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2961.互聯(lián)網(wǎng)科技的進(jìn)步發(fā)展不斷改變著人類的思維方式,你班正在開展以“走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。
(1)讀下面一則新聞,擬寫新聞標(biāo)題。(20字以內(nèi))
2017年12月5日,第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)閉幕。中國(guó)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任徐麟在閉幕式上表示,中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平高度重視世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì),專門發(fā)來賀信,對(duì)大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀,對(duì)各位嘉賓表示誠(chéng)摯的歡迎,并就進(jìn)一步推進(jìn)全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與治理發(fā)表了重要主張,贏得了與會(huì)嘉賓的熱烈反響和國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。
大會(huì)期間,與會(huì)中外嘉賓圍繞“發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)促進(jìn)開放共享——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”的主題,在20場(chǎng)主題鮮明、各具特色的分論壇上,積極貢獻(xiàn)思想智慧、展示創(chuàng)新成就、探討合作途徑、展望未來愿景,取得了豐碩的成果。大會(huì)首次發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》和《世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》總結(jié)歷史成就,分析現(xiàn)狀特點(diǎn),展望趨勢(shì)遠(yuǎn)景,為各國(guó)更好推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了有益借鑒。大會(huì)舉辦的世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果發(fā)布活動(dòng)上,來自蘋果、高通、微軟、阿里巴巴、華為等中外知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的一批最新尖端成果集中亮相,讓大會(huì)成為全球互聯(lián)網(wǎng)頂尖科技的匯聚地和風(fēng)向標(biāo)。
(2)創(chuàng)新應(yīng)該有發(fā)散性思維。仔細(xì)觀察下面世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的標(biāo)志,你有哪些聯(lián)想和想象?請(qǐng)寫出兩點(diǎn)來。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:66引用:3難度:0.72962.文言文閱讀
【甲】 北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
【乙】 昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去鄉(xiāng),唯叟一人而已。一日,叟攜酒至乙翁第①,二人對(duì)酌,不亦樂乎!乙翁曰:“向吾遠(yuǎn)游冀、雍②,但未嘗登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不勝?!币椅淘唬骸安钜樱曛?!曩③者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越錢塘,絕長(zhǎng)江,而至泰陰。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,無需相扶?!弊匀粘鲋帘∧?,已至半山矣。
【注釋】①第:房屋、宅子、家。②冀、雍:古代州名,在今山西、陜西、甘肅一帶。③曩:以往,過去。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①懲山北之塞,出于之迂也
②雜然相許
③是山余亦未登
④向吾遠(yuǎn)游冀、雍
(2)用“/”給下面句子斷句(限兩處)。
曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有!
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。
②越錢塘,絕長(zhǎng)江,而至泰陰。
(4)這兩則故事給我們?cè)鯓拥娜松鷨⒌希?/h2>發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:56引用:3難度:0.52963.父親的背影
孫麗麗
望著父親拖著沉重的步子,顫顫地下樓,我心頭一酸,那挺拔的背影,只能在記憶里重現(xiàn)了。
那是一個(gè)初秋,新學(xué)期剛開始,父親幫我交上學(xué)費(fèi),我上了兩周課,但是頭仍然撕裂般疼痛,無奈之下,只得繼續(xù)休學(xué)。父親在校辦公室?guī)臀肄k理手續(xù),我心情極差,淚水順著臉流了下來,好在長(zhǎng)發(fā)遮住了多半的臉。父親沉沉地說學(xué)費(fèi)僅退了一半,看我一臉憂愁,他欲言又止,轉(zhuǎn)而說:“身體恢復(fù)好,仍可繼續(xù)上?!蹦菚r(shí)剛分責(zé)任田,生活很拮據(jù)。
父親用自行車載我回家,他偉岸的背影,像一棵大樹,罩住我,讓我感到風(fēng)雨再大也很安然。
去年,父親半夜醒來,欲翻身,卻感覺右半身麻木,母親焦灼地打來電話,我立即將父親送往醫(yī)院,找熟識(shí)的醫(yī)生,做了系列檢查,發(fā)現(xiàn)心臟出了毛病。住院以后,醫(yī)生囑咐我每天務(wù)必陪著父親去檢查,還要細(xì)心觀察父親的病情變化,以免出現(xiàn)意外。
我每天編完稿,就匆匆往醫(yī)院趕。父親說:“我自己能去,你好好工作?!蔽艺f沒事,他眼里仍是擔(dān)憂。但倔強(qiáng)的父親,堅(jiān)持自己慢慢下樓,我跟在后面,望著他臃腫有點(diǎn)笨拙的背影,走路后腳跟抬起的艱難,一步一步扶著樓梯挪移著下樓,顫巍巍地落地,似乎腳下踩著海綿,我的心酸酸的。這一刻,我才意識(shí)到父親老了。
終于,父親自己從三樓走到一樓,大口喘著粗氣,一臉勝利的微笑。
令人欣慰的是,幾周后父親的病情好轉(zhuǎn),然后慢慢恢復(fù),我揪緊的心總算松緩了下來。
昨晚父親打來電話,他要來我家。我中午下班回家,見父親坐在樓前的臺(tái)階上,頂著一頭灰白的頭發(fā),朝我回來的方向張望,電動(dòng)三輪車?yán)?,載著母親菜園里的東西,蘋果、梨子、眉豆、苦瓜、豆角……父親源源不斷地送來,是父母綿延不盡的愛。
父親上樓后,喜歡半躺在床上,戴上老花鏡找報(bào)紙看,他一張一張翻得極慢,一字一字地尋,像尋寶似的,我問父親是否在找健康知識(shí),他頭也不抬,低聲笑著嘟囔:“我怎么沒找到你寫的文章?”
我心頭一熱,忙捧上一沓裝有樣刊的信件,找出幾份自臺(tái)灣寄來的報(bào)紙,父親眼神異外欣喜:“這都是你寫的?”我點(diǎn)頭。父親高興地瞇著眼睛讀著,說:“我還記得你小時(shí)候我給你扎羊角辮的情景?!?br /> 我想起陳凜在父親陳逸飛百日祭祀后,對(duì)記者唏噓感嘆:“當(dāng)你終于獲得成功時(shí),你所要證明給他看的那個(gè)人卻離開人世,永遠(yuǎn)也看不到你的輝煌……人生最大的遺憾莫過于此!”
雖是小小的成功,但卻給予父親莫大的欣慰,于我很滿足了。父親開著電動(dòng)單車緩緩離開小區(qū),有點(diǎn)佝僂的背影,藏著無言的父愛。
(1)通讀全文,說說文中主要寫了與父親有關(guān)的哪些事情?
(2)“我跟在后面,望著他臃腫有點(diǎn)笨拙的背影,走路后腳跟抬起的艱難,一步一步扶著樓梯挪移著下樓,顫巍巍地落地,似乎腳下踩著海綿,我的心酸酸的”句中的“一步一步”能否改成“一步步”?為什么?
(3)文中畫線句主要運(yùn)用了哪些描寫方法?有何表達(dá)效果?
(4)文章結(jié)尾處引用陳凜的感嘆,有什么作用?
(5)本文與朱自清的《背影》都寫了背影,兩文的寫法有何異同?發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:528引用:5難度:0.52964.(1)蘊(yùn)含只要有高尚的精神境界,即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的詩(shī)句是:
(2)陶淵明《飲酒》詩(shī)中形容事物有真意妙趣,只能意會(huì)不能言傳的詩(shī)句是:
(3)表明人決意擺脫塵世的干擾,過閑適恬靜的生活的詩(shī)句是:
(4)寓情于景,道出了詩(shī)人隱居后欣慰之情的句子是:發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:452引用:1難度:0.82965.學(xué)習(xí)《我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江》這則新聞,你可聯(lián)想到毛澤東的七律詩(shī)《人民解放軍占領(lǐng)南京》中的哪些詩(shī)句?給你怎樣的感悟或啟示?
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:2難度:0.82966.綜合性學(xué)習(xí)
請(qǐng)閱讀下面兩則材料,按要求答題。
材料一:為解決山區(qū)高海拔地區(qū)中小學(xué)生冬季取暖問題,2015年6月,重慶市政府實(shí)施了“暖冬計(jì)劃”。該計(jì)劃實(shí)施范圍是全市海拔800米以上的中小學(xué)和公辦幼兒園,涉及21個(gè)區(qū)縣995所學(xué)校,受益學(xué)生21萬余名。主要措施包括購(gòu)置安裝油汀、碳晶墻暖電烤爐、暖風(fēng)機(jī)、硅晶電熱膜等取暖設(shè)備,少數(shù)有條件的學(xué)??砂惭b空調(diào),不宜安裝取暖設(shè)備的學(xué)校將被提供御寒所需的衣服、鞋子、手套等物資。截止2015年底,全市共投入了8700多萬元為山區(qū)農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造出安心學(xué)習(xí)的溫暖環(huán)境。學(xué)生張薇說:“現(xiàn)在教室安了油汀,像春天般溫暖,冬天再也不用提火盆上學(xué)了,手也不長(zhǎng)凍瘡了!”
材料二:”暖冬計(jì)劃”實(shí)施后,孩子們出于好奇,一下課就爭(zhēng)先恐后地去觸摸取暖設(shè)備,易燙傷手或觸電。老師一方面要擔(dān)心學(xué)生的安全,另一方面還要擔(dān)心取暖設(shè)備的保護(hù)。
(1)根據(jù)材料一,簡(jiǎn)要介紹什么是”暖冬計(jì)劃”。(50字以內(nèi))
“暖冬計(jì)劃”指
(2)根據(jù)材料二,按要求設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)主題:
活動(dòng)形式一:
活動(dòng)形式二:
(3)張薇同學(xué)想給重慶市政府寫一封感謝信,但又怕同學(xué)們說她出風(fēng)頭。要打消她的顧慮,你該怎么說?發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:617引用:15難度:0.72967.閱讀下面兩段選文,回答以下各題。
[甲]愚公移山 太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居?!钜坠?jié),始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“……”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。
自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
[乙]為學(xué) 蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富,貧者語于富者曰:“吾欲之南海,何如?”
富者曰:“子何恃而往?”
曰:“吾一瓶一缽足矣?!?br /> 富者曰:“吾數(shù)年來欲買舟而下,猶未能也,子何恃而往!”
越明年,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海,不知其幾千里也,僧富者不能至,而貧者至焉。人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉!
(1)甲文選自
(2)翻譯下面句子。
人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉!
(3)對(duì)兩文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
A.甲文結(jié)尾借助神的力量來實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù),雖然增強(qiáng)了藝術(shù)效果,但也宣傳了生死輪回、因果報(bào)應(yīng)等封建迷信思想,這是應(yīng)該批判的。
B.甲文用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動(dòng)”等情節(jié)來襯托愚公,從而使愚公形象更加豐滿、高大。
C.乙文“子何恃而往”出現(xiàn)了兩次,第一次表達(dá)了富和尚疑惑的態(tài)度,第二次表達(dá)了富和尚嘲諷的態(tài)度。
D.甲乙兩文都采用了對(duì)比手法突出主人公:甲文將智叟與愚公作對(duì)比,突出了愚公的大智大勇:乙文將富和尚與窮和尚作對(duì)比,突出窮和尚志向堅(jiān)定,行動(dòng)力強(qiáng)。
(4)甲乙兩文告訴我們一個(gè)共同的道理是:發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:195引用:4難度:0.62968.人們常把“松、竹、梅”稱為“歲寒三友”,請(qǐng)寫出它們所比喻的高貴品質(zhì)。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:64引用:3難度:0.82969.朋友,是我們的青春同路人。我們應(yīng)和什么樣的人交朋友?怎樣與其同行青春路?請(qǐng)?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料,做出你的回答。
材料一:管寧、華歆共園中除菜,見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗同席讀書,有乘軒冕過門者,寧讀如故,歆廢書出看。寧割席分坐,曰:“子非吾友也?!?br />--選自《世說新語》 材料二:為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究,恩格斯去經(jīng)商,把掙來的錢不斷地寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時(shí),恩格斯就幫他翻譯;當(dāng)恩格斯寫文章時(shí),馬克思也常放下自己的工作,幫他寫作有關(guān)部分。《資本論》第一卷出版后,馬克思寫信給恩格斯:沒有你,我永遠(yuǎn)不能完成這部著作。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:91引用:5難度:0.52970.閱讀下面的文章,回答后面問題。
古人既有“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”的體悟,又有“耳聞不如目見,目見不如足踐”的勸諭??傊钦f書本學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐同等重要。讓我們背起行囊,去遠(yuǎn)足吧!
園林說趣
陳從周
①我國(guó)在園林建造方面具有悠久的歷史,在世界園林史中樹立著獨(dú)特的風(fēng)格。
②園有靜觀、動(dòng)觀之分,這一點(diǎn),我們?cè)谠靾@之先,首要考慮。何謂靜觀,就是園中給游人多處可駐足的觀賞點(diǎn);動(dòng)觀就是要有較長(zhǎng)的游覽線。如此說來,小園應(yīng)以靜觀為主,動(dòng)觀為輔;大園則以動(dòng)觀為主,靜觀為輔。前者如蘇州“網(wǎng)師園”,后者則蘇州“拙政園”差可似之。人們進(jìn)入網(wǎng)師園,宜坐宜留之建筑多,繞池一周,有檻前細(xì)數(shù)游魚,有亭中待月迎風(fēng),而軒外花影移墻,峰巒當(dāng)窗,宛然如畫,靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉(zhuǎn),廊引人隨,與“日午畫船橋下過,衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛,妙在移步換景,這是動(dòng)觀。清初畫家惲壽平曾有過終生難忘的游園體驗(yàn):
③壬戌八月客吳門拙政園,秋雨長(zhǎng)林,致有爽氣。獨(dú)坐南軒,只見繞堤皆芙蓉,紅翠相間,俯視澄明,游鱗可取,使人悠然有濠濮(注)閑趣。自南軒過艷雪亭,渡紅橋而北,傍橫岡循石問道,山麓盡處有堤通小阜,林木翳如,池上為湛華樓,與隔水回廊相望,此一園最勝地也。
(《甌香館集》卷十二)
④萬頃之園難以緊湊,數(shù)畝之園難以寬綽。緊湊不覺其大,游無倦意,寬綽不覺局促,覽之有物,故以靜、動(dòng)觀園,有縮地?cái)U(kuò)基之妙。而大膽落墨,小心收拾,更為要諦,使寬處可容走馬,密處難以藏針。故頤和園有煙波浩渺之昆明湖,也有深居山間的諧趣園,于此可悟消息。造園有法而無式,在于人們的巧妙運(yùn)用其規(guī)律。因地制宜就是“法”。能做到園有大小之分,有靜觀動(dòng)觀之別,有郊園市園之異等等,各臻其妙,方稱“得體”。中國(guó)畫的蘭竹看來極簡(jiǎn)單,畫家能各具一格;古典折子戲,亦復(fù)喜看,每個(gè)演員演來不同,就是各有獨(dú)到之處。造園之理與此理相通。蘇州網(wǎng)師園是公認(rèn)的小園,“小而精,以少勝多”。其設(shè)計(jì)原則很簡(jiǎn)單,運(yùn)用了假山與建筑相對(duì)而互相更換的一個(gè)原則,無旱船、大橋、大山,建筑尺度略小,數(shù)量適可而止,亭亭當(dāng)當(dāng),是小園格局。反之,獅子林增添了大船,與水面不稱,不倫不類,就是不“得體”。清代汪春田重葺文園有詩(shī):“換卻花籬補(bǔ)石闌,改園更比改詩(shī)難。果能字字吟來穩(wěn),小有亭臺(tái)亦耐看?!闭f得透徹極了。到今天讀起此詩(shī),對(duì)造園工作者來說,還是十分親切的。
(注)濠濮:兩條河流的名稱,濠水,濮水。后指閑適無為,逍遙脫俗。
(1)近期,學(xué)校準(zhǔn)備組織大家去蘇州園林研學(xué)旅行,請(qǐng)你結(jié)合“網(wǎng)師園”和“拙政園”的特點(diǎn),為大家提供條最可取的游園建議。
(2)葉圣陶在《蘇州園林》一文中說:“設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫?!遍喿x本文,分別列舉出“網(wǎng)師園”和“拙政園”中這樣的觀賞點(diǎn)。
(3)文中多次提到造園的“法”和“理”,請(qǐng)用文中的八個(gè)字概括其具體意思。
(4)文中說“造園之理與此理相通”,請(qǐng)問“此理”所指代的具體內(nèi)容是什么?
(5)如果你是本次研學(xué)旅行的導(dǎo)師,請(qǐng)結(jié)合“網(wǎng)師園”和“拙政園”中的具體景點(diǎn),設(shè)計(jì)兩個(gè)有趣的游園活動(dòng),并各用一個(gè)四字詞寫出游園活動(dòng)的名稱。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:2難度:0.5