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更新：2025年01月10日
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專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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211．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)，我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他褲腳，一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。
（1）按照課文內(nèi)容選擇合適的詞語(yǔ)填空。
A.穿 B.扎緊 C.撩起 D.掀起
（2）照樣子，在橫線上填上AABB式詞語(yǔ)。
（結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)）的油布雨傘的學(xué)生地過(guò)日子
（3）選段描寫(xiě)了父親的情景，體現(xiàn)出了父親深沉的之情，抒發(fā)了兒子對(duì)的懷念。
（4）選段是對(duì)父親的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（多選）
A.刻畫(huà)了父親負(fù)重跋涉艱難前行的情態(tài)，使父親形象更豐滿。
B.反映了父親對(duì)兒子的深?lèi)?ài)，流露出兒子對(duì)父親的感激之情。
C.暗示了父親身體強(qiáng)壯，體力好。
D.交代了“我從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)課”的原因。發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：83引用：2難度：0.3212．（《四季之美》）作者選擇了與春夏秋冬四季相對(duì)應(yīng)的，她認(rèn)為最美的四個(gè)時(shí)刻：黎明、夜晚、黃昏、早晨來(lái)詠唱四時(shí)晨昏之美。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：52引用：2難度：0.9213．作者為什么最后說(shuō)“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)”？
發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：44引用：2難度：0.7214．觀察漢字的結(jié)構(gòu)，把本課的生字認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)。
發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：17引用：2難度：0.7215．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或在無(wú)雪無(wú)霜的的清晨，生起的炭火。手捧著的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那的心情和這的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。
（1）按照課文內(nèi)容填空。
（2）秋天最美的是，感人的是夕陽(yáng)照山時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)歸鴉和比翼而飛的，還有風(fēng)聲蟲(chóng)鳴的合唱。冬天最美的是，可人的是手捧溫暖的心情。
（3）選文中畫(huà)線的句子屬于（靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)。
（4）秋天的黃昏有哪些動(dòng)人之處？
（5）下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是
A.秋天最美的是黃昏。作者著重寫(xiě)了夕陽(yáng)中的歸鴉像人出門(mén)在外，看到夜色將近就急急匆匆地回家。
B.作者還感動(dòng)于秋天的“大雁成群結(jié)隊(duì)在天比翼高飛”，連同“夜幕降臨，風(fēng)和著蟲(chóng)鳴的聲音”也覺(jué)心曠神怡。
C.冬天的最美是早晨。毫無(wú)疑問(wèn)，落雪的早晨比無(wú)雪有霜的早晨更令人覺(jué)得溫馨而美麗。在冬天生起熊熊炭火，手捧暖烘烘的火盆穿越走廊，此番心情和寒冷的冬晨相映成趣。
D.選文表現(xiàn)了作者善于觀察，善于體驗(yàn)生活的高雅情致，字里行間滲透了作者對(duì)生活和大自然的熱愛(ài)之情。發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：71引用：1難度：0.5216．讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
（1）藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊!”
“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”這一句運(yùn)用了的修辭手法。從這段話中，我感受到藺相如。
（2）廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。
從這一語(yǔ)段中，我感受到廉頗的思想品質(zhì)。發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：18引用：2難度：0.7217．積累運(yùn)用。
（1）春城無(wú)處不飛花，。
（2），札札弄機(jī)杼。
（3）中庭地白樹(shù)棲鴉，。
（4）?？智锕?jié)至，。
（5）讀書(shū)須用意，。發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：31引用：1難度：0.6218．觀察下面的生字，再寫(xiě)一寫(xiě)，比比誰(shuí)的書(shū)寫(xiě)最好。
發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：21引用：2難度：0.7219．觀察下面的生字，再寫(xiě)一寫(xiě)，比比誰(shuí)的書(shū)寫(xiě)最好。
發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：67引用：2難度：0.7220．題目： ，謝謝你！
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。橫線上可以填你想感謝的人，如媽媽、老師、同學(xué)等。
（2）選擇一件發(fā)生在你和××之間的事來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出你感謝他（她）的原因。發(fā)布：2025/1/12 10:30:2組卷：18引用：2難度：0.3
