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統(tǒng)編版: 六年級下
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已完結(jié)
專題復習 溫故知新 統(tǒng)編版
瀏覽次數(shù):152 更新:2025年06月24日
已完結(jié)
期末復習 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):9652 更新:2025年05月27日
  • 2711.以“老師、學生”為主題,分別寫一個比喻句。
    (1)老師:
     

    (2)學生:
     

    發(fā)布:2024/11/12 17:30:1組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2712.默寫《竹石》:
     

    發(fā)布:2024/11/12 17:0:2組卷:76引用:6難度:0.8
  • 2713.把下列句子補充完整。
    (1)讀書須用意,
     
    。
    (2)莫道君行早,
     

    (3)聽君一席話,
     

    (4)
     
    ,日久見人心。
    (5)
     
    ,近山識鳥音。

    發(fā)布:2024/11/12 15:30:1組卷:53引用:1難度:0.7
  • 2714.選字填空。
    [栽 載]
     
     
     
    [誨 悔]
     
     
     
    [歷 厲]
     
     
     

    發(fā)布:2024/11/12 15:30:1組卷:56引用:6難度:0.7
  • 2715.讀拼音,寫詞語。
    huā pǔ
     
    jī yù
     
    wěn hé
     
    lǐng yù
     
    huā ruǐ
     
    wú liáo
     

    發(fā)布:2024/11/12 15:0:1組卷:18引用:1難度:0.7
  • 2716.按要求填空。
    “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?!弊髡甙炎约旱娜兆颖茸?
     
    ,把時間比作
     
    ,表達了作者
     
    。

    發(fā)布:2024/11/12 14:30:9組卷:75引用:2難度:0.7
  • 2717.用“           ”畫出每組詞語中的錯別字并改正在橫線上,然后回答問題。(填序號)
    (1)①身鄰其境 ②錐氣未脫
     
     
      形容感受很深的詞語是
     
    。
    (2)①嘎然而止 ②迫不急待
     
     
      表示“聲音突然停止”的詞語是
     
    。
    (3)①語重心常 ②信手沾來
     
     
      可以修飾語氣的詞語是
     

    發(fā)布:2024/11/12 11:0:2組卷:36引用:2難度:0.9
  • 2718.根據(jù)詩意,給加點的字詞選擇正確的解釋。
    烈火焚燒等閑。( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/12 11:0:2組卷:90引用:1難度:0.9
  • 2719.快樂閱讀。
    蒙蒙的小雨      蒙蒙的小雨正落著,陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣,因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人,心想:這些人真是的,干嘛要東躲西藏的。
          忽然   迎面一輛   的士   飛馳而來 她猛地拐向路邊   但車把掛在樹干上   她摔倒了   小妹妹   沒事吧   一個小伙子站在她身邊問道   陳紅白了他一眼,沒有理他。心想:誰是你的小妹妹?她一翻身想站起來,可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上,她接連兩次試圖站起來,都沒成功。最后,只好放棄了努力。小伙子一笑,“別逞強了,還是送你上醫(yī)院吧?!苯又?,拉起陳紅的車子,又扶陳紅坐到車架上,推起車子向醫(yī)院走去。
          溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑,只感到沉重。她坐在車上,望著前面推車的小伙子,不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然,仔細觀察,只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿,卻不愿張嘴。這時,只聽到小伙子自言自語地說:“三年前,我也喜歡在細雨中騎車,那的確很瀟灑,可是我卻重重地跌倒了,像你一樣。不,還不如你。”“噢,你的左腿--?”停了一會兒,小伙子說:“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了?!甭犃诉@話,陳紅陷入了沉思……
          醫(yī)院到了,小伙子攙著陳紅進了急診室。“我去通知你父母,你知道他們的電話嗎?”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒,陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶,忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們,又說,“要不是那位大哥哥,我真不知該怎么辦好,哎,他呢?”這時,只聽護士小姐說:“那個小伙子,看見你爸媽來后,他就離開醫(yī)院了?!标惣t怔住了:“我還不知他叫什么呢!”父親背起陳紅,母親在旁邊扶著,一家人走出醫(yī)院的時候,他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。
    (1)給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。
    (2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
    逞強:
     

    風風火火:
     

    (3)用“~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。
    (4)在第二自然段中用“---”畫出比喻句,這句是用
     
    比喻
     

    (5)寫出第二、三自然段段意。
    第二自然段:
     

    第三自然段:
     

    (6)為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子?
     

    發(fā)布:2024/11/12 10:30:2組卷:227引用:8難度:0.5
  • 2720.用“\”畫去括號里不恰當?shù)脑~語。
    (1)托米指了一下,可并沒有抬起頭,因為他正在(全神貫注 目不斜視)
     
    地看書。
    (2)瑪琪臉上露出(鄙夷不屑 不屑一顧)
     
    的神情:“學校?學校有什么好寫的?我討厭學校?!?br />(3)托米非常(驕傲 高傲)
     
    地瞧了她一眼:“因為那不是我們這種類型的學校,傻瓜。那是幾百年前的那種老式學校?!?br />(4)我把它調(diào)慢了,已經(jīng)(適當 適合)
     
    十歲左右孩子們的水平了。

    發(fā)布:2024/11/12 10:30:2組卷:25引用:1難度:0.7
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