人教部編版七年級上冊《第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固》2020年單元測試卷（27）

一、選擇題

• 1．“天下六合鑄就大秦瑞氣，巨星隕落化為一聲嘆息，你長袖一揮，胡人不敢南下牧馬，士不敢彎弓報(bào)怨?！辈牧显V說的是我國古代歷史上一位統(tǒng)治者，這位統(tǒng)治者是（　?。?/h2>

  A．商紂王

  B．秦始皇

  C．漢高祖

  D．禹
  組卷：35引用：7難度：0.8

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• 2．樊樹志在《國史十六講》中說：“在行政體制上，（秦始皇）廢除地方分權(quán)的封建制…在地方建立直屬于中央的郡、縣兩級行政區(qū)劃。起先把全國分為三十六郡，以后又增至四十余郡?！痹摬牧戏从吵銮爻瘜?shí)行的政治制度是（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．世襲制

  C．分封制

  D．郡縣制
  組卷：21引用：14難度：0.9

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• 3．“詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法。下列詩句能夠補(bǔ)證秦朝鞏固統(tǒng)一措施的是（　?。?/h2>

  A．自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家

  B．直轄郡縣開宏宇，文軌衡同定法章

  C．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室

  D．九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒
  組卷：38引用：2難度：0.4

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• 4．我國幅員遼闊，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族都有自己的方言，但各民族之間的文化交流從未間斷，形成了中華民族優(yōu)秀的文化，這得益于（　?。?/h2>

  A．秦朝疆域遼闊	B．秦朝統(tǒng)一貨幣
  C．秦朝統(tǒng)一文字	D．秦朝統(tǒng)一度量衡
  組卷：144引用：68難度：0.9

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• 5．秦始皇認(rèn)為他開創(chuàng)的帝業(yè)能夠世代相繼，傳之萬世，但秦始皇死后僅三年，秦朝就滅亡了，這是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．秦朝的制度落后	B．秦朝施行暴政喪失民心
  C．秦朝采用儒家學(xué)說治國	D．秦朝時(shí)外患嚴(yán)重
  組卷：6引用：7難度：0.5

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• 6．曾有人形容秦朝時(shí)“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上擠滿了穿囚衣的犯人，監(jiān)獄里關(guān)滿了人，如同集市一樣。這種現(xiàn)象說明秦朝時(shí)期（　?。?/h2>

  A．刑法殘酷	B．國民素質(zhì)不高
  C．人民法制觀念淡薄	D．社會(huì)治安混亂
  組卷：42引用：16難度：0.7

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• 7．張鑫在百度搜索引擎中輸入“公元前209年”“大澤鄉(xiāng)”等字眼，出現(xiàn)的網(wǎng)頁中涉及的人物最有可能是（　?。?/h2>

  A．商鞅 秦孝公	B．陳勝 吳廣
  C．項(xiàng)羽 劉邦	D．李斯 秦二世
  組卷：58引用：33難度：0.5

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• 8．在中國象棋的棋盤上，畫有一格“楚河--漢界”，作為紅方和藍(lán)方的分界線。這是以下棋比喻歷史上的一場楚漢戰(zhàn)爭。楚漢戰(zhàn)爭雙方的結(jié)局是（　?。?/h2>

  A．劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽	B．項(xiàng)羽戰(zhàn)勝劉邦
  C．陳勝戰(zhàn)勝吳廣	D．吳廣戰(zhàn)勝陳勝
  組卷：140引用：22難度：0.5

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• 9．“漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗；手奮三尺劍，西滅無道秦”這是唐朝詩人王珪所作《詠漢高祖》中的詩句，下列屬于漢高祖成就的是（　?。?/h2>

  A．建立漢朝	B．降低田賦，實(shí)行三土稅
  C．廢除嚴(yán)刑苛法	D．開創(chuàng)“文景之治”同面
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 10．詩人李商隱的千古名句“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”道出了勤儉對于持家、興國的重要性。下列古代帝王以“節(jié)儉”著稱的是（　　）

  A．漢高祖

  B．秦始皇

  C．漢文帝

  D．漢武帝
  組卷：49引用：18難度：0.5

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• 11．吳王濞招天下之亡命之徒鑄錢，淮南王長收聚漢諸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招攬四方豪杰?！w王彭祖，讓商人獨(dú)買商品以專其利，收入多于國家租稅，而貴族與商人，聲千互通，相為消長，這些情況皆足以動(dòng)搖政局。為了加強(qiáng)中央集權(quán)，西漢武帝（　?。?/h2>

  A．改革幣制，鹽鐵官營	B．頒布推恩令
  C．罷黜百家尊崇儒術(shù)	D．強(qiáng)化監(jiān)察制度
  組卷：39引用：6難度：0.9

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二、材料分析題

• 32．在學(xué)習(xí)完兩漢歷史后，小明發(fā)現(xiàn)西漢出著名皇帝，東漢出科技人才。讀圖，回答相關(guān)問題。
  材料一：
  
  材料二：武帝是個(gè)雄才大略之主，很想內(nèi)興文治，外耀武功。于是立五經(jīng)博士，表彰六藝，罷黜百家。又北伐匈奴，西通西域，南平閾越、南越，東北并朝鮮，西南開西南夷。一時(shí)武功文治，赫然可觀。
  --呂思勉《給大家看的中國通史》材料三：
  
  （1）圖（a）和圖（b）中的兩位皇帝在位時(shí)期，西漢出現(xiàn)了怎樣的治世局面？請說說他們?yōu)榱诉@一局面的形成作了哪些努力。
  （2）根據(jù)材料二，概括漢武帝在思想文化和軍事上鞏固“大一統(tǒng)”的措施。
  （3）請分別寫出上述東漢時(shí)期人物的科技成就。
  （4）說說從這兩組人物的身上，你可以繼承和發(fā)揚(yáng)哪些精神。
  組卷：2引用：1難度：0.4

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• 33．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：建元三年，張騫帶領(lǐng)一百多名隨從長安出發(fā)，日夜兼程西行。張騫一行在途中被匈奴俘獲，遭到長達(dá)10余年的軟禁……史書上把張騫的首次西行譽(yù)為“鑿空”，即空前的探險(xiǎn)。公元前119年，張騫第二次出使西域，歷經(jīng)四年時(shí)間，他和他的副使先后到達(dá)烏孫、大宛等國。
  材料二：
  
  材料三：絲綢之路開辟后的東西交流
  

  史實(shí)	從中國輸入西方的物品和技術(shù)	從西方傳入中國的物品和文化
  	絲綢、絲織品、鑿井、開渠、鑄鐵等技術(shù)	西域的葡萄等，印度的佛教

  材料四：出于對匈奴不斷騷擾與絲綢之路上強(qiáng)盜橫行的狀況考慮，同時(shí)為加強(qiáng)對西域的控制，漢宣帝神爵二年，設(shè)立了漢朝對西域的直接管轄機(jī)構(gòu)--西域都護(hù)府。以漢朝在西域設(shè)立西域都護(hù)為標(biāo)志，絲綢之路這條東西方交流之路開始進(jìn)入繁榮的時(shí)代。
  材料五：共建“一帶一路”倡議，目的是聚焦互聯(lián)互通，深化務(wù)實(shí)合作，攜手應(yīng)對人類面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。在各方共同努力下，“六廊六路多國多港”的互聯(lián)互通架構(gòu)基本形成，一大批合作項(xiàng)目落地生根，首屆高峰論壇的各項(xiàng)成果順利落實(shí)，150多個(gè)國家和國際組織同中國簽署共建“一帶一路”合作協(xié)議……
  --習(xí)近平在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講（1）材料一為什么把張騫的首次西行譽(yù)為“鑿空”？這次“空前的探險(xiǎn)”有什么重大作用？
  （2）材料二中的“這條路”的名稱是什么？材料一的史實(shí)與該路線有什么聯(lián)系？
  （3）根據(jù)材料三，你可以推斷出什么結(jié)論？
  （4）材料四中的“漢宣帝神爵二年”是哪一年？“西域都護(hù)”的設(shè)立有何意義？
  （5）根據(jù)材料五概括共建“一帶一路”倡議的目的是什么？由上述材料得到什么啟示？
  組卷：7引用：1難度：0.5

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