2017年暑假，開封市某中學(xué)七年級（2）班的同學(xué)去旅游，追尋古人的蹤跡，用數(shù)碼相機拍下了以下三張照片，請你替他完成以下探究任務(wù)。

【探究一】
（1）請你按推舉的部落聯(lián)盟首領(lǐng)的先后順序?qū)σ陨暇包c進(jìn)行排序。分別用一句簡短的話概括三位人物的主要活動。
【探究二】
（2）當(dāng)時實行的推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度與圖中三位人物有關(guān)，這種制度叫什么？這種制度對當(dāng)今社會有無借鑒意義？請簡要說明。
【探究三】
（3）堯舜、禹都是古代傳說中的人物，用事實說明我們應(yīng)該怎樣科學(xué)對待史實與傳說的關(guān)系。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：14引用：6難度：0.5

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1．作家馮安澤在《堯舜禹的傳說》一書中用充足的證據(jù)說明堯舜禹是人類文明的先驅(qū)，對他們先后擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方式進(jìn)行了較為嚴(yán)謹(jǐn)客觀的歸納與評價。該方式是（　?。?/h2>
A．戰(zhàn)爭 B．世襲 C．禪讓 D．自薦
發(fā)布：2024/11/15 8:1:6組卷：57引用：16難度：0.8
解析
2．觀察下列的圖示，請你判斷①和②處所應(yīng)填寫的內(nèi)容是（　　）
A．分封制、桀 B．宗法制、紂 C．推選制、啟 D．禪讓制、啟
發(fā)布：2024/11/12 16:0:1組卷：23引用：37難度：0.9
解析
3．原始社會末期，部落聯(lián)盟首領(lǐng)位子傳于賢德之人的制度被稱為（　　）
A．世襲制 B．禪讓制 C．民主制 D．分封制
發(fā)布：2024/11/7 10:0:2組卷：53引用：25難度：0.9
解析

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1．作家馮安澤在《堯舜禹的傳說》一書中用充足的證據(jù)說明堯舜禹是人類文明的先驅(qū)，對他們先后擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方式進(jìn)行了較為嚴(yán)謹(jǐn)客觀的歸納與評價。該方式是（ ?。?/h2>