詩(shī)篇。詩(shī)寫(xiě)完，艾青從昏暗的燈光下抬起頭時(shí)，窗外真的飄飄灑灑地落下了雪花。
這是一首不知跋涉的泥濘與艱辛便寫(xiě)不出的詩(shī)。這是一首有著哲人預(yù)言的詩(shī)：中國(guó)的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀！
1938年4月，奔走在崎嶇而又泥濘的道路上的艾青，完成了抒情長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》的寫(xiě)作。這是一首使抗敵將士熱血澎湃的詩(shī)，這是一首像風(fēng)一樣傳播開(kāi)來(lái)，在無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)青年心中廣為流傳的詩(shī)。武漢還是失守了。在1938年的又一個(gè)茫茫的寒夜里，艾青走了。
1939年初，艾青到達(dá)桂林，在《廣西日?qǐng)?bào)》編副刊。不久，官方容不下艾青這樣的抗戰(zhàn)詩(shī)人，便想方設(shè)法，用“廣西婦女”“廣西衛(wèi)生”等欄目來(lái)擠副刊，艾青火了：“這副刊快成公共廁所了！”
1939年冬，艾青離開(kāi)桂林，穿過(guò)重重大山，在衡山鄉(xiāng)師執(zhí)教。短短的蟄居山野的幾個(gè)月，艾青寫(xiě)了《曠野》《愿春天早點(diǎn)來(lái)》等寄托著艱苦求索的短詩(shī)。山鄉(xiāng)寧?kù)o，曠野寂寥。但遠(yuǎn)方的呼喚，是大山擋不住的。
1940年春，艾青離開(kāi)新寧，起道夫夷，到邵陽(yáng)后改乘長(zhǎng)江輪，直奔重慶。
（《跋涉者與中國(guó)的路》選自徐剛《艾青傳——詩(shī)壇圣火》）材料二：
年邁古稀的艾青，在回顧自己五十年的創(chuàng)作生涯時(shí)，常常不無(wú)感慨地對(duì)人說(shuō)：“想想我這一輩子，也只是寫(xiě)了幾首人們還記得的詩(shī)：人民是最公平的。一個(gè)人寫(xiě)了點(diǎn)東西，人民總會(huì)記得他的。我也是想也不敢想到有今天……”
是的，人民會(huì)記得艾青的貢獻(xiàn)，承認(rèn)艾青的成就。他是我國(guó)新詩(shī)史上產(chǎn)生過(guò)重要影響、具有獨(dú)特風(fēng)格的現(xiàn)實(shí)主義大詩(shī)人之一。
艾青的詩(shī)，較多地將個(gè)人的悲歡融合到時(shí)代的悲歡里，反映著自己民族和人民的苦難與命運(yùn)，反映著現(xiàn)實(shí)的生活和斗爭(zhēng)，并由此傳達(dá)出時(shí)代的呼喚和人民的心聲。在早年的成名作《大堰河——我的保姆》中，詩(shī)人以真摯虔誠(chéng)的赤子之心，贊美養(yǎng)育了自己的保姆，為她受盡黑暗年代人世間凌辱的凄苦命運(yùn)抒發(fā)著悲憤、哀慟與不平。它同時(shí)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)中國(guó)廣大農(nóng)民的遭際的同情與關(guān)切。詩(shī)人在另一首名篇《我愛(ài)這土地》中發(fā)出的“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”的傾訴，更是把個(gè)人的情感、命運(yùn)都賦予時(shí)代、人民、祖國(guó)和土地的明證。
在中國(guó)廣大讀者心目中，艾青詩(shī)作中的深沉感情，突出表現(xiàn)為對(duì)光明的熱烈向往、追求和謳歌。太陽(yáng)、火把、春天、黎明、生命、火焰，不但出現(xiàn)于他許多作品，更是他不少篇章集中謳歌的主題，且在不同的歷史階段以不同的新意競(jìng)放異彩。在《太陽(yáng)》《春》《黎明》《煤的對(duì)話(huà)》等早期作品中，詩(shī)人“在東方深黑的夜里”，朦朧又強(qiáng)烈地發(fā)出了對(duì)光明、對(duì)春天、對(duì)火焰的熱切呼喚?？谷辗榛鹑急橹腥A后，詩(shī)人從浴血奮戰(zhàn)的人民中找到光明之所在，創(chuàng)作了充滿(mǎn)熱情、樂(lè)觀(guān)和希望的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》及其姊妹篇《火把》。這兩首噴射著激情火花和理想光芒的名篇曾鼓舞過(guò)不少青年走上革命之路。
艾青曾寫(xiě)道：“一首詩(shī)的勝利，不僅是那詩(shī)所表現(xiàn)的思想的勝利，同時(shí)也是那詩(shī)的美學(xué)的勝利?！笳撸钩１焕碚摷覀兒雎??！痹谒脑?shī)歌中，盡管不乏某些或過(guò)于切近時(shí)事或過(guò)于凌虛的篇什，但作為代表他主要成就的詩(shī)篇，往往不拘泥于直接地如實(shí)地反映生活，那種飽滿(mǎn)的進(jìn)取精神和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，總是伴之新奇的聯(lián)想、想象、意象、象征而來(lái)，造成鮮明的形象并給讀者一定的暗示與啟迪。他在抗戰(zhàn)前夜作的《太陽(yáng)》一詩(shī)中寫(xiě)太陽(yáng)：“從遠(yuǎn)古的墓塋/從黑暗的年代/從人類(lèi)死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽(yáng)向我滾來(lái)……”融進(jìn)了深刻的感受的想象和意象，使形象充滿(mǎn)血肉，更深刻地顯示著光明來(lái)自黑暗，需通過(guò)流血死亡的代價(jià)去換取的生活真諦。此外，艾青還善于從繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)等多種藝術(shù)樣式以及中外諸多藝術(shù)流派中吸取有益的養(yǎng)料，轉(zhuǎn)化為自己詩(shī)篇中的藝術(shù)細(xì)胞。
艾青的詩(shī)歌，艾青的名字，在中國(guó)當(dāng)代人的精神生活中扎了根，也在全世界贏(yíng)得了聲譽(yù)。美國(guó)的學(xué)者弗蘭德把艾青和?？嗣诽亍⒙欞斶_(dá)并列為現(xiàn)代世界三位最偉大的人民詩(shī)人。
在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等之后推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)的重要詩(shī)人。他對(duì)中國(guó)新詩(shī)藝術(shù)的貢獻(xiàn)在于：以對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的深入觀(guān)察和對(duì)人民命運(yùn)的深切關(guān)注，加強(qiáng)了新詩(shī)的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性；以來(lái)自生活又經(jīng)提煉而成的豐富、變化、新鮮的語(yǔ)言，增強(qiáng)了新詩(shī)的表現(xiàn)力；以在一定規(guī)律里奔放的、具有“散文美”的內(nèi)在韻律的自由詩(shī)形式的創(chuàng)造，和眾多的新詩(shī)人們一起，鞏固了自由詩(shī)在我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌中的地位。艾青還是在藝術(shù)上溝通中外詩(shī)歌的橋梁之一，他的詩(shī)能面對(duì)世界發(fā)言，被一些外國(guó)學(xué)者認(rèn)為在詩(shī)歌難于翻譯的情況下最易譯介的中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)。
艾青說(shuō)：“我的一生都在探索?！痹诼L(zhǎng)的道路上堅(jiān)持探索，吹號(hào)行進(jìn)的詩(shī)人與作品，盡管常常會(huì)幾經(jīng)斫喪，終將顯示其旺盛的活力——因?yàn)閷?duì)于艾青來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)、火把、詩(shī)和他同在！
（選自楊匡漢《艾青評(píng)傳（節(jié)選）》）（1）下列對(duì)材料的相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．艾青在常州女子師范學(xué)校很受學(xué)生歡迎，但因?yàn)榕ｉL(zhǎng)害怕艾青傳播革命思想，于是一個(gè)學(xué)期后艾青便被解聘了。
B．艾青因《大堰河——我的保姆》聞名，于是從1936年下半年到1937年上半年，艾青就以詩(shī)的方式，抨擊黑暗。
C．艾青在回顧自己五十年的創(chuàng)作生涯時(shí)，為自己在詩(shī)歌創(chuàng)作方面取得的一點(diǎn)成績(jī)，能夠被人民認(rèn)可，感到由衷的榮幸。
D．艾青詩(shī)歌的思想成就之一體現(xiàn)在他將個(gè)人的悲歡融合到時(shí)代的悲歡里，與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，傳達(dá)出時(shí)代的呼喚和人民的心聲。
（2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是
A．材料一中的“跋涉者”是指艾青，這里將其與“中國(guó)的路”結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了艾青對(duì)于中國(guó)抗戰(zhàn)的勝利所起的不可或缺的作用。
B．艾青在《廣西日?qǐng)?bào)》編副刊時(shí)，官方想方設(shè)法擠副刊，容不下艾青這樣的抗戰(zhàn)詩(shī)人，而艾青憤然辭職的行為有些任性，不利于當(dāng)時(shí)的抗戰(zhàn)。
C．雖然艾青在衡山鄉(xiāng)師執(zhí)教時(shí)間并不長(zhǎng)，但這里的山鄉(xiāng)寧?kù)o，曠野寂寥，撫慰了艾青那顆漂泊已久的心，此時(shí)的艾青生活十分愜意，詩(shī)作頻頻。
D．材料中大量引用艾青的詩(shī)作，既豐富了傳主艾青的內(nèi)心世界，又體現(xiàn)了艾青與時(shí)代之間的關(guān)系，還體現(xiàn)了人物傳記中的真實(shí)性這一基本文體特征。
（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列關(guān)于艾青詩(shī)歌的“美學(xué)的勝利”的表現(xiàn)不正確的一項(xiàng)是
A．用新奇的聯(lián)想、想象、意象、象征構(gòu)成鮮明的形象并給讀者一定的暗示與啟迪。
B．善于從繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)樣式以及中外諸多藝術(shù)流派中吸取養(yǎng)料，轉(zhuǎn)化為自己詩(shī)篇中的藝術(shù)細(xì)胞。
C．對(duì)中國(guó)新詩(shī)藝術(shù)的貢獻(xiàn)在于以豐富、變化、新鮮的語(yǔ)言，增強(qiáng)了新詩(shī)的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性。
D．創(chuàng)造了在一定規(guī)律里奔放的、具有“散文美”的內(nèi)在韻律的自由詩(shī)形式。
（4）文中寫(xiě)艾青在崎嶇而泥濘的道路上奔走的事例有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。
（5）材料二作者在這篇評(píng)傳的最后寫(xiě)道：“因?yàn)閷?duì)于艾青來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)、火把、詩(shī)和他同在！”請(qǐng)對(duì)這句話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。發(fā)布：2024/12/9 18:30:2組卷：30引用：3難度：0.62664．下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 18:30:2組卷：113引用：4難度：0.82665．閱讀下面的文字，完成下列各題。
匆匆過(guò)客
路遙 天還沒(méi)有亮，我就急忙向汽車(chē)站趕去。
不知什么時(shí)候天陰了，空氣里滿(mǎn)含潮濕，我的心情沉重了，明天就是春節(jié)呀！要是再下一場(chǎng)雪，班車(chē)一停，回家過(guò)節(jié)就根本不可能了。
一進(jìn)車(chē)站候車(chē)室，我趕忙把目光投向售票處——802次的售票口，我看見(jiàn)車(chē)次牌上用粉筆寫(xiě)著：增加一輛車(chē)。一種難言的興奮涌上心頭，我笑了。我覺(jué)得我是面對(duì)著我的老伴和孩子們笑的。當(dāng)我正要趕過(guò)去排隊(duì)買(mǎi)票的時(shí)候，身邊突然傳來(lái)一個(gè)微弱而蒼老的聲音；“哪位同志行行好，給我買(mǎi)一張去桃縣的票吧……”
這聲音是絕望的，似乎不是對(duì)著某一個(gè)確定的人，而是對(duì)所有在場(chǎng)的人發(fā)出的一種求助的呼喚。
我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好，803次！它和802次的售票口緊挨著，并且車(chē)次牌上寫(xiě)著“增加兩輛車(chē)”的字樣。
我急急忙忙趕了過(guò)去。我在兩條隊(duì)伍的末尾猶豫了一下：先排哪個(gè)隊(duì)呢？我來(lái)不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。
當(dāng)我把一張802次的車(chē)票拿到手后就站到803次的隊(duì)伍后面。我當(dāng)然是這個(gè)隊(duì)伍的最后一位。前面站著一個(gè)高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，像是故意弄成那個(gè)樣子的。他穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著，時(shí)髦青年！不用看他的正面，光那后背就讓我反感。
就在這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)這條隊(duì)伍的前面還站著一位青年婦女。她既像在排隊(duì)，又不在隊(duì)伍里邊；眼睛斜視著窗口，像在探索什么，又像在等待什么。她身邊還站著一個(gè)四五歲的小姑娘，應(yīng)該是她的孩子。
由于這一男一女兩個(gè)人站在前面，我有點(diǎn)喪氣了。我深知他們會(huì)在緊要的時(shí)候做出什么事來(lái)。倒霉的事終于來(lái)了：當(dāng)只剩下我們?nèi)齻€(gè)人的時(shí)候，票已經(jīng)只剩最后一張了。當(dāng)售票員宣布只剩一張票的時(shí)候，那個(gè)青年婦女丟下孩子，猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。等那個(gè)男青年反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，票已經(jīng)到了青年婦女的手里。男青年剛要找售票員算賬，售票口的小門(mén)卻“啪”一聲關(guān)了，小門(mén)板上“票已售完”四個(gè)字嘲笑似的對(duì)著他。
男青年馬上把全部的憤怒轉(zhuǎn)向了青年婦女。他兩只拳頭緊握著，用很難聽(tīng)的話(huà)斥責(zé)她，并強(qiáng)硬地讓她把那張票交出來(lái)，說(shuō)如果不交出來(lái)的話(huà)，她今天無(wú)論如何也走不成。
青年婦女在男青年暴風(fēng)雨一般的攻擊下，眼簾低垂著，嘴唇微微顫抖，卻說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。然而卻不知她嘟囔了句什么，結(jié)果，男青年更憤怒了。壞了！看來(lái)他要?jiǎng)游淞耍?br />“叔叔，求求你，不要打媽媽?zhuān) ?br /> 正在這時(shí)，那個(gè)小姑娘護(hù)著她的媽媽?zhuān)∽煲粡堃粡埖卣f(shuō)。
暴怒的男青年吃驚地盯著那個(gè)胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后竟然舉起一只僵硬的手，在小姑娘的頭上輕輕摩挲了一下，說(shuō)：“你……別怕！叔叔……不打人……”
男青年沉思了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)青年婦女說(shuō)：“同志，您不要生氣，剛才……我太過(guò)分了……”
他突然從上衣口袋里摸出一張車(chē)票，把它遞到青年婦女的面前。
他的舉動(dòng)使我茫然了：這是怎么回事呢？
青年婦女也茫然了，迷惑地眨著眼睛。
“您不要奇怪。”他說(shuō)，“我是買(mǎi)到了一張803次的車(chē)票，但這不是給自己買(mǎi)的。我第二次排隊(duì)才準(zhǔn)備給自己買(mǎi)一張，但讓您買(mǎi)了。不過(guò)這不要緊，您帶著孩子，在這里待下去太不方便了。我不走了，但請(qǐng)您幫個(gè)忙，替我在路上照料那個(gè)人?！?br /> 誰(shuí)？”她問(wèn)他。
他向后面的角落里努了努嘴：“那個(gè)失明老人。”
只見(jiàn)青年婦女尖叫了一聲，也拿出了自己的那張車(chē)票，遞到了男青年面前，驚喜地喊叫著說(shuō)：“呀，這太巧了！我這張也是給他買(mǎi)的呀！”
“他是你什么人？”
她搖搖頭：“不認(rèn)識(shí)……”
一剎那，他們誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)了。
此刻，站在他們身邊的我，像一個(gè)傻瓜，又像一個(gè)做錯(cuò)了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。
青年婦女說(shuō)：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來(lái)是要買(mǎi)802次車(chē)票的。但看見(jiàn)那個(gè)老人太可憐了，我覺(jué)得應(yīng)該幫幫他，就決定先給他買(mǎi)一張。我想現(xiàn)在您應(yīng)該相信我了吧？快要進(jìn)站了，您趕快和那個(gè)老人上車(chē)吧！”
男青年從她手里接過(guò)車(chē)票，并掏出車(chē)票錢(qián)放到了青年婦女的手里，便轉(zhuǎn)身走了。
我邁著難以抑制的激動(dòng)的步伐，走到了青年婦女面前掏出了自己的車(chē)票，說(shuō)：“你要802次的票嗎？我有事不能走了退票。”她驚喜地一邊掏錢(qián)，一邊說(shuō)：“運(yùn)氣真好！太謝謝您啦！”
我接過(guò)錢(qián)，把帽檐往下拉了拉，默默地走過(guò)擁擠的人群，出了候車(chē)室。
外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。我走在潔白的路面上，匆匆向機(jī)關(guān)走去。
（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．開(kāi)頭環(huán)境描寫(xiě)營(yíng)造了凄冷、沉重的氛圍，烘托了年前人們急于回家又難買(mǎi)車(chē)票的心情，為搶買(mǎi)車(chē)票發(fā)生沖突做鋪墊。
B．小說(shuō)設(shè)置了男青年與青年婦女之間的誤會(huì)，渲染兩人的矛盾，直至兩人之間即將爆發(fā)沖突的時(shí)刻又解開(kāi)誤會(huì)，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。
C．小說(shuō)結(jié)尾中的“一片銀白的世界”“走在潔白的路面上”，給人強(qiáng)烈的暗示，表現(xiàn)了“我”對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，也寫(xiě)出了“我”的靈魂受到洗禮之后的感受。
D．小說(shuō)段落短小，這樣寫(xiě)能清晰、準(zhǔn)確地展現(xiàn)情節(jié)發(fā)展，使得劇烈的矛盾沖突變得舒緩一些，也便于靈活刻畫(huà)人物形象。
（2）小說(shuō)除了使用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等正面描寫(xiě)手法以外，還借助了哪些手法來(lái)塑造男青年的形象？
（3）小說(shuō)從“我”的視角來(lái)敘述故事，有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/9 18:0:2組卷：12引用：4難度：0.52666．下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 18:0:2組卷：9引用：3難度：0.52667．《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》載：宰予晝寢。子曰：“_______，糞土之墻不可杇也，于予與何誅？”子曰：“始吾于人也，聽(tīng)其言而信其行；今吾于人也，聽(tīng)其言而觀(guān)其行。于予與改是。”
宰予字子我，名列孔門(mén)四科“言語(yǔ)”門(mén)下，自是孔子高足，不虞有此差評(píng)。在《史記?仲尼弟子列傳》中，宰予的判詞是“利口辯辭”，也就是不僅話(huà)說(shuō)得好，而且反應(yīng)還快，所謂雄辯是也。一眾弟子中能入“言語(yǔ)”門(mén)，這本是自然。不過(guò)，話(huà)說(shuō)得好云云，往往會(huì)有場(chǎng)景語(yǔ)氣褒貶之歧義。于是，能說(shuō)會(huì)道的人，不免會(huì)在道德的某些層面遭際負(fù)面。所以，夫子“又說(shuō)”的那段話(huà)，即便不出自他老人家金口，也不妨有廣泛的認(rèn)同度。
（選自《論語(yǔ)》“糞土之強(qiáng)”新解 有刪改）（1）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A.杇：可譯為“粉刷”誅：譴責(zé)，責(zé)問(wèn) 是：指上文聽(tīng)其言而信其行。
B.文中“不僅”“而且”不能刪除，若刪除會(huì)改編文章原意。
C.文中“遭際”一詞可由“遭遇”替換。
D.“所以，夫子‘又說(shuō)’的那段話(huà)，即便不出自他老人家金口，也不妨有廣泛的認(rèn)同度。”這句話(huà)標(biāo)點(diǎn)使用均正確。
（2）請(qǐng)?jiān)赺______ 處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，要求與后面一句結(jié)構(gòu)一致，形象地表達(dá)孔子對(duì)宰予的評(píng)價(jià)。發(fā)布：2024/12/9 18:0:2組卷：13引用：4難度：0.62668．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
題睦州烏龍山禪居
方 干
曙后月華猶冷濕，自知坐臥逼天宮。
晨雞未暇鳴山底，早日先來(lái)照屋東。
人世驅(qū)馳方丈①內(nèi)，海波搖動(dòng)一杯中。
伴師長(zhǎng)住應(yīng)難住，歸去仍須入俗籠。【注】①方丈：一丈四方之室，又作方丈室、丈室，即禪寺中住持之居室或客殿。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)寫(xiě)天色破曉后的月光冷濕、居所逼近天宮，極言禪居之所地處濕寒，山勢(shì)高峻。
B．山上已日照東墻，山下晨雞還未報(bào)曉，表明兩處差異懸殊的同時(shí)，也為后文抒情張本。
C．詩(shī)人雖有出家禪居的想法，但又恐禪師不會(huì)應(yīng)許，無(wú)奈還得回到令人煩憂(yōu)的世俗之中。
D．這首詩(shī)寫(xiě)景生動(dòng)，抒情自然，借尋常物象傳達(dá)出真實(shí)的感受，語(yǔ)言清麗而又含蓄雋永。
（2）詩(shī)的頸聯(lián)有什么含意？在結(jié)構(gòu)上有著怎樣的作用？發(fā)布：2024/12/9 18:0:2組卷：11引用：5難度：0.52669．閱讀下面的文字，完成下列各題。
翰墨街
田雙伶 黑槐成蔭的翰墨街上，宜蘭軒和翰墨齋相鄰，除了兩家店主人一個(gè)擅操琴一個(gè)喜弄墨之外，與別家無(wú)甚區(qū)別。
鄘南古城有宋時(shí)遺風(fēng)，人們多喜臨池研墨，平時(shí)來(lái)翰墨街逛的人從未斷過(guò)。
來(lái)翰墨齋的人，一進(jìn)門(mén)都會(huì)眼暈。滿(mǎn)壁懸掛的字畫(huà)，行草隸篆山水花鳥(niǎo)。看落款，都是臨摹之作，門(mén)口的茶桌上擺滿(mǎn)杯杯盞盞。誰(shuí)來(lái)了，店主老陶就趕緊將茶沏上；若遇到性情相投的，免不了鋪紙研墨切磋一番。
有人把一幅幅卷軸細(xì)細(xì)看過(guò)，說(shuō)，您這，都不是真跡呀。
他吁嘆一聲說(shuō)，這可都是好字。
來(lái)者指著其中一幅問(wèn)，這幅價(jià)錢(qián)多少？
他順勢(shì)望一眼，臉上滿(mǎn)是虔誠(chéng)之色，哦，這幅，您好眼力，這是弘一法師的字呢。
不是真跡，價(jià)錢(qián)就該低些。
他就呵呵一笑，您看，弘一法師的氣韻可都在呢。
最后搞定價(jià)錢(qián)，不過(guò)兩三百元。他恭敬地將書(shū)軸取下，放進(jìn)特制的木盒里，說(shuō)，這大家的字也都是寫(xiě)給百姓看的。若藏在書(shū)齋里，又標(biāo)得價(jià)高，誰(shuí)個(gè)舍得買(mǎi)，誰(shuí)個(gè)去欣賞呢？您說(shuō)是不是？
來(lái)店里逛的人從翰墨齋出來(lái)，拐進(jìn)宜蘭軒，一進(jìn)門(mén)先覺(jué)得自己俗了幾分。迎門(mén)的條案上放置的全是蘭花，墨蘭、蕙蘭、四季蘭。案上有素琴，幾上放金經(jīng)，小小斗室，雅意非常。聽(tīng)聞店主朱先生所結(jié)交的多是書(shū)畫(huà)名家，在古城也算知名。
他店里懸掛的字畫(huà)，一看鈐印落款皆是名家。他給人講，我這里可都是名門(mén)正派。你看這幅山水畫(huà)，大氣磅礴，莊嚴(yán)肅穆，豐潤(rùn)富貴。這位名家起先不給，我多次上門(mén)去求，他才放到小店，可謂我的鎮(zhèn)店之寶。
若買(mǎi)者討價(jià)，他就面露不屑，您出那價(jià)錢(qián)，還是賞賞看看吧。
那日，他店里的一幅墨蘭小方賣(mài)了三萬(wàn)塊。這在翰墨街上已算是高價(jià)了。
可偏偏那人的親戚是同在翰墨街經(jīng)營(yíng)的紙墨店老板，于是就找回到宜蘭軒。翰墨街從南到北都是做書(shū)畫(huà)的，誰(shuí)個(gè)不懂行呢？
你這可欺不得人啊。這不就是您自己畫(huà)的蘭花嘛，怎么混同名家的價(jià)錢(qián)出售呢？那人說(shuō)。
朱先生面不改色，正顏道，我畫(huà)的蘭不輸于名家啊。再說(shuō)我畫(huà)蘭也有三十多年了，難道名家畫(huà)的是蘭，我畫(huà)的是韭菜不成？畫(huà)蘭，講究的是禪意。您看這蘭，葉形悠然，雅致非常，哪里不值得三萬(wàn)塊？若說(shuō)名家，那潤(rùn)格更高，哪是三萬(wàn)塊就能求得的？尋常人家掛幅蘭花，讓陋室添幾分雅意就行了！
氣得那人要砸店。
一時(shí)就嘈嘈雜雜圍聚了好多人。
這時(shí)老陶過(guò)來(lái)，說(shuō)，既然肯花高價(jià)買(mǎi)《墨蘭圖》，看來(lái)是真心喜歡。這樣吧，我店里有幅隸書(shū)，寫(xiě)的是東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒?幽蘭生前庭》，贈(zèng)您，算是給這幅《墨蘭圖》做伴禮吧，您就別再為難朱先生了。
旁邊有人就笑出了聲，就您店里那些臨摹的畫(huà)作，贈(zèng)人不顯得失禮嗎？
老陶赧然一樂(lè)，從屋里捧出一幅卷軸，打開(kāi)看，當(dāng)時(shí)驚得眾人大贊：一行行字體線(xiàn)條凝練，氣勢(shì)通達(dá)，既有《曹全碑》的豐腴，又有《禮器碑》的峻拔，還可見(jiàn)《封龍山頌》的寬博。落款是松齡。
你從哪兒得來(lái)松齡先生的墨寶？那人驚疑地問(wèn)。
老陶說(shuō)，您沒(méi)看見(jiàn)我店里那張留墨臺(tái)嗎？松齡先生來(lái)店里喝茶，隨手寫(xiě)的。
他的字您也舍得送人？
老陶說(shuō)，這有什么不舍得。若他的字價(jià)高得嚇人，或是只悶在屋里獨(dú)賞，還會(huì)有幾人看他的字喜歡他的字呢，那樣寫(xiě)得再好又有多大意思？
朱先生聽(tīng)了趕緊跑過(guò)來(lái)，看看字，又看看老陶，又看看店內(nèi)的留墨臺(tái)說(shuō)，故弄玄虛，這松齡先生我早有耳聞，是鄘南籍的一位隸書(shū)名家，怎么可以跑到這兒留字給你？倒是天天見(jiàn)你在那兒練筆。不過(guò)……你以前送過(guò)我?guī)追d起的得意之作，我看著和這幅字形似得很呢。哦，我想起來(lái)了，好像你落款只署名不鈐印，倒是有腰章閑印，我還以為是雅趣，你，不會(huì)是……
不料，老陶竟然點(diǎn)頭說(shuō)是，松齡乃鄙人拙號(hào)。他說(shuō)，平日喜歡研墨習(xí)字，不承想名氣在外，市價(jià)虛高，讓朋友們破費(fèi)了。我也心存愧疚，因此不再讓字懸于市面上叫賣(mài)。經(jīng)營(yíng)這個(gè)字畫(huà)店雖是個(gè)小營(yíng)生，卻讓我結(jié)識(shí)了許多喜歡書(shū)法的好朋友，平日將他們所托的字畫(huà)平價(jià)出手，他們也很樂(lè)意。書(shū)畫(huà)本來(lái)就是讓人欣賞的嘛，若價(jià)高了豈不是孤高了自己？各位若喜歡，歡迎以后常來(lái)這里切磋技藝，留墨臺(tái)上的筆墨紙硯隨意用。
天色將晚。那人取了字連連道謝，眾人散去。
朱先生朝翰墨齋不屑地呸了一口，恨恨地說(shuō)，不就會(huì)寫(xiě)個(gè)“字”嘛。他咬著牙把“字”說(shuō)得很重。
翰墨街上，晚風(fēng)緩緩吹來(lái)。
（選自《2019中國(guó)年度小小說(shuō)》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)開(kāi)頭介紹兩家店主人一個(gè)擅操琴一個(gè)喜弄墨，既介紹了兩位主人公的喜好，也為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。
B.小說(shuō)情節(jié)一波三折，在抑揚(yáng)對(duì)比中，表現(xiàn)陶朱二人迥異的為人處世之道，為讀者展示了栩栩如生的人物形象。
C.“我還以為是雅趣，你，不會(huì)是……”推測(cè)字畫(huà)的創(chuàng)作者松齡就是老陶，顯示出朱先生對(duì)松齡先生的崇敬之情。
D.小說(shuō)中老陶希望書(shū)畫(huà)藝術(shù)能真正走人百姓家，親近大眾；朱先生則希望畫(huà)作盡可能地賣(mài)出高價(jià)并從中牟利。
（2）小說(shuō)中畫(huà)線(xiàn)部分有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。
（3）文中的兩個(gè)主人公老陶和朱先生，你更欣賞誰(shuí)的經(jīng)營(yíng)之道？為什么？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/9 17:30:4組卷：22引用：3難度：0.72670．閱讀下面的文字，完成各題。
2011年，朋友們建議楊絳先生在百歲生日來(lái)臨之際，通過(guò)答問(wèn)方式與讀者作一次交流，以感謝大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；楊絳先生同意，并把提問(wèn)的事交給了歷年來(lái)投稿較多、比較熟悉的《文匯報(bào)?筆會(huì)》。主編周毅獲此機(jī)會(huì)，與楊先生作了以下筆談。《筆會(huì)》于1946年7月1日出版第一期，是中國(guó)現(xiàn)有報(bào)紙中歷史最悠久的副刊之一。
周毅：尊敬的楊先生，請(qǐng)?jiān)试S我以提問(wèn)來(lái)向您恭祝百歲壽辰。您的生日是1911年7月17日。仔細(xì)論起來(lái)，您出生時(shí)紀(jì)年還是清宣統(tǒng)三年，辛亥革命尚未發(fā)生。請(qǐng)問(wèn)，7月17這個(gè)公歷生日您是什么時(shí)候用起來(lái)的？
楊絳：我父親是維新派，他認(rèn)為陰歷是滿(mǎn)清的日歷，滿(mǎn)清既已推翻，就不該再用陰歷。
7月17這個(gè)公歷生日是我一歲時(shí)開(kāi)始用起來(lái)的。我一歲時(shí)恰逢中華民國(guó)成立。我常自豪地說(shuō)：“我和中華民國(guó)同歲，我比中華民國(guó)還年長(zhǎng)一百天！”7月17日是我生日，不是比10月10日早一百天嗎？
周毅：您出生于1911年，1917年即產(chǎn)生了新文學(xué)革命。但您的作品卻沒(méi)有一點(diǎn)通常意義上“現(xiàn)代文學(xué)”的氣息。訪(fǎng)問(wèn)楊先生，您覺(jué)得您作品中和時(shí)代氛圍的距離來(lái)自哪里？
楊絳：新文學(xué)革命發(fā)生時(shí)，我年紀(jì)尚小；后來(lái)上學(xué)，成長(zhǎng)中很難不受新文學(xué)的影響。不過(guò)寫(xiě)作純屬個(gè)人行為，作品自然反映作者各自不同的個(gè)性、情趣和風(fēng)格。我生性不喜趨時(shí)，追風(fēng)，所寫(xiě)大都是心有所感的率性之作。我也從未刻意回避大家所熟悉的“現(xiàn)代氣息”，如果說(shuō)我的作品中缺乏這種氣息，很可能是因?yàn)槲姨缟泄诺涞那迕骼硇?，上承傳統(tǒng)，旁汲西洋。
周毅：在您翻譯的四部作品中，《斐多》是您的跨界之作，超出了文學(xué)的范疇而進(jìn)入哲學(xué)，蘇格拉底而對(duì)死亡“愉快、高尚的態(tài)度”令人印象深刻。這本主治憂(yōu)愁的譯作，有紀(jì)念錢(qián)先生的特別意義嗎？
楊絳：1997年早春，1998年歲末，我女兒和丈夫先后去世，我很傷心，特意找一件需要我投入全部心神而忘掉自己的工作，逃避我的悲痛，因?yàn)楸词遣荒軐?duì)抗的，只能逃避。
我選定翻譯柏拉圖《對(duì)話(huà)錄》中的《斐多》。柏拉圖的這篇絕妙好辭，我譯前已讀過(guò)多遍，蘇格拉底就義前的從容不懼，同門(mén)徒侃侃討論生死問(wèn)題的情景，深深打動(dòng)了我，他那靈魂不滅的信念，對(duì)真、善、美、公正等道德觀(guān)念的追求，給我以孤單單生活下去的勇氣，我感到女兒和鐘書(shū)并沒(méi)有走遠(yuǎn)。
周毅：楊先生，您覺(jué)得什么是您在艱難憂(yōu)患中，最能依恃的品質(zhì)？您覺(jué)得您身上的那種無(wú)怨無(wú)悔、向上之氣來(lái)自哪里？
楊絳：我覺(jué)得在艱難憂(yōu)患中最能依恃的品質(zhì)，是肯吃苦。因?yàn)槠D苦孕育智慧；沒(méi)有經(jīng)歷艱難困苦，不知道人生的道路多么坎坷。有了親身經(jīng)驗(yàn)，才能變得聰明能干。
我的“向上之氣”來(lái)自信仰，對(duì)文化的信仰，對(duì)人性的信賴(lài)?？傊行拍?，就像老百姓說(shuō)的：有念想。
周毅：孔子“十五志于學(xué)，三十而立，四十而不惑”那一段話(huà)，已進(jìn)入中國(guó)人的日常生活，成為一個(gè)生命的參照坐標(biāo)，不過(guò)也只說(shuō)到“七十從心所欲，不逾矩”。期頤之境，幾人能登臨？如今您有登泰山而小天下的感覺(jué)嗎？能談?wù)勀缃裆碓诰辰绲趲字貑幔?br /> 楊絳：我也不知道自己如今身在境界第幾重。
樹(shù)上的葉子，葉葉不同。花開(kāi)花落，草木枯榮，日日不同。我坐下細(xì)細(xì)尋思，我每天的生活，也沒(méi)有一天完全相同，總有出人意外的事發(fā)生。我每天從床上起來(lái)，就想“今天不知又會(huì)發(fā)生什么意外的事？”即使沒(méi)有大的意外，我也能從日常的生活中得到新體會(huì)。要求自己待人更寬容些，對(duì)人更了解些，相處更和洽些，這方面總有新體會(huì)。因此，我的每一天都是特殊的，都有新鮮感受和感覺(jué)。
我今年一百歲，已經(jīng)走到了人生的邊緣，我無(wú)法確知自己還能往前走多遠(yuǎn)，壽命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。我得洗凈這一百年沾染的污穢回家。我沒(méi)有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里過(guò)平靜的生活。
細(xì)想至此，我心靜如水，我該平和地迎接每一天，過(guò)好每一天，準(zhǔn)備回家。
（摘編自《坐在人生邊上》，《文匯報(bào)?筆會(huì)》2011年7月8日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．關(guān)于公歷生日是什么時(shí)候用起來(lái)的問(wèn)題，楊絳表示她的父親是維新派，在她一歲時(shí)滿(mǎn)清滅亡，她就開(kāi)始用起公歷生日。
B．被問(wèn)到作品中利時(shí)代氛圍的距離來(lái)自哪里時(shí)，楊絳認(rèn)為寫(xiě)作純屬個(gè)人行為，不應(yīng)追趕潮流，自己崇尚古典的清明理性。
C．關(guān)于跨界翻譯《斐多》的原因，楊絳坦言是為了逃避親人離世的悲痛，這不是怯懦的表現(xiàn)，蘇格拉底給予她生活的勇氣。
D．關(guān)于在艱難憂(yōu)患中最能依恃的品質(zhì)是什么的問(wèn)題，楊絳認(rèn)為這個(gè)品質(zhì)是肯吃苦，這也是她親身經(jīng)歷的艱苦孕育的智慧。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．楊絳與《文匯報(bào)?筆會(huì)》在本次筆談前就較為熟悉，有較多交流，《筆會(huì)》借此次訪(fǎng)談機(jī)會(huì)為楊絳和讀者創(chuàng)造了交流的平臺(tái)。
B．周毅作為提問(wèn)者，為訪(fǎng)談做了大量前期準(zhǔn)備，了解楊絳的人生經(jīng)歷和創(chuàng)作歷程，采用筆談的方式可以讓回答更加從容而深入。
C．楊絳作為回答者，面對(duì)訪(fǎng)談問(wèn)題給予了坦誠(chéng)而真摯的答復(fù)，展現(xiàn)了一位走過(guò)百歲人生的作家、翻譯家的精妙文筆和深刻哲思。
D．副刊在一份報(bào)紙中承載了更多的文藝性和思想性，有相對(duì)獨(dú)立的文化積淀與精神質(zhì)地，不同于報(bào)紙的新聞版，不具有新聞性。
（3）本文是如何層層深入地展開(kāi)對(duì)話(huà)的？請(qǐng)結(jié)合文本從多個(gè)角度進(jìn)行分析。發(fā)布：2024/12/9 17:30:4組卷：6引用：2難度：0.6
