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材料一:“清澈的愛,只為中國(guó)”,這是18歲衛(wèi)國(guó)戍邊烈士陳祥榕傳遞的情感正能量,讓我們感動(dòng)。
材料二:2021年2月17日,張桂梅獲得“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”榮譽(yù)。她扎根邊疆教育一線40余年,默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn),用教育阻斷貧困代際傳遞。
材料三:2021年1月14日,杭甬高速往寧波方向某匝道處一輛黑色轎車突然變道,后方貨車因緊急剎車避讓而發(fā)生側(cè)翻,貨車司機(jī)受傷被困車內(nèi)。黑色轎車隨后駛離現(xiàn)場(chǎng),路過的司機(jī)許平和陳勇發(fā)現(xiàn)情況后趕忙停車救人。當(dāng)時(shí),貨車油箱還在滴油,他們怕過路車擦碰著火,在救人后,就守在貨車旁指揮車輛通行?!昂脴拥?!”兩個(gè)小伙子的善舉贏得網(wǎng)友點(diǎn)贊。
(1)上述三則材料中,能增強(qiáng)我們的哪些美好情感體驗(yàn)?(至少答三個(gè))
(2)請(qǐng)你向身邊的人推薦創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的具體方法。
(3)作為當(dāng)代中學(xué)生,我們應(yīng)如何向這些人物學(xué)習(xí),傳遞社會(huì)正能量?

【考點(diǎn)】體味美好的情感;傳遞情感正能量
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.以下做法有助于我們培養(yǎng)美好情感的有( ?。?br />①無(wú)節(jié)制地網(wǎng)上聊天、打游戲
    ②通過閱讀、與人交往等方式獲得美好的情感
    ③兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書
    ④積極主動(dòng)地去感受、體驗(yàn)生活中美好的人和事

    發(fā)布:2024/11/4 4:30:1組卷:8引用:2難度:0.6
  • 2.重慶市某中學(xué)校打算在今年寒假開展“體味美好情感,促進(jìn)健康成長(zhǎng)”的主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下列活動(dòng)安排中,與美好情感相符的有( ?。?br />①觀影《長(zhǎng)津湖之水門橋》,重溫那段戰(zhàn)火燃燒的崢嶸歲月——敬畏感
    ②參觀渣滓洞、白公館等革命遺址,了解革命人物的英雄事跡——恐懼感
    ③慰問敬老院老人們,和他們拉家常、表演文藝節(jié)目,共享歡樂時(shí)光——道德感
    ④招募“抗疫志愿者”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)小區(qū)、進(jìn)街道,參與抗疫志愿者工作——責(zé)任感

    發(fā)布:2024/11/5 18:0:2組卷:187引用:8難度:0.5
  • 3.《繡荷包》是山歌還是小調(diào)?《命運(yùn)交響曲》的作者是誰(shuí)?請(qǐng)你為學(xué)校組織的愛心義賣活動(dòng)設(shè)計(jì)一張海報(bào)……此類試題出現(xiàn)在長(zhǎng)沙市中考藝術(shù)科目考查中。加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育有利于( ?。?br />①豐富學(xué)生的情感,讓他們更好地體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活
    ②豐富學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,有助于他們更全面地觀察事物,探索未知
    ③學(xué)生獲得美好的情感體驗(yàn),杜絕負(fù)面感受
    ④引發(fā)學(xué)生的美好情感,促進(jìn)他們的精神健康發(fā)展

    發(fā)布:2024/11/6 8:30:1組卷:107引用:15難度:0.7
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