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351．下面是一位同學讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩，請根據(jù)你的閱讀體驗，在代表昆蟲的字母后填上恰當?shù)倪x項。
AA．螞蟻 a.身后那條黑色的細線，其實是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。 B．螢火蟲 b.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當媽媽前性情大變？ C．圣甲蟲 c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯。 D．螳螂 d.早知你要將我吮吸進肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。
B
C
D發(fā)布：2024/12/6 2:30:1組卷：499引用：22難度：0.7352．閱讀下面文言文選段，完成問題。
【甲】景春曰：公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。孟子曰：是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之門，戒之：‘往之女家，畢敬畢戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。孟子《富貴不能淫》【乙】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣①（xiǎn），以頭搶（qiāng）地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT③之刺王僚也，彗星襲月；聶政③之刺韓傀也，白虹貫日；要離③之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士②也，懷怒未發(fā)，休祲④（jìn）降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞（gǎo）素，今日是也。”挺劍而起。《唐雎不辱使命》注釋：①徒跣（xiǎn）：光著腳。②士：這里指有才能有膽識的人。③專諸、聶政、要離：三人都是歷史上有名的刺客。④休祲：指不祥的運氣
（1）解釋加點詞在文中的意思。
（2）下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是①往送之門 ②富貴不能淫 ③臣未嘗聞也 ④以頭搶地耳
A.夫?qū)ＶT之刺/王僚也彗星襲月聶政/之刺韓傀也/白虹貫日要離/之刺慶忌也/倉鷹擊于殿上。
B.夫?qū)ＶT之刺王僚/也彗星襲月聶政之刺/韓傀也/白虹貫日/要離之刺慶忌/也倉鷹擊于殿上。
C.夫?qū)ＶT之刺王僚也/彗星襲月/聶政之刺韓傀也/白虹貫日/要離之刺慶忌也/倉鷹擊于殿上。
D.夫?qū)ＶT之刺/王僚也彗星襲月/聶政之刺/韓傀也白虹貫日/要離之刺/慶忌也倉鷹擊于殿上。
（3）翻譯下面句子。
①以順為正者，妾婦之道也。
②此庸夫之怒也，非士之怒也。
（4）孟子“大丈夫”的著名論斷，在唐雎身上，是如何體現(xiàn)的？結(jié)合課文內(nèi)容賞析。發(fā)布：2024/12/6 1:30:1組卷：38引用：4難度：0.7
353．某班開展“走近剪紙”的語文實踐活動，請你完成以下任務(wù)。
（1）【剪紙知識】
根據(jù)下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點。
早在漢代，隨著造紙術(shù)的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了。日月星辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳說都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結(jié)合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等。
（2）【剪紙欣賞】
請你仔細觀察右面這幅剪紙作品，描繪畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。
（3）【我看剪紙】
班里有些同學認為剪紙藝術(shù)已經(jīng)落伍了，沒必要發(fā)揚光大。請用簡明的語言闡述你的觀點。發(fā)布：2024/12/6 1:0:1組卷：717引用：19難度：0.5354．閱讀以下文言文，完成下面小題。
（甲）
答謝中書書
（南北朝）陶弘景 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
（乙）
在京與友人書
（明）屠隆 燕市帶面衣，騎黃馬，風起飛塵滿衢陌。歸來下馬，兩鼻孔黑如煙突。人、馬屎和沙土，雨過淖濘沒鞍膝。百姓競策蹇驢，與官人肩相摩。大官傳呼來，則疾竄避委巷不及，狂奔盡氣，流汗至踵。此中況味如此。遙想江村夕陽，漁舟投浦，返照入林，沙明如雪；花下曬網(wǎng)罟酒家白板青簾掩映垂柳老翁挈魚提甕出柴門。此時偕三五良朋，散步沙上，絕勝長安騎馬沖泥也。
（1）用“/”下面的句子斷句（限斷三處）。
花 下 曬 網(wǎng) 罟 酒 家 白 板 青 簾 掩 映 垂 柳 老 翁 挈 魚 提 甕 出 柴 門。
（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
①自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
②此時偕三五良朋，散步沙上，絕勝長安騎馬沖泥也。
（3）“高峰入云”和“返照入林”的“入”各有各的妙處。請試作分析。
（4）兩文作者的人生追求有什么相同之處？請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要回答。你如何理解這種追求？請結(jié)合你的閱讀體驗作闡述。發(fā)布：2024/12/5 22:0:1組卷：386引用：4難度：0.6355．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。
黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）詩中的“歷歷”“萋萋”兩詞分別描繪出景物怎樣的特點？
（2）尾聯(lián)運用了情景交融的手法，請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。發(fā)布：2024/12/5 19:30:2組卷：62引用：2難度：0.6356．閱讀下面一首詩，完成下列各題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進行賞析。
（2）李白登臨黃鶴樓曾言：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”細讀全詩，簡析此詩在寫景方面的精妙之處。發(fā)布：2024/12/5 16:30:8組卷：120引用：8難度：0.7357．填在橫線上的句子排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 一個真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力、能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能的拒斥劣書，傾心好書。__________一旦你的靈魂足夠豐富米深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不能容忍那些貧乏和淺薄的書了。
①當然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的、讀好書也是高的途徑、二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。
②只要堅持這個標準，靈魂的品質(zhì)對書的判斷力就自然會同步得到提高。
③這種能力部分地來自閱讀經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。
④重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。發(fā)布：2024/12/5 15:30:1組卷：377引用：20難度：0.7358．閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下列各題。
【甲】 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
（《答謝中書書》）【乙】 有泉焉，其始出石罅①，涓涓然冬溫而夏寒。浸②為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出為四小池，東至山麓，潴③為大池，又東注于若耶之溪④，又東北入于湖。其初為渠時，深不逾尺，而澄澈可鑒；俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿⑤白野公恒來游，終日坐水旁，名之曰“活水源”。
予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動⑥咸來依，有君子之德焉。奎上人⑦又曰：“屬歲旱時，水所出，能溉田數(shù)十畝?！眲t其澤又能及物，宜乎白野公之深愛之也。
（節(jié)選自劉基《活水源記》）【注】①石罅（xià）：石頭縫隙。②浸：漸漸地。③潴（zhū）：（水）積聚。④若耶之溪：若耶溪，在浙江省紹興市南若耶山下。相傳西施曾浣紗于此，故又名浣紗溪。⑤秘書卿：秘書監(jiān)的長官。⑥群動：小動物。⑦奎上人：當時的一位僧人。
（1）請用“/”標出下面句子的停頓。（標一處）
有 君 子 之 德 焉
（2）解釋下列句中的加點字詞。
①曉霧將歇
②未復(fù)有能與其奇者
③又愛其出之不窮
④而能使群動咸來依
（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①夕日欲頹，沉鱗競躍。
②乃伏行沙土中，旁出為四小池。
（4）乙文寫水清別具匠心，請結(jié)合具體語句加以分析。
（5）同是寫景，請結(jié)合【甲】【乙】選段內(nèi)容，簡析作者的志趣有什么不同之處。發(fā)布：2024/12/5 15:30:1組卷：71引用：2難度：0.7359．下列兩段選文，哪一段更有可能出自《昆蟲記》，請作出判斷，再說明理由。
選段一：田野間的蟋蟀，在春天陽光最足的時候歌唱，在寂靜的夏夜，我們就能聽到意大利的蟋蟀聲了。我常臥在迷迭香叢中的草地上，靜聽這種悅耳的音樂。它是個瘦弱的昆蟲，顏色發(fā)淡，差不多成白色，似乎和它夜間行動的習慣相適合。如果你將它放在手指中，就會小心翼翼，生怕不小心把它捏扁。
選段二：蟋蟀利用翅膀發(fā)聲，在蟋蟀右邊的翅膀上，有一個短刺，左邊的翅膀上，長有硬棘。左右兩翅一張一合，相互摩擦。振動翅膀時可以發(fā)出聲響，不同的音調(diào)、頻率表達不同的意思，夜晚響亮的長節(jié)奏的鳴聲，既是警告別的同性禁止進入，又表求偶。發(fā)布：2024/12/5 14:30:1組卷：217引用：6難度：0.8360．閱讀[甲]、[乙]兩段文言文，完成下列各題。
[甲]孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子!’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?br />[乙]柳下惠不羞污君①，不辭小官。進不隱賢，必以其道。遺佚②而不怨，厄窮而不憫③。
——《孟子》
[注釋]①污君：壞的君王。②佚：散失。③憫：憤懣。
（1）下列加點詞解釋不正確的一項是
A．戒之曰（謹慎）
B．與民由之（遵從）
C．不羞污君（以……為羞）
D．進不隱賢（在朝廷做官）
（2）用“/”標出下面句子的朗讀停頓，每句標一處。
①此之謂大丈夫。
②柳下惠不羞污君。
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
（4）你認為柳下惠是孟子所說的“大丈夫”嗎？請說明理由。發(fā)布：2024/12/5 14:0:2組卷：136引用：4難度：0.7
