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更新:2025年01月10日
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更新:2024年12月31日
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411.句子薈萃。
(1)廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。(縮寫句子)
(2)他湊到我的耳邊輕輕地問:“記者,你見過電燈嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:104引用:3難度:0.7412.百字練筆。
毛澤東說:長(zhǎng)征是宣言書,長(zhǎng)征是宣傳隊(duì),長(zhǎng)征是播種機(jī)。
我說“長(zhǎng)征精神”:發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:59引用:2難度:0.7413.閱讀《狼牙山五壯士》片段,答題。
五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石,向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜
(1)在文中括號(hào)里給加點(diǎn)的字注音。
(2)“居高臨下”的意思是:
(3)給文段擬一個(gè)小標(biāo)題:
(4)這段文字描寫了壯士們的
(5)學(xué)完課文。把你的感悟?qū)懴聛戆伞?br />五壯士說的最讓你難忘的一句話:
最讓你刻骨銘心的一個(gè)鏡頭:發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:76引用:4難度:0.1414.閱讀課文,回答問題。
祖國到處是戰(zhàn)士的家
黃土高原上,有一座七郎山,海(拔 撥
就是在這樣艱苦條件下,山上卻常年(住 駐
戰(zhàn)士徐勝國家住湖北,家鄉(xiāng)山清水秀??煞郏▂ì)期滿后,他卻舍不得離開七郎山,又留了下來。他說:“這里需要我,我就不能離開它!”
戰(zhàn)士們以苦為樂
來自天南海北的戰(zhàn)士們匯集在一起,用(辛 幸
(1)在括號(hào)選擇正確的字。
(2)照樣子寫四字詞語,要求其中帶有一對(duì)意思相反或相對(duì)的字。
天南海北:
(3)給短文第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)把短文中畫“_______”線的句子改為陳述句。
(5)短文第1自然段具體描寫了七郎山的自然環(huán)境,作用是
A.強(qiáng)調(diào)七郎山環(huán)境條件惡劣。
B.說明黃土高原地區(qū)還很貧窮落后。
C.烘托戰(zhàn)士們以苦為樂、以山為家的英雄形象。發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:113引用:2難度:0.5415.先把這首詩補(bǔ)充完整,再完成后面的習(xí)題。
七律?長(zhǎng)征
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
(2)“萬水千山只等閑”具體表現(xiàn)在第
(3)寫五嶺山脈高低起伏,綿延不絕,詩中用的詞是“
(4)詩的最后一聯(lián)寫出了紅軍翻過雪山后的
(5)《七律?長(zhǎng)征》這首詩表達(dá)的思想感情是
A.贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士不怕死的精神。
B.表揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士非常樂觀的精神。
C.贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:102引用:2難度:0.5416.課內(nèi)閱讀。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
木橋前,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳,望著老漢。
老漢沙啞地喊話
(1)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。
跌跌撞(chuǎng zhuàng)
沒(méi mò)
(2)在最后一段文字的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。
(3)寫出下列詞語的近義詞。逼近-- 擁戴-- 清瘦--
獰笑:
(5)用“擁戴”造句。
(6)從“跌跌撞撞”“亂哄哄”可以體會(huì)到洪水中的人們
(7)這段文字刻畫了老漢什么樣的形象?發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:104引用:2難度:0.3417.(《七律?長(zhǎng)征》)“三軍”指的是三路長(zhǎng)征大軍。
發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:68引用:3難度:0.8418.結(jié)構(gòu)之美。(《七律?長(zhǎng)征》)
(1)這首詩是圍繞“
請(qǐng)你根據(jù)提示加以概括。
攀(五嶺)→越
(2)詩的最后一句寫出了紅軍翻過雪山后一片發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:114引用:2難度:0.5419.“走泥丸”意思是從泥丸上走過。
發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:74引用:2難度:0.8420.閱讀短文,回答問題。
“明星”上的“微塵” 有一年,我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。
一天,華羅庚收到一封來信,信的大意是:我讀了您的《堆素?cái)?shù)論》這本書,覺得很好??墒墙?jīng)過反復(fù)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)問題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書比作一顆“明星”,那么這個(gè)錯(cuò)誤就好像一?!拔m”,希望能予以改正。
華羅庚看完信,連聲說:“提得對(duì),真是太好了!”。他在會(huì)上宣讀了這封信,并把它的作者一位普通的中學(xué)教師--陳景潤(rùn)請(qǐng)來參加會(huì)議。
華羅庚就是這樣,從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
(1)文中的“明星”指
(2)簡(jiǎn)要回答陳景潤(rùn)給華羅庚信的主要內(nèi)容。
(3)寫出第三小段段意。
(4)判斷中心,在正確的后面畫“√”。
①贊揚(yáng)華羅庚重視別人的發(fā)言。
②贊揚(yáng)陳景潤(rùn)敢于提意見。
③贊揚(yáng)華羅庚謙虛,善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才的美德。發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:98引用:4難度:0.1