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閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
樂游原晴望上中書李侍郎
錢起
爽氣朝來萬里清,憑高一望九秋輕。
不知鳳沼霖初霽,但覺堯天日轉(zhuǎn)明。
四野山河通遠色,千家砧杵共秋聲,
遙想青云丞相府,何時開閣引書生。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
C
C

A.首聯(lián)以“爽氣”開端,既描畫出秋天萬里晴空、清爽明朗的自然景色,又帶給讀者輕松爽朗的感受。
B.頷聯(lián)兩句,用“鳳沼”“堯天”稱頌太平盛世、用“不知”“但覺”表露出詩人現(xiàn)實的處境和感受。
C.頸聯(lián)“砧杵”意象的使用,沿襲唐代以前哀怨凄涼的悲劇性體驗,將游子思鄉(xiāng)、寂寞懷友之情融于景物中。
D.全詩前六句的寫景與第八句的抒情本不相干,但有了第七句的過渡,結(jié)句的抒情就顯得水到渠成,非常自然。
(2)有人說這首詩看似是一首寫景詩,實則是一首投贈詩,依據(jù)是什么?

【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/25 21:30:2組卷:25引用:6難度:0.6
相似題
  • 1.對《永遇樂?京口北固亭懷古》這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/23 8:0:8組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面這首唐詩,完成問題。
    過故斛斯校書莊(其二)
    杜甫
    燕入非旁舍,鷗歸只故池。
    斷橋無復(fù)板,臥柳自生枝。
    遂有山陽作,多慚鮑叔知。
    素交零落盡,白首淚雙垂。
    [注]①斛斯校書:指作者居于草堂時的鄰居斛斯融,其人死后方授一官。斛斯,復(fù)姓。校書,職官名,古代掌理??钡浼墓倮?。②山陽作:《晉書》載,向秀經(jīng)嵇康山陽舊居,作《思舊賦》。③鮑叔知:《史記》載,管仲曰:“生我者父母,知我者鮑子也。”
    有人評此詩“哀人亦復(fù)自哀矣”,請結(jié)合全詩簡要說明。

    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.(二)古代詩歌閱讀
    閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。
    春 思
    皇甫冉
    鶯啼燕語報新年,馬邑龍堆路幾千。
    家住層城臨漢苑,心隨明月到胡天。
    機中錦字論長恨,樓上花枝笑獨眠。
    為問元戎竇車騎,何時返旆勒燕然。
    【注】錦字:《晉書》記載,竇滔妻蘇氏,善屬文。苻堅時,滔為秦州刺史,被徙流沙。蘇氏思之,織錦為回文詩寄滔。元戎:主將。
    (1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.這是一首七言律詩,女主人公是一位出征軍人的妻子,她目睹皇城奢靡的生活,聯(lián)想到夫君征戍在外,頓生憤懣不平之情與深切思念。
    B.頷聯(lián)的“心隨明月到胡天”與李白詩句“我寄愁心與明月”手法相似,都將明月當(dāng)作心靈相通的媒介,都表達出對遠人的擔(dān)憂與牽掛。
    C.頸聯(lián)上句借用典故表現(xiàn)女主人公的綿綿愁思,回文詩可以反復(fù)回旋地閱讀,恰若思婦情意百轉(zhuǎn)千回;下句的“笑”字運用了擬人手法。
    D.尾聯(lián)寫女主人公不問夫君問主帥,何時才能燕然記功,戰(zhàn)勝而還,將個人命運和國家命運相關(guān)聯(lián),賦予了本詩更為深遠的社會意義。
    (2)詩歌首聯(lián)歷來為人稱道,其中“鶯啼燕語報新年”在全詩中起到什么作用?請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

    發(fā)布:2024/10/27 3:30:2組卷:24引用:12難度:0.6
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