當(dāng)前位置：部編版六年級(jí)上冊《第13課橋》2023年同步練習(xí)卷（11）> 試題詳情

課內(nèi)閱讀。
      死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
      人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
      木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
      老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
      人們停住腳，望著老漢。
      老漢沙啞地喊話
：“
：“
橋窄
！
！
排成一隊(duì)
，
，
不要擠
！
！
黨員排在后邊
！“
！“

（1）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。
跌跌撞（chuǎng zhuàng）
zhuàng
zhuàng
撞
沒（méi mò）
mò
mò
腿深的水里
（2）在最后一段文字的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）寫出下列詞語的近義詞。

逼近--
迫近
迫近
擁戴--
愛戴
愛戴
清瘦--
消瘦
消瘦

（4）解釋詞語。
獰笑：
兇惡狠毒的笑
兇惡狠毒的笑
。
（5）用“擁戴”造句。
（6）從“跌跌撞撞”“亂哄哄”可以體會(huì)到洪水中的人們
非常驚慌
非常驚慌
。從“他像一座山”可以體會(huì)到老漢
很鎮(zhèn)靜，是人們的依靠
很鎮(zhèn)靜，是人們的依靠
。
（7）這段文字刻畫了老漢什么樣的形象？

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．

【答案】：“；??；，；??；！“；zhuàng；mò；迫近；愛戴；消瘦；兇惡狠毒的笑；非常驚慌；很鎮(zhèn)靜，是人們的依靠

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：100引用：2難度：0.3

相似題

1．課內(nèi)閱讀。
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文，最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
（1）選文中“朋友”是指

、

、

這三種小動(dòng)物。
（2）圈出畫線句子中的動(dòng)詞，并試著用幾個(gè)動(dòng)詞寫句話。

（3）畫橫線的句子是圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。
（4）下列對畫線句子理解正確的一項(xiàng)是

。
A．這樣描寫能突出民族小學(xué)具有濃郁的民族特色。
B．把鳥兒、蝴蝶當(dāng)作人來寫，十分生動(dòng)，從側(cè)面表現(xiàn)孩子們讀書時(shí)的認(rèn)真。
C．這幾句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了窗外的靜。
（5）下課后，你在學(xué)校的操場上都做些什么？請寫下來吧。

發(fā)布：2024/11/17 2:0:1組卷：255引用：2難度：0.5
解析
2．課內(nèi)閱讀。
青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”
“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。
“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。
（1）讀畫線句子的意思是：只要不進(jìn)入

，就

。
（2）從選文中找出青頭鼓勵(lì)紅頭的句子，用“ ”畫出來
（3）紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？

發(fā)布：2024/11/17 5:30:1組卷：35引用：5難度：0.6
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3．課內(nèi)閱讀我最棒。
      怎么才能讓耳朵豎起來呢？
      每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。
      可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。
      最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。
      大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?br />（1）大象是用什么辦法讓耳朵豎起來的？把大象想到的辦法在文中用“            ”畫出來。
（2）大象為什么又把耳朵放下來了？請你簡單寫一寫。

（3）下列對最后一句話理解正確的是

A．每種動(dòng)物都不一樣，不要把自己變成和其他動(dòng)物一個(gè)樣。
B．每種動(dòng)物的耳朵不一樣，作用也不一樣。不能因?yàn)閯e人說自己和別人不一樣，就懷疑自己。
（4）我知道大象的耳朵是用來

的。
發(fā)布：2024/11/15 14:0:2組卷：74引用：2難度：0.5
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