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活在當(dāng)下      ①生活中常聽人說,“我當(dāng)初考大學(xué)只差幾分,早知道就好好學(xué)習(xí)了!”“我若是前幾年買房子就好了,越等越買不起了……”也常有人這樣說,“等我以后有時間了,我就去學(xué)一門樂器。”“等我以后退休了,我也到國外長長見識?!鼻耙环N人常常沉浸在對過去的惋惜中,后一種人常常沉浸在對未來的渴望里,這些都是不足取的。因為,過去的已不可挽回,再多的惋惜都是徒增痛苦;未來無法確定,再多的渴望都是徒增煩憂。我們要跳出怪圈直面現(xiàn)實,時刻牢記:人要活在當(dāng)下。
      ②那么,什么叫活在當(dāng)下呢?顧名思義,就是活在現(xiàn)在,活在今天。我們要拋卻過去的煩惱,直面眼前的現(xiàn)實,發(fā)現(xiàn)和享受當(dāng)下的美好,讓生命活在我們前進(jìn)的腳步中。只有這樣,我們才能更好地體驗斑斕的人生,才能更好地體會人生的意義。
      ③活在當(dāng)下,就要微笑著接納生活中的不美好。人生活在這個世界上,也并不都是一帆風(fēng)順的,人生不如意常有八九,每個人的當(dāng)下并不都是燦爛美好的?;蛘哂龅嚼щy,或者遇到挫折,或者遇到變故,或者遇到不順心的事,這些都是整個人生中不遂人愿的,是我們所左右不了的。面對這樣的不如意,有的人就會心煩意亂,悲觀失望,失去生活的勇氣和信心;而有的人就敢于面對一切,能以一份平常心來看待生活中的不美好,即使身處困境,也能讓自己的生活充滿陽光。北宋時期的蘇軾仕途不順、人生坎坷,卻仍不改初心,樂觀面對生活。被貶至惠州、儋州之時,他不僅教化民眾,造福了一方百姓,也為后世留下了無數(shù)的詩文和心懷曠達(dá)的胸襟。活在當(dāng)下,就應(yīng)該這樣直面當(dāng)下,不逃避,不退縮,接受生活,笑對人生,在逆境中探索真實的人生,掌握人生的真諦。
      ④活在當(dāng)下,就要發(fā)現(xiàn)隱藏在生活中的美好。法國雕塑家羅丹曾經(jīng)說過:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!鄙钪胁环γ篮茫覀円朴诎l(fā)現(xiàn)它們。其實,當(dāng)下的每一個瞬間都是一道美麗的風(fēng)景:悠品一杯香茗,輕嗅一縷花香,閑讀一本好書,靜看一抹夕陽?;蚩床试粕?,聽清風(fēng)吟唱,游名山大川,觀鳥兒飛翔?;蛳嗉s三五好友,漫聊柴米油鹽:或相聚一家老小,享受天倫之樂……這些都是隱藏在生活中的美好,活在當(dāng)下,就莫要錯過眼前的風(fēng)景。因此,活在當(dāng)下,我們就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一顆善于感受美的心靈。
      ⑤活在當(dāng)下,就要盡情地享受生活中的美好。一旦發(fā)現(xiàn)了當(dāng)下生活中的美好,那還等什么?立足當(dāng)下之美,享受愜意人生。這個時候你就會發(fā)現(xiàn),當(dāng)下生活竟如此美好,還有什么比盡情享受當(dāng)下生活更美好的?當(dāng)下的美好生活才是我們真實的人生,錯過了就會成為昨日的風(fēng)景。趁著身體正好就背起你的行囊,趁著天氣晴朗就沐浴陽光,穿上你那件要留到“重要場合”才舍得穿的裙子,把你珍藏的精美餐具擺上今晚的餐桌……在這美好的當(dāng)下,我們要張開雙臂去擁抱它,要敞開心扉去欣賞它,要放松心情去享受它,過好當(dāng)下生活的每一天。
      ⑥當(dāng)然,活在當(dāng)下并不是只顧眼前,徹底地摒棄過去、無視未來,而是要從過去的遺憾中汲取教訓(xùn)學(xué)會珍惜,要從對未來的憧憬中看到希望學(xué)會努力。這樣才能真正做到在當(dāng)下活出美好。
      ⑦人,要活在當(dāng)下?;畛霎?dāng)下的自己,才是真實的自己,一直享受當(dāng)下的美好,定能過好完美精彩的人生。
(1)選文的中心論點是什么?
(2)選文中第③段運(yùn)用了哪些論證方法?有什么作用?
(3)請用簡潔的語言概述選文第④段的論證思路。
(4)請簡要概述選文第⑥段不能刪除的原因。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/28 8:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.對下列句子運(yùn)用的論證方法的判斷,不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:112引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀下面材料,完成小題。
    【文本一】
    自信自強(qiáng)的精神力量      ①新時代新征程,中國青年應(yīng)當(dāng)更加秉持于祖國于時代的自信心,重視并不斷激發(fā)積極性、主動性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)自身志氣、骨氣和底氣,踔厲奮發(fā)、篤行不怠,砥礪前行,“不斷從勝利走向新的勝利”,為社會發(fā)展和祖國建設(shè)注入新的動力。
          ②自信自強(qiáng),沉淀于中國悠久的奮斗歷史。對于一個國家、民族而言,歷史是影響其精神力量凝結(jié)和傳承的重要因素之一,中華民族自古以來就是一個奮斗的民族,中華民族的歷史也是一段不斷奮斗的歷史。正是有這種靡堅不摧、堅韌頑強(qiáng)的精神力量支撐,幫助中華民族走過遙遙的歷史長河,邁入一個又一個新的歷史征程。
          ③自信自強(qiáng),淬煉于困難中凝聚的團(tuán)結(jié)偉力。團(tuán)結(jié)奮斗是我們黨和國家能夠解決一個又一個困難,取得一個又一個勝利的重要前提。中華民族之所以能一步步走來,并取得如今的偉大成就,正是全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗取得的?!皩崿F(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?!边@股團(tuán)結(jié)的力量不僅是當(dāng)今歷史條件下能夠進(jìn)一步發(fā)展的堅實基礎(chǔ),更是凝結(jié)強(qiáng)大精神動力進(jìn)而逐步實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。新時代新征程,十四億中華兒女共同托舉強(qiáng)國復(fù)興之夢,逢山開路遇水搭橋,以更加自信自強(qiáng)的姿態(tài),迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
          ④自信自強(qiáng),更需要發(fā)揚(yáng)在新時代下的拼搏奮斗。站在新的歷史起點上,無數(shù)中國人挺身而出,擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。見證國家脫貧奇跡,記錄時代最美風(fēng)景的陳貝兒;以9.83秒成績闖進(jìn)奧運(yùn)會男子田徑100米決賽的亞洲飛人蘇炳添;雙耳失聰?shù)宰詮?qiáng)不息的青年學(xué)生趙夢南……他們作為青年一代,彰顯了中華兒女的自信自強(qiáng)的精神風(fēng)采。他們的故事感動著我們,也激勵著更多的青年正視困難、堅定信心,在各自的賽道上書寫絢麗璀璨的華章。
          ⑤今天,我們比歷史上任何一個時期都更接近、也更有信心實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)。道阻且長,行則將至,凝聚自信自強(qiáng)的精神力量,堅定篤行不怠的理想追求,在奮斗中放飛青春夢想,在征程中勇?lián)?zé)任使命,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入嶄新動力。
    (作者:顧發(fā)祥,有刪改)【文本二】
          ①          。巍巍大國,中華文明源遠(yuǎn)流長,雖歷經(jīng)磨難,但卻有著頑強(qiáng)的生命力,歷久而彌新?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這是三閭大夫屈原在面對諂媚小人時的自我獨白;“鍥而不舍,金石可鏤”這是思想家荀子的自強(qiáng)堅持之道;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”這是詩仙李白大氣磅礴的自信之氣……這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化早已在歷史長河中融入了中國人的血脈,成為了中華兒女的民族基因。
          ②面對新的挑戰(zhàn),我們青年人更要自信自強(qiáng)。面對新冠肺炎疫情肆虐,在這樣危急時刻,青年醫(yī)務(wù)工作者不畏艱險,主動請纓支援武漢。在援鄂醫(yī)療隊中,“80后”“90后”占到了護(hù)士成員的90%,這是我們青年人的自強(qiáng)之氣;去年,河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》一炮而紅,這是我們青年人的文化自信之氣,青春靚麗,用大唐風(fēng)貌顯盡這盛世氣象;數(shù)百萬青年大學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,用自己的力量來服務(wù)基層……身處于巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代中,我們青年人更要自信自強(qiáng),肩負(fù)起屬于我們的時代責(zé)任,讓我們的青春在實干奮進(jìn)中熠熠生輝。
    (作者:陳莉,有刪減)(1)信息提取。
    ①用簡潔的語言概括【文本一】的主要觀點。
    ②根據(jù)語境,給【文本二】第①段橫線處補(bǔ)寫一個恰當(dāng)?shù)木渥印?br />(2)【文本一】【文本二】中劃線處都運(yùn)用了什么論證方法?作者的意圖分別是什么?
    (3)請你簡要分析【文本一】的論證思路。
    (4)有同學(xué)搜集了下面的材料,你認(rèn)為其可以用來作為【文本一】或【文本二】中的哪一段的事實論據(jù)?請簡要分析。
          袁老幾十年如一日,廢寢忘食,一邊致力于雜交水稻的研究,一邊努力推廣促進(jìn)雜交水稻走向世界,讓雜交水稻在許多國家“生根開花”。正如2004年《感動中國》給袁隆平的頒獎詞中寫道,“他畢生的夢想,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。”

    發(fā)布:2024/12/26 19:30:1組卷:28引用:4難度:0.5
  • 3.《魚我所欲也》一文運(yùn)用了哪些論證方法?

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:15引用:2難度:0.5
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