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人教版: 九年級上
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瀏覽次數(shù):636 更新:2025年02月08日
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熱點(diǎn)預(yù)測 中考復(fù)習(xí) 熱搜題專練
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  • 2071.某班數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)y=|x2-2x|的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下,請補(bǔ)充完整:
    (1)自變量x的取值范圍取足全體實數(shù),x與y的幾組對應(yīng)值列表如下:其中m=

    x …… -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 ……
    y …… 3 m 0 0.75 1 0.75 0 1.25 3 ……
    (2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.

    (3)觀察函數(shù)圖象,寫出函數(shù)的一條性質(zhì)
    ;
    (4)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象解決問題:
    ①方程|x2-2x|=
    1
    2
    個實數(shù)根;
    ②在(2)問的平面直角坐標(biāo)系中畫出直線y=-x+1,根據(jù)圖象寫出方程|x2-2x|=-x+1的一個正數(shù)根約為
    .(精確到0.1)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1275引用:8難度:0.6
  • 2072.通過類比聯(lián)想,引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的,下面是一個案例,請補(bǔ)充完整.
    原題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,試猜想EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系.

    (1)思路梳理
    把△ABE繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合,由∠ADG=∠B=90°,得∠FDG=180°,即點(diǎn)F、D、G共線,易證△AFG≌
     
    ,故EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系為
     

    (2)類比引申
    如圖2,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊CB、DC的延長線上,∠EAF=45°.連接EF,試猜想EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
    (3)聯(lián)想拓展
    如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.若BD=1,EC=2,則DE的長為
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1214引用:9難度:0.3
  • 2073.已知拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)與x軸相交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A,B在原點(diǎn)O兩側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C,且點(diǎn)A,C在一次函數(shù)y2=
    4
    3
    x+n的圖象上,線段AB長為16,線段OC長為8,當(dāng)y1隨著x的增大而減小時,求自變量x的取值范圍.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1068引用:53難度:0.5
  • 2074.在化簡:(x+1)(x-1)+(◆x2-1)時,表示+,-,×,÷四個運(yùn)算符號中的某一個,◆表示二次項的系數(shù).
    (1)若表示“×”.
    ①嘉琪把◆錯看成2,請化簡(x+1)(x-1)+(2x2-1);
    ②若結(jié)果是一個常數(shù),請說明◆表示的數(shù)是幾;
    (2)若◆表示-2,當(dāng)x=1時,(x+1)(x-1)+(-2x2-1)的值為-1,請推算所表示的符號.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:29引用:1難度:0.8
  • 2075.如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,-
    3
    ),已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過三點(diǎn)A、B、O(O為原點(diǎn)).
    (1)求拋物線的解析式;
    (2)在該拋物線的對稱軸上,是否存在點(diǎn)C,使△BOC的周長最???若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
    (3)如果點(diǎn)P是該拋物線上x軸上方的一個動點(diǎn),那么△PAB是否有最大面積?若有,求出此時P點(diǎn)的坐標(biāo)及△PAB的最大面積;若沒有,請說明理由.(注意:本題中的結(jié)果均保留根號)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:708引用:58難度:0.5
  • 2076.如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=5cm,AC=2cm,將△ABC繞頂點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°至△A1B1C的位置,則線段AB掃過區(qū)域(圖中的陰影部分)的面積為
    cm2

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1306引用:52難度:0.5
  • 2077.為了綠化學(xué)校附近的荒山,某校初三年級學(xué)生連續(xù)三年春季上山植樹,至今已成活了2000棵,已知這些學(xué)生在初一時種了400棵,若平均成活率95%,求這個年級兩年來植樹數(shù)的年平均增長率.(只列式不計算)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1540引用:4難度:0.5
  • 2078.如圖,矩形ABCD中,AC=2AB,將矩形ABCD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)得到矩形AB′C′D′,使點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B'落在AC上,B'C'交AD于點(diǎn)E,在B'C′上取點(diǎn)F,使B'F=AB.
    (1)求證:AE=C′E.
    (2)求∠FBB'的度數(shù).
    (3)已知AB=2,求BF的長.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2721引用:9難度:0.3
  • 2079.如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O外,∠ABC的平分線與⊙O交于點(diǎn)D,∠C=90°.
    (1)CD與⊙O有怎樣的位置關(guān)系?請說明理由;
    (2)若∠CDB=60°,AB=6,求
    ?
    AD
    的長.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2283引用:14難度:0.6
  • 2080.隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)的現(xiàn)代化,節(jié)水型灌溉得到逐步推廣.噴灌和滴灌是比漫灌更節(jié)水的灌溉方式,噴灌和滴灌時每畝用水量分別是漫灌時的30%和20%.去年,新豐收公司用各100畝的三塊試驗田分別采用噴灌、滴灌和漫灌的灌溉方式,共用水15000噸.
    (1)請問用漫灌方式每畝用水多少噸?去年每塊試驗田各用水多少噸?
    (2)今年該公司加大對農(nóng)業(yè)灌溉的投入,噴灌和滴灌試驗田的面積都增加了m%,漫灌試驗田的面積減少了2m%.同時,該公司通過維修灌溉輸水管道,使得三種灌溉方式下的每畝用水量都進(jìn)一步減少了m%.經(jīng)測算,今年的灌溉用水量比去年減少
    9
    5
    m%,求m的值.
    (3)節(jié)水不僅為了環(huán)保,也與經(jīng)濟(jì)收益有關(guān)系.今年,該公司全部試驗田在灌溉輸水管道維修方面每畝投入30元,在新增的噴灌、滴灌試驗田添加設(shè)備所投入經(jīng)費(fèi)為每畝100元,在(2)的情況下,若每噸水費(fèi)為2.5元,請判斷,相比去年因用水量減少所節(jié)省的水費(fèi)是否大于今年的以上兩項投入之和?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2105引用:6難度:0.5
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