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統(tǒng)編版: 二年級下
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瀏覽次數(shù):4619 更新:2025年05月27日
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瀏覽次數(shù):11926 更新:2025年03月12日
  • 711.寫作。
    你養(yǎng)過小動物嗎?觀察過小動物嗎?請寫一種你最喜歡的小動物,可以寫小動物的外貌、生活習性,也可以寫人和小動物之間發(fā)生的事情,并表達自己的真情實感。

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:22引用:1難度:0.5
  • 712.小朋友們都喜歡看動畫片,寫寫你都看過哪些動畫片(至少寫三部),并選擇一部說說你喜歡的理由。

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:2引用:2難度:0.7
  • 713.讀一讀,連一連。
    xiāo shòu 荊棘
    jiān áo 銷售
    jīng jí 獻出
    xiàn chū 煎熬

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:8引用:2難度:0.9
  • 714.課內(nèi)閱讀。
    羿射九日(節(jié)選)      羿一口氣射下了九個太陽,炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭,準備射下最后一個太舊。這個太陽害怕極了,慌慌張張地躲進了大海里。
          天上沒有了太陽,整個世界一片黑暗。羿想,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和動物也沒法活下去。于是,羿留下了最后一個太陽。
          從此,太陽每天從東方升起,到東方落下。土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。
    (1)照樣子,寫詞語。
    慌慌張張(AABB式)
     
     
     

    (2)羿為什么要留下最后一個太陽?用“                ”在文段中畫出相關(guān)語句。
    (3)天上沒有了太陽,世界會怎么樣?
     

    (4)有了太陽后,大地上是一派什么景象?
     

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:32引用:2難度:0.8
  • 715.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
    睡覺 用免洗濕巾擦拭身體
    喝水 鉆入睡袋里
    活動 用帶吸管的飲水袋
    洗澡 依靠特制的扶手或其他設施穩(wěn)定身體

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:9引用:2難度:0.7
  • 716.沙灘上的童話(節(jié)選)      我們一起商量怎樣攻下那座城堡。
          一個小伙伴說:“我駕駛飛機去轟炸?!?br />      有人反駁:“那時候還沒有飛機呢!”
          我說:“挖地道,從地下裝上火藥,把城堡炸平?!?br />      我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上,從四面八方挖著地道。
          挖呀,挖呀,我們終于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡給轟塌了。
          我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    反駁——
     
    商量——
     
    合力——
     
    (2)孩子們?yōu)槭裁礆g呼?
     

    (3)“我的辦法得到了大家的贊賞?!边@句話說明“我”的方法得到了大家的
     
    。
    (4)“我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。”這句話用了
     
    的修辭手法,體現(xiàn)孩子們
     
    的心情。

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:17引用:1難度:0.8
  • 717.小馬長大了      小馬長大了,老馬請黑狗來教小馬跑步,請山羊來教小馬爬山,請黃牛教小馬拉車。
          小馬都學會了,一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興,親親小馬的臉說:“你學會了這么多的本領,真是一個好孩子?!?br />      小馬說:“從明天起,我就可以幫助媽媽做事了,也可以出去為大家做事了。”
    (1)短文共有
     
    個自然段,第
     
    自然段寫了小馬給媽媽展示所學的本領。
    (2)小馬向
     
    學會了
     
    。
    小馬向
     
    學會了
     
    。
    小馬向
     
    學會了
     
    。
    (3)小馬學好本領是為了幫助媽媽做事,也是為了
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:10引用:2難度:0.5
  • 718.請你幫歡歡對動畫片《神筆馬良》的講解進行排序。
     
    皇帝聽說了馬良的事跡后下旨要馬良畫畫,馬良不愿意,皇帝就把他打入了大牢。
     
    馬良每天勤學苦練,在沙地上學著描飛鳥,在巖石上學著描游魚,并得到了一支神筆。
     
    這事被貪心的財主知道了,要馬良給他畫大元寶。馬良不肯,就被關(guān)入馬廄中,后來馬良利用神筆逃跑了。
     
    馬良從小失去父母,家境貧寒,靠打柴、割草為生。但是,他并沒有因生活貧苦而氣餒,反而一心想學畫畫的本領。
     
    馬良在大海中央畫了座小島,島上畫了棵金光閃閃的搖錢樹,又畫了一條大木船。當皇帝和大臣、將軍等人坐船去取錢時,大風大浪把他們?nèi)纪虥]了。

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:20引用:2難度:0.7
  • 719.閱讀課外短文,完成練習。
     
          小白兔買回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時候,她突然聽見棉花包里發(fā)出了“嘶(sī)嘶嘶“的聲音。小白兔嚇了一跳,大聲喊了起來:“天哪,我有了一個會說話的棉花包!”
          很快,所有動物都聽說了這件事。大家很好奇,一起來看這個寶貝?;⒋笸跻瞾砹?,他不相信棉花包會說話,想看看到底是怎么回事。小白兔開心地把棉花包拿了出來。動物們輪流把棉花包放在耳邊聽,竟然真的聽見了“嘶嘶嘶”的聲音!
          虎大王聽了聽,又想了想,笑了。他一把扯開棉花包,只見里面躺著一條小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭,發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑了,異口同聲地說:“原來是你在搞(gǎo)鬼呀!”
    (1)短文有
     
    個自然段,第
     
    自然段寫動物們一起來看被當成寶貝的棉花包。
    (2)給短文加個題目,寫在文前的橫線上。
    (3)在文中找出與下面意思相同的詞語,寫在橫線上。
    ①形容很多人說同樣的話。
     

    ②依照次序一個接替一個,周而復始。
     

    (4)虎大王為什么來看棉花包?用“                 ”在文中畫出來。
    (5)棉花包為什么會發(fā)出聲音?
     

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:43引用:2難度:0.3
  • 720.上下生字手拉手組成好朋友。

    發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:3引用:1難度:0.7
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