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更新：2025年02月28日
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更新：2025年02月28日
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1031．課外閱讀。
大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海洋，都是一幅幅美妙的圖畫(huà)。當(dāng)你流連于湖光山色之中，對(duì)大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過(guò)，大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍(lán)的，樹(shù)是綠的？而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹(shù)都成了黑色？這其中很有一番道理呢！
大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可見(jiàn)光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋(píng)果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對(duì)陽(yáng)光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色的；所謂黑色，其實(shí)是將七種光全部吸收。當(dāng)七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過(guò)物體的時(shí)候，這個(gè)物體就是透明的。水晶和水晶般的冰都是這樣。
天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類(lèi)似。在七種單色光中，藍(lán)色的光波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。當(dāng)陽(yáng)光通過(guò)地球周?chē)拇髿鈱訒r(shí)，其他波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光，不受大氣中的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見(jiàn)天空是藍(lán)的。
日落以后，物體沒(méi)有陽(yáng)光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。
（1）這篇短文圍繞中心，主要從哪三方面來(lái)說(shuō)明？
①。
②。
③。
（2）第二段畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法。
（3）天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是。
（4）給這則短文擬一個(gè)小標(biāo)題。（不得超過(guò)10個(gè)字）發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：71引用：2難度：0.51032．加偏旁變新字再組詞。
干： 甫： 奐： 肖： 發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：178引用：2難度：0.81033．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
幫助 一只蝶繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了?？礃幼铀孟褚呀?jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了……
我看得實(shí)在心疼，決定幫助一下蝴蝶。我拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開(kāi)，蝴蝶很容易就掙脫出來(lái)了。
但是，它的身形很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體。
我接著觀(guān)察，期待著在某一刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展起來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康、美麗的蝴蝶。
然而，這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)！實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間里都極其可憐地帶著萎縮的身體和癟塌的翅膀爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)……
這是為什么？原來(lái)，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，是其必須經(jīng)過(guò)的關(guān)口，沒(méi)有這掙扎的磨礪，就不會(huì)有脫繭而出后的展翅飛翔……事與愿違的“幫助”讓我后悔莫及，為了銘記這違背自然之道的教訓(xùn)，我時(shí)刻提醒著自己，要學(xué)會(huì)尊重自然！
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
①擺脫——②收縮——③違反——
（2）為了“幫助”蝴蝶，“我”做了什么？在短文中用“ ”畫(huà)出來(lái)。結(jié)果又是怎樣？在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（3）“為了銘記這違背自然之道的教訓(xùn)”中的“自然之道”和“我”得到的教訓(xùn)是
A．蝴蝶必須通過(guò)自己的努力，從繭上的小口掙扎而出，才能展翅飛翔；不能隨便剪開(kāi)蝶繭。
B．蝴蝶必須通過(guò)自己的努力，從繭上的小口掙扎而出，才能展翅飛翔；要學(xué)會(huì)尊重自然。
（4）有人讀了這個(gè)故事，感慨道：“有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎?！苯Y(jié)合短文談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：82引用：2難度：0.51034．
今天天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。這么好的天氣，哪能錯(cuò)過(guò)？
于是，我和爸爸去游覽勝地——小頂山。我們來(lái)到山腳下，抬頭一看，嘿！茫茫云海像把小頂山咬去了一半似的。如果你再仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小頂山像一只昂首挺胸的雄獅。
開(kāi)始登山了。我哼著小曲，跟著爸爸在山間小路上行走。因?yàn)樽蛱煜逻^(guò)雨，路邊的草上沾滿(mǎn)了露水，我和爸爸的褲腿都弄濕了。我只好去挽褲腿。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只磕頭蟲(chóng)在慢條斯理地爬，便跑過(guò)去抓它。當(dāng)我抓住它的時(shí)候，它“啪”的一下子給我磕了個(gè)頭，把我逗得哈哈大笑。
不一會(huì)兒，我們就到了林蔭深處。這里的風(fēng)景格外迷人，一棵棵松樹(shù)散發(fā)著一股股誘人的松香，一只只山雀在枝頭唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，好像在給我們鼓勁呢！“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我不由得脫口而出。
不多時(shí)，我們就爬上了山。我和爸爸又繼續(xù)向小頂山的主峰爬去。
嘿！我們足足用了八分鐘，才登上了小頂山的主峰。我往下一看，一條直通萊蕪的寬闊大道變得像一條銀白色的帶子，公路上的車(chē)輛好像一只只烏龜在爬似的；一層層梯田綠油油的，風(fēng)一吹，麥子搖擺起來(lái)，好像在向我們招手似的。
我和爸爸站在山頭上，心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅。望著眼前的一切□爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)□有句話(huà)說(shuō)得好□天下無(wú)難事□只要肯登攀□啊□聽(tīng)著爸爸的話(huà)，我也在想，這不是和學(xué)習(xí)一樣嗎？學(xué)習(xí)總會(huì)有困難，但只要有決心，就能夠取得勝利，想著想著，我高興地笑了。
（1）在文中“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)。
①昂首挺胸：
②意味深長(zhǎng)：
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)句子是把比作。
（4）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，并說(shuō)出運(yùn)用擬人手法有什么好處。
（5）下列句子與“天下無(wú)難事，只要肯登攀”意思相近的是
A．知難而進(jìn)，勇往直前
B．千里之行，始于足下
C．只要功夫深，鐵杵磨成針
（6）給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：47引用：2難度：0.21035．句子訓(xùn)練營(yíng)。
（1）烏塔說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽都非常愛(ài)我。”（改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）
（2）請(qǐng)用“驕傲”的貶義和褒義各寫(xiě)一句話(huà)。
貶義（自滿(mǎn)、自高自大）：
褒義（自豪）：
（3）看著眼前美麗的風(fēng)景和悅耳的歌聲，我的心情好極了。（修改病句）
（4）花生的外表不好看?；ㄉ挠锰幒芏?。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合并成一句話(huà)）發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：17引用：2難度：0.81036．課外閱讀。
犀牛和犀牛鳥(niǎo) 犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，它發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，決不是的。原來(lái)犀牛的皮膚好，好像鐵甲一樣，但在皺褶地方非常嫩薄，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺蜇。犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上，就以它身上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)，就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常，平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。
（1）在下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中橫線(xiàn)上。
敏銳 尖銳 偶然 突然 感動(dòng) 感激
（2）請(qǐng)選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
雖然……但是……因?yàn)椤浴词埂病绻汀?br />①發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥(niǎo)會(huì)向犀牛報(bào)警。
②犀牛背上的寄生蟲(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品，犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛的背上。
（3）犀牛和犀牛鳥(niǎo)會(huì)成為好朋友是因?yàn)?
A．犀牛喜歡犀牛鳥(niǎo)。
B．犀牛鳥(niǎo)喜歡犀牛。
C．犀牛和犀牛鳥(niǎo)生活在一起，可以互相幫助。發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：12引用：4難度：0.51037．按要求寫(xiě)句子。
（1）因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！（換一種說(shuō)法，句子的意思不變）
（2）白鵝有些調(diào)皮。主人很喜歡白鵝。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）
（3）老師看到了孩子們幸福的笑臉和歡快的歌聲。（修改病句）發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：35引用：2難度：0.81038．按要求寫(xiě)句子。
（1）一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬.時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（仿寫(xiě)排比句）
（2）走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。（改為反問(wèn)句）
（3）多讀課外書(shū)，可以提高我們的知識(shí)。（修改病句）
（4）雨落了下來(lái)。（擴(kuò)句）發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：29引用：2難度：0.81039．把下列故事與對(duì)應(yīng)的主人公連起來(lái)。
懸梁刺股 孫敬、蘇秦 形容求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)的長(zhǎng)者的尊敬 程門(mén)立雪 匡衡 形容廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí) 鑿壁借光 楊時(shí) 形容家貧而讀書(shū)刻苦的人 發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：17引用：2難度：0.71040．給下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
風(fēng)趣：A.幽默，詼諧，有趣味；B.風(fēng)味，情趣。
（1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。
（2）小王說(shuō)話(huà)十分風(fēng)趣，經(jīng)常逗得大家捧腹大笑。發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：41引用：2難度：0.7
