在學(xué)習(xí)完兩漢歷史后，小明發(fā)現(xiàn)西漢出著名皇帝，東漢出科技人才。讀圖，回答相關(guān)問題。
材料一：

材料二：武帝是個(gè)雄才大略之主，很想內(nèi)興文治，外耀武功。于是立五經(jīng)博士，表彰六藝，罷黜百家。又北伐匈奴，西通西域，南平閾越、南越，東北并朝鮮，西南開西南夷。一時(shí)武功文治，赫然可觀。
--呂思勉《給大家看的中國(guó)通史》材料三：

（1）圖（a）和圖（b）中的兩位皇帝在位時(shí)期，西漢出現(xiàn)了怎樣的治世局面？請(qǐng)說說他們?yōu)榱诉@一局面的形成作了哪些努力。
（2）根據(jù)材料二，概括漢武帝在思想文化和軍事上鞏固“大一統(tǒng)”的措施。
（3）請(qǐng)分別寫出上述東漢時(shí)期人物的科技成就。
（4）說說從這兩組人物的身上，你可以繼承和發(fā)揚(yáng)哪些精神。