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已完結(jié)
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分層教輔
因材施教
穩(wěn)步提升
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更新：2025年02月12日
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已完結(jié)
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熱點預(yù)測
中考復(fù)習(xí)
新題搶練
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更新：2025年01月20日
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731．新中國成立70年來，中國向160多個國家和國際組織提供了價值近4000億元人民幣的援助，向發(fā)展中國家派遣了60多萬名援助人員。“一帶一路”倡議為各國落實2030年可持續(xù)發(fā)展議程注入新動力、開創(chuàng)新機遇。這表明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：32引用：4難度：0.7732．對如圖漫畫中的學(xué)生，下列建議不合適的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：67引用：4難度：0.8733．漢語變得時髦起來。不僅是伯樂中學(xué)，現(xiàn)在越來越多的德國中學(xué)開始開設(shè)漢語課。據(jù)統(tǒng)計，德國目前有300余所中小學(xué)開設(shè)了漢語課，其中近70所中學(xué)把漢語作為正式學(xué)分課程及高中畢業(yè)會考科目。漢語變得時髦（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：6難度：0.7734．今天的中國，百業(yè)俱興，政通人和，社會穩(wěn)定，綜合國力不斷提升，面臨新的發(fā)展契機。下列屬于世界形勢給中國帶來的發(fā)展機遇的是（ ）
①和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁
②中國已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累
③一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動力成本更低的國家和地區(qū)
④許多國家為謀求經(jīng)濟的穩(wěn)定與增長，需要與中國開展深入合作發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：70引用：3難度：0.7735．今天，開放已經(jīng)成為中國的鮮明標識。5G技術(shù)幫助世界加速互聯(lián)互通，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)為全球提供精準服務(wù)，中國空間站助力多國科學(xué)家共同探索宇宙之謎。這表明中國（ ?。?br />①努力為完善全球治理貢獻中國智慧
②始終秉承合作共贏理念
③在當今世界樹立起了負責(zé)任的發(fā)達國家形象
④為世界發(fā)展帶來更多機遇、注入更多活力發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：2難度：0.7736．“漫威之父”斯坦?李和“武俠泰斗”金庸作為中西方英雄的造夢大師，創(chuàng)造了幾代人心中不朽的英雄傳奇，成為不同地域、不同民族、不同膚色人們的共同的文化情結(jié)，他們用文筆為全球廣大愛戴他們的人們打造了一個絢麗多彩、瑰麗宏偉的世界。由此可見（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：76引用：3難度：0.7737．2021年春晚舞臺呈現(xiàn)了世界多彩文明之美。歌舞《節(jié)日》展現(xiàn)了非洲歌舞、埃及藤杖舞、東方舞、西班牙響板舞阿根廷探戈、俄羅斯民俗舞等，最后中國紅綢舞以其獨特感染力聯(lián)動五洲四海，舞出“美美與共”。從中我們能夠感受到（ ?。?br />①不同文化各具特色
②中外文化相互交流
③中華文化最具優(yōu)勢
④不同文化和諧發(fā)展發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：2難度：0.6738．國際競爭的實質(zhì)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：7難度：0.8739．中學(xué)生活已經(jīng)過去兩個多月了，把握好初中的學(xué)習(xí)，將使我們受益終生。某中學(xué)圍繞“如何過好初中學(xué)習(xí)生活”開展了一系列活動，以下是活動中的幾個環(huán)節(jié)，請你參與其中。
【學(xué)會學(xué)習(xí) 共同成長】
【環(huán)節(jié)一：解惑】
學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。小學(xué)成績優(yōu)秀的王樂進入初中后，因為學(xué)習(xí)科目多了，作業(yè)也增加了，每天還有很多要背誦的內(nèi)容，他感覺有些手忙腳亂，身心疲憊，覺得天天學(xué)習(xí)忙碌又辛苦，沒有時間玩耍，沒有時間娛樂。
（1）針對王樂的情況，我們應(yīng)該用哪些理由勸說他？
【環(huán)節(jié)二：聆聽】
學(xué)校組織七年級同學(xué)們聆聽了一場“點燃學(xué)習(xí)之火”的報告會。在報告會上，專家告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長之梯。學(xué)習(xí)能夠點亮我們的生命，只有不斷學(xué)習(xí)，生命之火才會越來越旺。
（2）談?wù)勀銓＜疫@句話的認識。
【環(huán)節(jié)三；思考】
暑假期間，小紅同學(xué)和她的伙伴們先后參觀了雨花臺、夫子廟、秦淮河、江南貢院、烏衣巷、中山陵、南京博物院、總統(tǒng)府、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、中華門等景點，還走進了南京理工大學(xué)，參觀了微納衛(wèi)星試驗室。度過了一段有意義的假期時光。研學(xué)不僅讓小紅學(xué)到了許多書本中學(xué)不到的知識，還鍛煉了團隊合作的能力。但有的同學(xué)卻認為：“研學(xué)就是旅游，根本不是什么學(xué)習(xí)?！?br />（3）你認為研學(xué)是學(xué)習(xí)嗎？請說明理由。
【環(huán)節(jié)四：行動】
在班會上，班主任謝老師給我們出示了以下詩句，鼓勵我們要珍惜青春時光，好好學(xué)習(xí)。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！獨W陽修
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
（4）請你為本周六上午自己的學(xué)習(xí)制訂一份切實可行的計劃。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：3難度：0.4740．閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：
材料：2000多年前，中國古代先哲寫道：“若以水濟水，誰能食之？若琴瑟之專壹，誰能聽之？”這句話的意思是如果用清水增加味道，誰能喝得下去？如果只是一琴或一瑟，誰能聽得下去？從訪問英國時談到莎士比亞和湯顯祖兩位東西方文學(xué)巨匠，到在聯(lián)合國教科文組織總部演講時談到法門寺的城外琉璃器；從與印度總理莫迪的“西安會見”，到與美國總統(tǒng)特朗普的“寶蘊樓茶敘”，每逢出訪或在國內(nèi)舉行外事活動，習(xí)近平主席經(jīng)常在署名文章、演講、活動中關(guān)于“文明交流互鑒互存”這一話題，這幾乎成為外事活動的“標配”?！耙晕拿鹘涣鞒轿拿鞲糸u、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越”，隨著習(xí)近平主席的身體力行，越來越多的人認識到，善于發(fā)現(xiàn)、欣賞、借鑒其他文明的價值，既是一種美德，更是一種智慧。
（1）我們應(yīng)如何理解“文明交流互鑒互存”？（兩方面即可）
（2）中學(xué)生應(yīng)該怎樣增長智慧，對待不同文明？（兩個方面即可）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：54引用：4難度：0.5
