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更新：2025年01月10日
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名著閱讀
快樂(lè)讀書(shū)吧
專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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41．生活中總有些景物讓你駐足，吸引你仔細(xì)欣賞。把你見(jiàn)到的描繪下來(lái)感受其中的美吧！
要求：①觀察一種自然現(xiàn)象或自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化；②按照一定的順序，做到動(dòng)靜結(jié)合；③題目自擬，不少于400字。發(fā)布：2025/1/12 12:0:1組卷：21引用：2難度：0.642．品味句子。
（1）我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。
“我”的幸運(yùn)表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是；二是。
（2）聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)──那就是愛(ài)”這句話的理解。發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：7引用：1難度：0.743．閱讀。
??我自1980年到日本訪問(wèn)回來(lái)后，即因腿傷閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》，等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗詞句的，無(wú)病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！
（1）通過(guò)這段文字，我知道了作者的讀書(shū)方法是
A.讀古典名著。
B.通過(guò)比較，選好書(shū)去讀。
C.不讀現(xiàn)代的文藝作品。
（2）作者告訴我們什么樣的作品是好作品？
（3）模仿文中畫(huà)橫線的句子，寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀書(shū)經(jīng)歷。
看了，就會(huì)丟下……發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：27引用：1難度：0.544．讀讀古詩(shī)詞，連一連。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 【唐】張繼 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 【清】納蘭性德 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。 【唐】王維 發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：62引用：2難度：0.745．課后提升。
母親的謊言
一位年輕的母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師對(duì)她說(shuō)：“你的兒子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問(wèn)母親，老師都說(shuō)了些什么。她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差；唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的孩子的媽媽都非常xiàn mù你的媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓母親喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師對(duì)這位母親說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查?！弊叱鼋淌遥飨铝藴I。然而，當(dāng)這位母親回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿了信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，一定會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子àn dàn的眼神一下子充滿了光亮，jǔ sàng的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。這位母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，也沒(méi)聽(tīng)到她兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨別時(shí)去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子目前的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！甭?tīng)了這話，她驚喜地走出校門(mén)，此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上，母親扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話來(lái)讓她兒子去一趟。此時(shí)，這位已到中年的母親有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了。因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她相信兒子能考上重點(diǎn)大學(xué)。兒子從學(xué)校回來(lái)了，并把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到母親的手里。突然，兒子轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑雷约翰皇且粋€(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……盡管你說(shuō)的都是騙我的話。我知道這些話只是一層紙，一捅就破，但我還是喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗闪宋覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力?！?bdo class="mathjye-underline">聽(tīng)了這話，兩鬢已經(jīng)斑白的母親悲喜交集，再也àn nà bú zhù十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它流下，滴落在手中的信封上……
（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。xiàn mù àn dàn jǔ sàng àn nà bú zhù
①悲喜交集：
②不屑：
（3）讀文中畫(huà)線句，說(shuō)說(shuō)母親為什么“悲喜交集”。發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：29引用：1難度：0.446．閱讀課文選段，完成練習(xí)。
現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)cí xiáng的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)yán lì的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?br /> 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際?！熬蕵O了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?br />（1）讀拼音，在文中橫線上寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
①歧途：
②謹(jǐn)慎：
（3）“精彩極了”和“糟糕透了”代表的是兩種不同的愛(ài)，一種是，一種是，但兩種愛(ài)的目的是一致的，那就是。
（4）“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)?！睘槭裁凑f(shuō)“我”是“幸運(yùn)”的？發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：37引用：1難度：0.5
47．讀圖題詩(shī)。
《山居秋暝》的作者字摩詰，號(hào)摩詰居士。精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、音樂(lè)等，蘇 軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！弊屑?xì)觀察右邊的圖畫(huà)，你能從《山居秋暝》作者的其他詩(shī)中找出合適的兩句詩(shī)句配上嗎？試一試。發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：22引用：2難度：0.748．品析句段。
，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，，就在屋里飛來(lái)飛去。
它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。它離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，它便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，蹦到我的被子上，俯下頭來(lái)喝茶，偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。
（1）將空格處填寫(xiě)完整。
以上空格內(nèi)填的都是表示的詞語(yǔ)。珍珠鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大，離“我”的距離越來(lái)越近，這是因?yàn)?。
（2）請(qǐng)你選擇以上所填的詞語(yǔ)，仿照課文中的句子，寫(xiě)一兩句話。發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：13引用：1難度：0.949．按要求寫(xiě)句子。
（1）他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？（改成陳述句）
（2）牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條很寬很寬的天河。（縮句）發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：23引用：1難度：0.750．課后提升。
石灰吟①
[明]于謙
千錘萬(wàn)鑿②出深山，烈火焚燒若等閑③。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
注釋?zhuān)孩僖鳎阂黜?，指古代的一種詩(shī)歌體裁。②千錘萬(wàn)鑿：無(wú)數(shù)次錘擊開(kāi)鑿，形容開(kāi)采石灰非常艱難。③等閑：平常。
（1）“千錘萬(wàn)鑿出深山”中“鑿”的正確讀音是。
A.záo
B.zháo
（2）在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將句子銜接起來(lái)。千錘萬(wàn)鑿，烈火焚身，我要留清白在人間。
（3）詩(shī)的前兩句看似寫(xiě)石灰的燒煉，其實(shí)象征著；三、四兩句描寫(xiě)了的精神，表達(dá)了詩(shī)人的決心。發(fā)布：2025/1/12 11:30:1組卷：55引用：2難度：0.6
